|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    第二章 细胞工程 能力提升(解析版)练习 高中生物新人教版选择性必修3(2022年)
    立即下载
    加入资料篮
    第二章 细胞工程 能力提升(解析版)练习 高中生物新人教版选择性必修3(2022年)01
    第二章 细胞工程 能力提升(解析版)练习 高中生物新人教版选择性必修3(2022年)02
    第二章 细胞工程 能力提升(解析版)练习 高中生物新人教版选择性必修3(2022年)03
    还剩11页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    第二章 细胞工程 能力提升(解析版)练习 高中生物新人教版选择性必修3(2022年)

    展开
    这是一份第二章 细胞工程 能力提升(解析版)练习 高中生物新人教版选择性必修3(2022年),共14页。

    2章 细胞工程

    能力提升卷

     

    一、选择题:本题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。

    1.如图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程,下列相关叙述不正确的是(  )

    四倍体兰花叶片愈伤组织胚状体兰花植株

    A.通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染

    B.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株

    C.细胞全能性表达的前提是过程,体现在②③过程

    D.需生长调节物质调控①②过程细胞的分裂和分化

    【答案】B

    【解析】植物组织培养的过程要求无菌无毒的环境,其中外植体要进行消毒处理,而培养基需灭菌处理,A正确;由配子直接发育成的个体是单倍体,B错误;高度分化的细胞首先经过脱分化后形成愈伤组织,由于愈伤组织细胞没有分化,全能性较高,然后再分化过程就体现了愈伤组织的全能性,C正确;在植物组织培养过程中需要加入细胞分裂素和生长素,来调控细胞的脱分化和再分化,D正确。

    2.植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式是(  )

    A.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件;减数分裂

    B.导入其他植物细胞的基因;有丝分裂

    C.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内;减数分裂

    D.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件;有丝分裂

    【答案】D

    【解析】植物细胞表现全能性的条件:细胞离体和适宜的外界条件;一定的营养(无机、有机成分)和植物激素等;植物细胞经组织培养形成植物体的过程,包括脱分化和再分化两个重要的步骤,在这两个过程中细胞都是通过有丝分裂方式进行增殖的,故选D

    3.两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂,形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出,未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理,将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种,过程如下图所示。下列说法错误的是(  )

    A.过程需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞

    B.过程的目的是使中间偃麦草的染色体断裂

    C.过程中常用灭活的病毒诱导原生质体融合

    D.耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段

    【答案】C

    【解析】由图可知,为去除植物细胞的细胞壁,获得原生质体的过程,该过程需用纤维素酶和果胶酶处理细胞,A正确;由题干可知,两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出,若其中一个细胞的染色体在融合前发生断裂,则形成的染色体片段在细胞融合后有的可能会存留在杂种细胞中,故为了使普通小麦获得中间偃麦草的耐盐性状,需要将中间偃麦草细胞中的染色体断裂,过程用不同剂量的紫外线照射的目的是断裂中间偃麦草的染色体,B正确;图中过程为两种原生质体的融合,常用的融合手段为物理法和化学法,灭活的病毒通常用来融合动物细胞,C错误;普通小麦不具有耐盐性状,因此筛选出的耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段,D正确。 

    4.下图是对基因型为Aabb的玉米所作的处理,据图分析下列叙述错误的是(  )

    A.过程a所采取的技术手段是花药离体培养

    B.过程b用秋水仙素处理后可以得到4种基因型的玉米

    C.cd分别是脱分化和再分化过程

    D.图中过程a或过程cd能够说明植物细胞具有全能性

    【答案】B

    【解析】a过程由花粉粒变为单倍体植株,一定要经过花药离体培养,A正确;基因型为Aabb的玉米能产生2种基因型的花粉:Abab,经花药离体培养后可得到2种单倍体幼苗,幼苗再经秋水仙素处理后得到AAbbaabb 2种基因型的可育玉米,B错误;c是脱分化,d是再分化,C正确;过程a或过程cd是植物细胞培育成了植物个体,所以能够说明植物细胞具有全能性,D正确。

    5.下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径,研究发现经过程获得的幼苗脱毒效果更好。下列叙述正确的是(  )

    A.带叶原基的芽与植物体其他组织中的病毒含量相同

    B.可推测过程的温度处理有利于组织中的病毒失去活性

    C.过程均属于再分化,所以培养基AB各成分含量相同

    D.图中获得的脱毒苗与原甘蔗苗相比细胞核遗传物质发生了改变

    【答案】B

    【解析】带叶原基的芽几乎不含病毒,故与植物体其他组织中的病毒含量不同,A错误;经过热水处理脱毒效果好与阻碍病毒进入有关,其作用是使组织中的病毒在图中处理温度下部分或全部失活,B正确;过程所用培养基中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同,C错误;题图中脱毒苗的培育过程采用了植物组织培养技术,其体现了植物细胞的全能性,遗传物质不会改变,D错误。

    6.如图,核苷酸合成有两个途径,物质A可以阻断其中的全合成途径。正常细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶。制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞缺乏转化酶。现用加入HAT三种物质的“HAT培养基来筛选特定的杂交瘤细胞。关于筛选原理的叙述正确的是(  )

    A.免疫的B细胞及其相互融合细胞因全合成途径被A阻断,在HAT培养基上不能增殖

    B.骨髓瘤细胞及其相互融合细胞因无法进行上述两个途径,在HAT培养基上不能增殖

    C.杂交瘤细胞因为可进行上述两个途径,能在HAT培养基上大量增殖

    D.HAT培养基上筛选出的所有杂交瘤细胞,既能大量增殖又能产生较高纯度的目标抗体

    【答案】B

    【解析】免疫的B细胞及其互相融合细胞是有补救合成途径的,但是因为这两种细胞本身不增殖,所以在HAT培养基上不会有这两种细胞的增殖,A错误;骨髓瘤细胞及其相互融合细胞因无法进行题述两个途径而在HAT培养基上不能增殖,B正确;杂交瘤细胞因为可以进行补救合成,所以能在HAT培养基上大量增殖,C错误;HAT培养基上筛选出的杂交瘤细胞,并不都能产生高纯度的目标抗体,D错误。

    7.《细胞干细胞》杂志在线发表了中国科学院上海生命科学研究院诱导人成纤维细胞重编程为肝细胞(hihep细胞)的成果。hihep细胞具有肝细胞的许多功能,包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物、药物转运等。下列相关叙述正确的是(  )

    A.人成纤维细胞与hihep细胞的DNARNA基本相同

    B.人成纤维细胞重编程为hihep细胞过程中遗传物质发生了改变

    C.hihep细胞诱导成功彻底解决了人类重症肝病的治疗

    D.研究表明,分化的细胞其分化后的状态是可以改变的

    【答案】D

    【解析】人成纤维细胞与hihep细胞的DNA完全相同,而由于基因的选择性表达,RNA不完全相同,A错误;人成纤维细胞重编程为hihep细胞过程中遗传物质没有发生改变,B错误;由题干信息可知:hihep细胞具有肝细胞的许多功能,但并未完全代替肝脏细胞,故hihep细胞诱导成功不能彻底解决人类重症肝病的治疗,C错误;人成纤维细胞重编程为肝细胞的实验成功,说明分化的细胞其分化后的状态是可以改变的,D正确。

    8.使用高效的细胞毒素类药物进行化疗可以有效杀伤肿瘤细胞。但细胞毒素没有特异性,在杀伤肿瘤细胞的同时还会对健康细胞造成伤害。抗体­药物偶联物(ADC)通过将细胞毒素与能特异性识别肿瘤抗原的单克隆抗体结合,实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤。ADC通常由抗体、接头和药物(如细胞毒素)三部分组成,它的作用机制如下图所示:

    ADC的作用机制示意图

    下列相关叙述,不正确的是(  )

    A.ADC中抗体的作用是特异性识别肿瘤细胞表面的抗原并与之结合

    B.ADC中药物的作用是通过诱发肿瘤细胞坏死而杀伤肿瘤细胞

    C.ADC能够对肿瘤细胞进行选择性的杀伤同时避免伤害健康细胞

    D.ADC进入肿瘤细胞的过程需要消耗肿瘤细胞代谢产生的ATP

    【答案】B

    【解析】ADC中药物的作用是通过诱发肿瘤细胞凋亡而杀伤肿瘤细胞,B错误。 

    9.单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞,其合成核酸的途径能被氨基喋呤阻断。现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基喋呤的培养液。若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养(如图所示),则小孔中的培养物不可能出现的结果是(  )

    细胞培养板示意图

    A.细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验呈阴性

    B.细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验呈阳性

    C.没有活细胞,产生抗体

    D.没有活细胞,不产生抗体

    【答案】C

    【解析】依题意可知,在该细胞培养板上出现的培养物为:骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合而成的杂交瘤细胞,既能产生特异性抗体,又能无限增殖,由于在该细胞培养板融合形成的杂交瘤细胞不是一种,而是多种,所以,专一性抗体检验,有的呈现阴性,有的呈现阳性,AB正确;单个的骨髓瘤细胞及其融合的细胞,不能产生抗体,因培养液中含有的氨基喋呤阻断了这两类细胞的核酸合成途径,使之失去了分裂能力,二者也会死亡;单个的B淋巴细胞及其融合的细胞,这二者也会死亡。 

    10.下列最能表现细胞全能性的细胞是(  )

    A.桑葚胚期细胞 B.囊胚期细胞

    C.外胚层细胞 D.滋养层细胞

    【答案】A

    【解析】已经高度分化的细胞仍然具有发育成个体的潜能,一般分化程度越低全能性越高。桑葚胚细胞具有发育的全能性,A正确;囊胚期的内细胞团具有发育的全能性,但滋养层细胞没有,BD错误;外胚层细胞是已经分化的细胞,C错误。 

    11.印度沙漠猫是一种珍稀猫科动物,通过胚胎工程技术,可以让家猫代孕而繁育,主要步骤如下图所示。下列相关叙述不正确的是(  )

    A.为避免代孕猫对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂

    B.为了获得更多的卵母细胞,需用促性腺激素对雌性印度沙漠猫进行处理

    C.步骤甲中精子和卵细胞在适当的溶液中完成受精作用

    D.诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞

    【答案】A

    【解析】代孕猫一般不会对植入胚胎产生排斥反应,不需要注射免疫抑制剂,A错误;为了获得更多的卵母细胞,需用促性腺激素对雌性印度沙漠猫进行处理,B正确;步骤甲为受精作用,精子和卵细胞需要在适当的溶液中完成受精作用,C正确;诱导超数排卵所注射的激素是促性腺激素,只能作用于性腺,D正确。

    12.小鼠胚胎干细胞经定向诱导可获得多种功能细胞,制备流程如图所示。下列叙述正确的是(  )

    A.为获得更多的囊胚,采用激素注射促进雄鼠产生更多的精子

    B.细胞a和细胞b内含有的核基因不同,所以全能性高低不同

    C.用胰蛋白酶将细胞a的膜蛋白消化后可获得分散的胚胎干细胞

    D.胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养

    【答案】D

    【解析】哺乳动物进行体外受精时很容易获得大量精子,因为自然状态下雄性哺乳动物产生的精子数量就很多,不容易大量获取的是卵细胞,因而通常需要用促性腺激素处理雌性哺乳动物,使其一次性产生更多的卵细胞,来培养更多的胚胎,A项错误;细胞分化是基因选择性表达的结果,不改变基因的种类和数量,细胞a和细胞b内含有的核基因相同,B项错误;细胞培养过程中分散细胞时,用胰蛋白酶等处理组织,分散得到单细胞悬液,不是破坏了细胞的膜蛋白,而是仅仅分解掉细胞间的黏连蛋白,C项错误;动物细胞的培养需要使用CO2培养箱,D项正确。

    13.下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是(  )

    A.在动物的饲料中添加一定量的促性腺激素能促使超数排卵

    B.滋养层细胞发育成胎儿的胎膜和胎盘等结构发生在囊胚期

    C.若在囊胚期进行胚胎分割,内细胞团需均等分割

    D.从动物体内获取的精子能直接与卵细胞结合完成受精过程

    【答案】C

    【解析】促性腺激素的化学本质是蛋白质,不能口服,应该静脉注射,A错误;囊胚期细胞开始分化形成滋养层细胞和内细胞团细胞,因此滋养层细胞发育成胎儿的胎膜和胎盘等结构发生在囊胚期之后,B错误;若在囊胚期进行胚胎分割,需要将内细胞团进行均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育,C正确;从动物体内获取的精子需要获能后才能与成熟的卵细胞结合完成受精过程,D错误。

    14.无论是植物细胞,还是动物细胞,都可以利用一定的方法诱导融合,可用下面模型图表示细胞融合技术的一些过程,下列有关叙述错误的是(  )

    A.若该过程表示植物原生质体的融合,则甲、乙细胞可用酶解法获取

    B.若该过程表示动物细胞融合,可用灭活的病毒诱导

    C.若该过程表示制备单克隆抗体,则丙细胞是杂交瘤细胞

    D.以上三个过程体现了细胞的全能性

    【答案】D

    【解析】若图示过程表示植物原生质体的融合,在形成甲、乙细胞之前需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁;若图示过程表示单克隆抗体的制备,则丙细胞是经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞,可用聚乙二醇(PEG)或灭活的病毒诱导细胞融合;若图示过程表示动物细胞融合,因目的不是培育成动物个体,所以未体现细胞的全能性。

    15.植物细胞工程与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(  )

    A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

    B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

    C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

    D.人参细胞培养和杂交瘤细胞培养——细胞增殖

    【答案】B

    【解析】利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁和利用胰蛋白酶处理动物组织都利用了酶的专一性原理,A正确;植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性,动物细胞培养的原理是细胞增殖,B错误;原生质体融合和动物细胞融合都依赖于生物膜的流动性,C正确;人参细胞培养和杂交瘤细胞培养的原理都是细胞增殖,D正确。

    二、选择题:本题包括5小题,每小题3分,共15分,每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。

    16.驱蚊草含有香茅醛,能散发出一种特殊的柠檬型香气,从而达到驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的。下列关于驱蚊草培育的叙述,错误的是(  )

    A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍

    B.驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或电刺激等方法

    C.驱蚊草培育过程不同于植物组织培养,无细胞脱分化和再分化的过程

    D.驱蚊草培育利用了植物体细胞杂交技术,育种原理是基因突变

    【答案】CD

    【解析】驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的,采用了植物体细胞杂交技术,属于细胞工程育种,其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍,A正确;要获得天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体,需要采用酶解法(纤维素酶、果胶酶),诱导天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体的融合可采用化学法(PEG等试剂)或物理法(电融合法等),B正确;驱蚊草培育过程不同于植物组织培养,但需要采用植物组织培养技术,因此有细胞脱分化和再分化的过程,C错误;驱蚊草培育利用了植物体细胞杂交技术,育种原理是染色体数目变异,D错误。 

    17.下列有关动物细胞培养和植物组织培养的叙述,正确的是(  )

    A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基中的成分不同

    B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶

    C.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖组织培养可获得脱毒植株

    D.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞培养能得到细胞代谢产物

    【答案】ACD

    【解析】动物细胞培养和植物组织培养所用培养基成分不同,动物细胞培养所用的培养基中含有动物血清,而植物组织培养所用的培养基中含有植物激素,A正确;动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理,但植物组织培养过程不需要胰蛋白酶处理,B错误;动物细胞培养可以用于检测有毒物质,茎尖(几乎不含病毒)经植物组织培养可获得脱毒植株,C正确;植物细胞具有全能性,因此烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可以在体外培养条件下无限增殖,因此小鼠杂交瘤细胞培养能得到细胞代谢产物,D正确。 

    18.下列关于动物细胞培养、植物组织培养和微生物培养的叙述,错误的是(  )

    A.培养基都需要加入琼脂

    B.都需要加入天然的营养成分

    C.都需要控制无菌培养条件

    D.都要经历脱分化和再分化过程

    【答案】ABD

    【解析】动物细胞培养需要的培养基为液体培养基,不需要加入琼脂,A错误;动物细胞培养需要加入血清等天然的营养成分,而植物组织培养和微生物培养不一定需要加入天然的营养成分,B错误;动物细胞培养、植物组织培养和微生物培养都需要控制无菌培养条件,C正确;植物组织培养需要经历脱分化和再分化过程,动物细胞培养和微生物培养不需要经过脱分化和再分化过程,D错误。

    19.下图为杂交瘤细胞制备示意图。骨髓瘤细胞由于缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶(HGPRT),在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA,无法生长。下列叙述正确的是(  )

    A.骨髓瘤细胞和免疫B细胞可用病毒诱导融合

    B.骨髓瘤细胞在HAT筛选培养液中能正常增殖

    C.免疫B细胞的种类不唯一,所以杂交瘤细胞仍需进一步筛选

    D.筛选出的杂交瘤细胞体外培养时需添加抗生素防止真菌污染

    【答案】C

    【解析】诱导动物细胞融合的方法有电激、聚乙二醇、灭活的病毒等,A错误;骨髓瘤细胞虽然能无限增殖,但缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶(HGPRT),不能正常合成DNA,所以骨髓瘤细胞在HAT筛选培养液中不能正常增殖,B错误;免疫B细胞的种类不唯一,每个免疫B细胞只分泌一种特异性抗体,因此在HAT筛选培养液中筛选出来的众多的杂交瘤细胞所分泌的抗体,不一定都是人类所需要的,还需要进一步把能分泌人类所需要抗体的杂交瘤细胞筛选出来,C正确;筛选出的杂交瘤细胞体外培养时,添加抗生素可以防止细菌污染,D错误。 

    20.软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者(Hh),希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法正确的是(  )

    A.注射性激素促进超数排卵处理后进行体外受精

    B.从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型

    C.根据检测结果筛选到基因型为hh的胚胎的概率为1/4

    D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫

    【答案】BC

    【解析】由于性激素具有负反馈调节,故注射促性腺激素促进超数排卵处理后进行体外受精,A错误;胚胎移植前,需要从囊胚中分离少量滋养层细胞,培养后检测基因型,B正确;进行基因检测时,由于基因型为HH的个体早期死亡,仍存在HH的胚胎,故筛选到基因型为hh的胚胎的概率为1/4C正确;培育试管婴儿时,需将胚胎培养至桑葚胚或囊胚期后移植到子宫,D错误。

    三、非选择题:本题包括5小题,共55分。

    21.植物组织培养是克隆植物的一种方法,过程如下图所示,请据图回答相关的问题:

    1)为了获得脱毒植株,外植体往往取自植物的茎尖等处的分生组织,其原因是__________________

    ________________________________________________________________________

    2)培养皿中的培养基除添加营养物质外,还需要添加植物激素,其目的是诱导外植体__________________

    3)在生产实践中为获得大量的细胞产物,如紫杉醇,可将________________放入液体培养基中,经机械方法分散成单个细胞,制备成细胞悬液,再经过____________即可获得大量细胞。

    4)组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件,否则在光学显微镜下可能观察到________________________________________异常,进而使植物出现遗传不稳定甚至不育现象。

    5)植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取,还广泛用于________________________________等育种过程中。

    【答案】(1)这些部位的病毒极少,甚至无病毒 (2)脱分化和再分化 (3)愈伤组织 细胞分裂 (4)染色体结构与数目 (5)植物体细胞杂交育种 单倍体育种

    【解析】(1)作物脱毒是利用茎尖等分生区组织细胞不含或极少含病毒的原理。

    2)在植物组织培养时,常用植物激素诱导外植体脱分化和再分化。

    3)细胞产物的工厂化生产并没有利用细胞的全能性原理将离体细胞培养成完整植株,而是对愈伤组织进行培养产生大量的细胞产物。

    4)题中提示光学显微镜观察发现的异常为染色体变异,包括染色体数目和结构的变异。

    5)植物细胞工程在育种方面的应用有植物体细胞杂交育种、单倍体育种以及体细胞诱变育种等。

    22.细胞融合技术有着广泛应用。下图为细胞融合的简略过程,据图回答相关问题:

    1)若ab分别是基因型为yyRrYYrr两个玉米品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上。科学家分别将它们的花粉除去细胞壁,然后诱导其融合,再把这些融合细胞进行培养,培育出了玉米新品种。这两个品种的花粉可用化学诱导剂________诱导融合,这些融合细胞经过脱分化形成____________,再经后续必要的操作就可以得到不同于亲本表现型的玉米新品种。

    2)若ab表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞,则在获得番茄马铃薯杂种细胞的过程中,运用了植物细胞工程中的________技术,该技术完成的标志是________________

    ab细胞融合之前,要用到的酶是________________,处理后得到________________

    3)若ab分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞。为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点经特殊处理,在促细胞融合因子的作用下,使两种细胞发生融合,形成图中的d细胞,d细胞的特点是________________。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有____________________等特点。

    【答案】(1)聚乙二醇(或PEG) 愈伤组织 (2植物体细胞杂交 再生出细胞壁 纤维素酶和果胶酶 原生质体 (3)既能无限增殖,又能产生特定的抗体 能准确地识别抗原的细微差异,与特定抗原发生特异性结合,并且可大量制备

    【解析】(1)诱导细胞融合时可用的化学诱导剂是聚乙二醇(PEG);这些融合细胞经过脱分化形成愈伤组织,再经后续必要的操作就可以得到不同于亲本表现型的玉米新品种。

    2番茄-马铃薯的培育过程中,运用了植物细胞工程中的植物体细胞杂交技术,植物体细胞融合完成的标志是再生出细胞壁。

    ab细胞融合之前,需要去除它们的细胞壁要用到的酶是纤维素酶和果胶酶,处理后得到原生质体。

    3)为了能充分发挥题述两种细胞各自的特点,经特殊处理,在促细胞融合因子的作用下,使两种细胞发生融合,形成图中的d杂交瘤细胞,其特点是既能无限增殖,又能产生特定的抗体。由d细胞产生的单克隆抗体与普通血清抗体相比较,具有能准确地识别抗原的细微差异,与特定抗原发生特异性结合,并且可大量制备的特点。

    23.1是培养小鼠胚胎成纤维细胞(MEF细胞)的示意图,图2是在用MEF细胞制成的饲养层上培养胚胎干细胞(ES细胞)的示意图。回答下列问题:

    1)图1中培养MEF细胞的适宜温度约为________℃。当MEF细胞分裂生长到细胞表面相互接触时就停止分裂,这种现象称为细胞的________

    2ES细胞存在于________中,具有分化为成年动物体内任何一种类型的细胞,并进一步形成机体的所有组织和器官甚至________的潜能。

    3)在培养液中单独培养ES细胞时,ES细胞容易发生分化,结合图2可推知MEF细胞的作用是

    ____________________________________________________________________

    【答案】(136.5±0.5 接触抑制 (2)早期胚胎 个体

    3)抑制ES细胞分化

    【解析】(1)动物细胞培养的温度约为36.5±0.5 ℃;当MEF细胞分裂生长到细胞表面相互接触时就停止分裂,这种现象称为细胞的接触抑制。

    2ES细胞存在于早期胚胎中,具有分化为成年动物体内任何一种类型的细胞,并进一步形成机体的所有组织和器官甚至个体的潜能。

    3)在培养液中单独培养ES细胞时,ES细胞容易发生分化,结合图2可知加入MEF细胞后ES细胞可以只增殖不分化,故可推知MEF细胞的作用是抑制ES细胞分化。

    24.201523日,英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育三亲婴儿。身患线粒体遗传疾病的女性将因此获得更多生育选择和机会。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。

    1)人体中,线粒体存在于除________外的人体细胞中;可釆用________法从细胞中分离出线粒体。

    2)图中细胞M是处于________________(写出具体分裂时期)的卵母细胞。

    3)广义上的线粒体病的发病机制非常复杂,可呈现常染色体显性遗传、隐性遗传或伴性遗传,也可呈现母系遗传等特点。由此分析,引起线粒体病的基因突变可发生于____________DNA

    4)临床上,当一位患者的基因变异不能被确定时,完整的生化检查(代谢产物分析、酶测定、肌肉活检)可以辅助诊断。其中,乳酸和丙酮酸水平在一定程度上反映了线粒体功能。进行最小运动量测试,患者运动后10分钟血乳酸和丙酮酸仍不能恢复正常,且乳酸丙酮酸的值会________(填高于低于)健康人。

    【答案】(1)成熟的红细胞 差速离心 (2)减数第二次分裂中期 (3)细胞核、线粒体 (4)高于

    【解析】(1)人成熟的红细胞无细胞核和细胞器,用差速离心法可分离细胞的各种细胞器。

    2)图中细胞M是处于减数第二次分裂中期的卵母细胞。

    3)根据广义上的线粒体病的发病机制非常复杂,可呈现常染色体显性遗传、隐性遗传或伴性遗传,也可呈现母系遗传等特点。染色体显性遗传、隐性遗传或伴性遗传是细胞核中染色体上基因突变引起的,母系遗传特点是线粒体中基因决定的,由此分析,引起线粒体病的基因突变可发生于细胞核、线粒体的DNA

    4)乳酸是无氧呼吸产物,患者运动后10分钟血乳酸和丙酮酸仍不能恢复正常,显然乳酸丙酮酸的值会高于健康人。

    25.2n/4n嵌合体胚胎是指用四倍体(4n)胚胎与二倍体胚胎(2n)或胚胎干细胞(ES细胞)进行聚合,形成由二倍体和四倍体细胞组成的嵌合体。2n/4n嵌合体胚胎的构建常用方法如下图,请据图分析回答:

    1)图中的卵母细胞达到________________期,才具备受精的能力,而精子需经过________________过程才能和卵细胞结合。

    22NES细胞来自胚胎发育过程的________期,本实验中从功能上说明了该细胞_______________

    32n/4n嵌合体胚胎的构建用到的现代生物工程技术主要有:_____________________________(答出2项即可)

    4ES细胞经嵌合体方法培育的动物与核移植方法培育的动物相比,遗传物质来源的区别主要是什么?

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    【答案】(1MⅡ 获能 (2)囊胚 具有发育的全能性 (3)动物细胞的培养、动物细胞融合和胚胎移植 (4)用ES细胞经嵌合体方法克隆的动物是完全的复制体,而用核移植方法克隆的动物只是核型一致,但胞质类型却不一定相同

    【解析】(1)具有受精能力的卵母细胞实际是处于MⅡ期的次级卵母细胞;精子必须先在雌性生殖道停留一段时间,才能具有和卵子结合的能力,这一过程称为精子的获能。

    2)囊胚期的细胞开始出现分化,出现内细胞团和滋养层,其中内细胞团细胞属于胚胎干细胞,本实验中依据实验结果可知胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性。

    32n/4n嵌合体胚胎的构建用到的现代生物工程技术主要有:动物细胞的培养、动物细胞融合和胚胎移植。

    4)由于ES细胞经嵌合体方法培育的动物是完全复制体,遗传物质来自同一个细胞,所以核型和胞质类型都一致;由于核移植方法培育的动物,发育的起点是重组细胞,所以只是核型一致,胞质类型却不一定相同。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map