人教版八年级生物下册总复习习题PPT课件
展开生物圈中生命的延续和发展
第七单元:生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
1、有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式。如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵—种子的胚—新一代植株)向日葵、桃树、水稻、小麦、玉米等开花的植物属于有性生殖。
2、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。(分裂生殖如细菌、草履虫;孢子生殖如青霉、曲霉、香菇;出芽生殖如酵母菌、水螅)
3、嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。(枝接、芽接,嫁接后表现出的是接穗的性状)
嫁接(桃树、苹果树、梨树)
扦插(葡萄、紫背天葵)
组织培养(人工控制细胞的增殖与分化)
其他如椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖
1.变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。2、完全变态:卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 。3.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 。 若虫又叫什么?有什么特征?
二 、昆虫的生殖和发育
三 、两栖动物的生殖和发育
1.变态发育(青蛙):卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙(雌雄蛙抱对和雄蛙鸣叫的意义)2.特点:卵生,体外受精。生殖和发育离不开水。3、两栖动物的概念:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。举例:大鲵、蝾螈、蟾蜍、青蛙。
四、鸟的生殖和发育
1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。2.特点:卵生 体内受精 3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核(已受精的色浓而略大、未受精的色浅而小)。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——为胚胎发育提供营养。胚盘——胚胎发育的场所。系带——固定卵黄。气室——储存空气,为胚胎发育提供氧气
卵生 体内受精 受精卵 雏鸟 成鸟
卵生:受精卵在母体外发育,孵化新个体的生殖类型。
第七单元第一章生物的生殖和发育练习一. 选择题(答案写在下面表中,每题2分,共30分)1.蚕吐丝是在它一生发育的什么阶段( ) A.成虫 B.幼虫 C.受精卵 D.蛹2.下列动物生殖过程中属于体外受精的是( ) A.青蛙 B.蝗虫 C.家鸽 D.蜜蜂3.在美国南部等地发现的畸形蛙约占10%,致畸的原因最可能是( ) A.空气污染 B.水域污染 C.土壤污染 D.人类捕杀4.下面哪种结构能够为鸟的胚胎发育提供营养( ) ①卵壳;②卵白;③卵黄;④胚盘。 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
5.下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖( ) ①水媳的出芽生殖;②豌豆的种子繁殖; ③月季的扦插繁殖;④鱼的受精卵繁殖; ⑤细菌的分裂生殖;⑥鸡的受精卵繁殖。 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥6.昆虫发育过程中的蜕皮,是由于( ) A.外界的空气过于干燥 B.昆虫的皮肤太干燥 C.外界的气温过高 D.昆虫的外骨骼不能随身体生长7.下列哪一项属于有性生殖( ) A.椒草的叶子长成新植株 B马铃薯的块茎发芽生根 C.鸟卵孵化出小鸟 D.把仙人球嫁接到仙人掌上8.种子的胚由下列哪种结构发育而来的( ) A.胚乳 B.卵细胞 C.受精卵 D.受精极核
9.蝗虫的若虫发育到成虫,蜕皮次数总共是( ) A.3次 B.4次 C.5次 D.6次10.关于两栖动物的描述正确的是( ) A.幼体在形态上像鱼,但内部结构与鱼有很大的区别 B.所有的两栖动物成体都在陆地上生活 C.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物 D.幼体在水中生活,成体在陆地上生活,也能在水中生活的动物11.环境对两栖动物生存繁衍的影响是( ) A.两栖动物适合生存在温暖潮湿的地带 B.地球气候变得干燥是两栖动物由盛到衰的重要原因 C.两栖动物的生殖发育不能摆脱水环境的限制 D.前三项都对
12.相当于卵细胞的一组是( ) A.卵黄膜、卵黄、胚盘 B.卵壳膜、卵白、卵黄 C.卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄 D.整个鸡卵13.不完全变态发育的昆虫是( ) A.蝗虫 B.苍蝇 C.蜜蜂 D.蝴蝶14.对蛙的生殖发育有直接影响的是( ) A.空气污染 B.噪声污染 C.水质污染 D.固体废弃物污染15.通过扦插和嫁接都能较好繁育的植物是( )A.葡萄 B.月季 C.小麦 D.马铃薯
二、填空题(每空2分 共30分)1.家蚕的幼虫身体柔软,主要以 为食,在它的发育过程中有 现象,化蛹前吐丝结茧。蛹不吃不动,羽化后的成虫叫 ,雌雄成虫交配后产卵。像这样的发育过程叫做 。2.鸣叫的青蛙是 性的,它的口角边有一对 。在青蛙抱对的池塘水面,会发现漂浮着的一片片胶状透明物,这是青蛙的卵块,里面有许多 。3.蝗虫的幼虫叫 ,其发育过程属于 。4.无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,而是由 直接产生新个体的生殖方式。5.甘薯、葡萄、菊、月季等植物的栽培,常用的无性生殖方法是 。6.嫁接时应当使接穗与砧木双方的 紧密结合,这样才能确保接穗成活。7.两栖动物的生殖和幼体发育必须在 中进行,幼体要经过 发育才能上陆生活。
8.诸如孔雀开屏、丹顶鹤求偶时跳舞,以及园丁鸟布置“庭院”等等,都属于鸟类的 行为。三、判断对错(正确的在括号内打√,错误的打×, 每小题2分,共16分)1.竹子是靠其地下茎节上的芽形成的竹笋长成新个体的,这种繁殖是无性繁殖。( )2.利用植物组织培养的方法,只需要用少量植物材料,就可以在短期内诱导出大量试管苗。( )3.蟋蟀的发育过程包括卵、若虫、蛹、成虫四个阶段,因此蟋蟀的发育是属于完全变态发育。( )4.蝗虫幼虫的形态和生活习性与成虫有很大的差异。( )5.两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能到陆地上生活。( )6.环境的变迁对两栖动物的生殖和发育影响不大。( )7.卵黄是鸟卵的细胞核。( )8.所有的鸟在产卵前都要筑巢,产卵后要孵卵。( )
四、连线题(每根连线2分 共14分) 1.请将下列动物的归属类别用线相连 A.家蝇 a.鸟类 B.孔雀 b.两栖类 C.大鲵 c.昆虫2.请将下列各类生物和它们的生殖发育特点用线相连 A.植物 a.体内受精、卵生,卵表面有 坚硬的卵壳。 B.昆虫 b.可通过茎、叶等进行无性繁殖, 也可以有性繁殖。 C.两栖类 c.有不完全变态和完全变态两种 发育类型。 D.鸟类 d.生殖和幼体发育在水中进行, 成体可到陆地上生活。
五、看图作答(每空2分 共4分)1.如上图,这种繁殖技术叫 。2.请按上图所给的序号为这种繁殖过程排序: 。六、综合分析(6分) 青蛙、蟾蜍等两栖动物一次产卵成千上万枚,而鸟类一窝卵也只有几个, 这是否说明两类比鸟类在生殖方面占优势呢?请说明理由。
答:并不能说明两栖类比鸟类在生殖方面占优势,原因是两栖动物产卵虽然多,但真正存活下来并长成成体的相对来说非常少,而鸟类一窝卵虽然只有几个,但由于有复杂的繁殖行为(如孵卵、育雏)等,所以成活率非常高。
第二章 生物的遗传和变异
遗传:是指亲子间的相似性。变异:是指亲子间及子代个体之间的差异
一、 基因控制生物的性状
1 、生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 、相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。 3 、基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠(大鼠生长激素基因)和小鼠。 4 、生物遗传下来的是基因而不是性状。
1、该实验中被控制的性状是2、控制这个性状的基因是3、这说明性状与基因 的关系是 4、由此推论,生物在传种接代的过程中传下去的是性状还是控制性状的基因?
二、基因在亲子代间的传递
1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋梯子状。3.染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 • 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体相同的位置上。 • 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半,每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。成对的基因也会变为成单存在,生殖细胞经受精作用后又恢复到成对存在。
高为显性性状,矮为隐性性状。杂交后代只表现高茎。
相对性状有显性性状和隐性性状之分。
一、孟 德 尔 的 豌 豆 杂 交 实 验解释
控制显性性状的基因为显性基因用大写字母(D)表示,控制隐性性状的基因为隐性基因,用小写字母(d)表示。
在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的基因组成只有一种dd;表现显性性状的基因组成有两种DD或Dd
运 用 遗 传 图 解 解 释 实 验 现 象
基因组成是Dd的个体,只表现D控制的性状不表现d控制的性状,但d不受D影响还会继续遗传下去。
运 用 遗 传 图 解 解 释 实 验 现 象
三 、基因的显性和隐性
1.相对性状有显性性状和隐性性状。 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd 2.杂交一代中表现的是显性性状。3.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚. 4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,患这种病的机会就会增加.
1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体.其中22对常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX. 2.人的性别决定与染色体有关,也与基因有关。3.生男生女机会均等,为1:1
1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)
第七单元第二章生物的遗传和变异练习题一、选择题(将正确答案代码填入括号内 每题2分,共44分)1.下列有关人类基因的描述中,错误的是( ) A.基因是遗传物质中决定生物性状的小单位 B.基因都是成对存在的 C.一对基因中,可能都是隐性的 D.一对基因,一个来自父方,一个来自母方2.人的双眼皮是显性,单眼皮是隐性,现有一对夫妇,都是单眼皮,他们生的子女应该( ) A.都是双眼皮 B.都是单眼皮 C.单双眼皮都有可能 D.不可能有单眼皮3.人的体细胞中有23对染色体,人的卵细胞内染色体的数目是( )A.46条 B.23对 C.46对 D.23条4.绵羊的白色由显性基因(R)控制,黑色由隐性基因(r)控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊交配,生了一只黑色小羊。那只公羊和母羊的基因组成分别是( )A.Rr、Rr B.RR、RR C.RR、rr D.Rr、RR
5.生物之所以能保持种族性状的相对稳定,是因为生物具有( ) A.遗传和变异的特性 B.遗传的特性 C.变异的特性 D.自然选择的特性6.如果夫妻双方的基因组成都是Dd,其后代的基因组成可能有哪几种情况( ) A.DD、Dd B.Dd、dd C.DD、Dd、dd D.Dd7.我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的主要理论依据是:近亲结婚情况下,( ) A. 后代因常染色体上隐性致病基因结合的机会较大 B. 后代因性染色体上的隐性致病基因表现病症的机会较大 C. 夫妻双方从共同祖先那里继承同种致病基因的机会较大 D. 后代患显性遗传病的机会较大8.下列各组中不属于相对性状的是( ) A.水稻的早熟和晚熟 B.玉米的黄粒和圆粒 C.小麦的抗病和易感染疾病 D.棉花的绒长和绒短
9.一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,这说明生物体具有( ) A.遗传性 B.变异性 C.进化性 D.适应性10.同一个体内,遗传物质不完全相同的细胞可能是( ) A.心肌细胞 B.神经元 C.白细胞 D.精子11.能够产生新的生物类型的直接原因是( ) A.有利的变异 B.自然选择 C.人工选择 D.可遗传的变异12.对人来说,子代的性别主要决定于亲代的( )A.卵细胞 B.精子 C.性激素 D.促性腺激素13.下列细胞中,不存在成对的控制相对性状的基因的是( ) A.神经细胞 B.口腔上皮细胞 C.卵细胞 D.心肌细胞
14.下列关于基因的描述,正确的是 ( ) A.基因只存在于生殖细胞中 B.基因数与染色体数一样多 C.基因在生殖细胞中成单存在 D.生物的某一性状由一个基因控制15.在下列基因组合中,表现出相同性状的是 ( ) A.Cc和CC B.CC和cc C.Cc和DD D.Cc和cc16.小明的母亲怀孕了,则她生个女孩的机率是 ( ) A.100% B.50% C.75% D.O%17.下列现象中,不能遗传的变异是 ( ) A.豌豆的高茎和矮茎 B.家兔的白毛和黑毛 C.常晒太阳,皮肤变黑 D.玉米粒的黄色和白色
18.对生物遗传和变异现象的表述正确的是 ( ) A.生物的遗传现象是普遍存在的,而变异现象则不是普遍存在 B.子女一定和父母的性状相同 C.“种瓜得瓜,种豆得豆”、“一 母生九子,九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述 D.生物的变异现象普遍存在的,遗传现象则不是19.染色体、DNA、基因的关系是 ( ) A.人体细胞中染色体的数目是一定的,每条染色体中有一个DNA分子,DNA上有一定数量的基因 B.人体细胞中染色体的数目是不一定的,每条染色体中有一个DNA分子,DNA有一定数量的基因 C.人体细胞中染色体的数目是一定的,每条染色体中有多个DNA分子,DNA上有一定数量的基因 D.人体细胞中染色体的数目是一定的,每条染色体中有一个DNA分子,DNA上有一个基因
20.下列叙述正确的是( ) A.生物体一旦形成,该生物的所有信息就完全表达了 B.生物体内不同部位和功能的细胞能将遗传信息表达的基因相同 C.生物体细胞内的生物化学反应都与蛋白质有关 D.基因能控制生物的性状也能控制生物体的全部生命活动21.基因A和a的关系是 ( ) A.位于同一条染色体上 B.位于不同的染色体上 C.位于一对染色体的相同位置上 D.位于一对染色体的不同位置上22.正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪.如果在兔背上剥去一块白毛,并在该处放上一块冰,结果长出黑毛,这说明( ) A.环境影响了基因型的改变 B.环境对基因表达有影响 C.显性基因被除去 D.遗传对基因表达起作用
二、填空题 (每空1分 共23分)1.生物体的 或 ,叫做性状。动植物的性状主要是通过 遗传给后代的。2.基因是 中决定生物性状的 ,基因位于染色体上,生物体细胞中染色体和基因都成 存在,生殖细胞中染色体和基因都成 存在。3.在成对的基因中有些还有显性和隐性之分,控制显性性状的基因叫做 ,控制隐性性状的基因叫做 。4.正常人的体细胞中染色体可分为两类:一类是与性别决定无关的染色体,叫做 ,一类是与性别决定有关的染色体,叫做 。人的性别主要由 染色体决定,XY为 性,XX为 性。
5.染色体的主要成分是 和 ,其中 是主要的遗传物质。6.牛的体细胞有30对染色体,那么牛的卵细胞中有 条染色体,牛的皮肤细胞含有 对染色体,牛的受精卵中有 对染色体。7.某对正常的夫妇,生下一个色盲的儿子,这种变异是由 决定的,这种变异 (选填"能"或"不能")遗传。8.若高秆玉米是由显性基因(A)控制,矮秆由隐性基因(a)控制。现有一株玉米为高秆,则其基因组成可能为 。
三、判断题⑴.亲代不是把性状直接传给后代,传递的是遗传物质。( )⑵.生男生女决定于夫妇中的丈夫,因为男性能产生X、Y两种,女性只产生具有X染色体的一种卵细胞。( )⑶.隐性性状就是指生物体中表现不出来的性状。( )⑷.人或动物身体里有许多染色体,所以多一条或少一条问题不大。( ) ⑸.生物如不发生变异,就不能适应变化的环境,如果环境改变了,生物就可能被淘汰。( )⑹.小明是双眼皮,他的母亲也是双眼皮,但他的父亲是单眼皮,说明小明只接受了母亲的基因,没有接受父亲的基因。( )
⑺.生物体都具有遗传和变异的特性,自然界中,找不到两个完全相同的生物。( )⑻.一头黑色的母猪生下的猪崽中,有黑色的,还有白色的,这只是变异的现象。( )⑼.一个染色体上只有一个基因。( )⑽.生物的变异都是可遗传的。 ( )四、分析简答(1、2题每空1分,3题4分 共23分)1.观赏植物藏报春,在温度为20℃~25℃的条件下,红色(A)对白色(a)为显性,基因组合为AA和Aa的为红花,基因组合为aa的为白花,若将开红花的藏报春移到30℃的环境中,基因组合为AA、Aa的也为白花,这个事实说明了: ⑴生物表现出的性状是 和 相互作用的结果。 ⑵ 在不同的生活环境条件下,基因组合相同, 表现性状 。
2.右图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,根据图回答:(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为 。(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d的染色体数分别 。(3)B过程为 。形成的e细胞叫 ,它的染色体数为 ,又恢复到与细胞 一样的数量。(4)C过程叫 。f细胞是女儿的 细胞,其染色体数为 。(5)由上述可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是 的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ,一条来自 。因此,后代个体具有 的遗传物质。
3.一对同胞双生的兄弟,哥哥长期生活在农村皮肤较黑,弟弟生活在城市,皮肤较白,他们的变异是可遗传的变异吗?为什么?
答:这种遗传是不可遗传的变异,因为兄弟两人肤色的不同,是由环境条件直接作用于生物体的新陈代谢过程的不同所引起的结果,此种变异并不涉及遗传物质的改变,因此他们的变异不能遗传给后代。
一、地球上生命的起源
1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行。2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气 3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质
第三章 生物的进化
古代的鱼类进化成古代的两栖类古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的鸟类,另一支进化成胎生哺乳的哺乳类。
1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。 2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)3.生物进化的总体趋势:简单到复杂,低等到高等,水生到陆生
1.模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果2.自然选择:生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。 3.过程: 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 4.意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
达尔文认为,在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,而不利变异的个体则容易被淘汰。这就是自然选择。
第七单元第三章生物的进化练习题一、选择题(每题2分 共60分)1、大量证据表明,原始生命起源于( ) A.原始大气 B.原始陆地 C.原始海洋 D.原始岩层2、用达尔文的进化论观点分析,动物的保护色是( ) A.环境进化的结果 B.生存竞争的结果 C.自然选择的结果 D.人工选择的结果3.根据始祖鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之处,经逻辑推理可得出如下结论( ) A.爬行类进化成鸟类 B.鸟类进化成爬行类 C.爬行类与鸟类有亲缘关系 D.生命起源于无机物4.在地层里古生物学家发现了三趾马的化石。该发现证明了( ) A. 生物是由原始的单细胞生物进化而来的 B. 现代马是由始祖马进化而来的 C. 各种生物结构的进化趋势是从复杂到简单 D. 古代马体型小,现代马体型大,因此生物进化是由小到大的
5.在原始地球条件下,由无机小分子物质生成有机小分子物质过程中,其所需要的能量来自于( ) A. 太阳的辐射能 B. 物质氧化分解提供的能 C. 三磷酸腺苷水解提供的能 D. 宇宙射线紫外线闪电等提供的能6.据推测:原始大气中不可能存在的气体是( ) A.氧气 B.甲烷 C.氨气 D.氢气7.原始生命分化为原始藻类和单细胞动物的根本原因是( ) A.运动方式不同 B.细胞结构不同 C.营养方式不同 D.对外界刺激的反应不同8.能够说明爬行动物与哺乳类动物有亲缘关系的动物是( ) A恐龙 B兽齿类动物 C始祖鸟 D大鲵
9.从进化观点来看,高等生物起源于( ) A多细胞动物 B水生藻类 C低等动物 D单细胞生物10、原始生命形成的过程中,保护原始生命不受紫外线伤害主要靠 ( ) A.喷射的火山 B.原始大气 C.原始海洋 D.原始陆地 11、我国的金鱼品种是世界上最多的,形成这么多金鱼品种的原因是 ( ) A.金鱼适应不同环境 B.我国水域辽阔 C.人工选择的结果 D.自然选择的结果 12、雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器,按照达尔文进化学说的观点,现代雄鹿鹿角发达的原因是 ( ) A.代代经常使用结果 B.自然选择的结果 C.保卫自己的需要 D.繁衍后代的需要
13、原鸡每年产卵只有8一12个,而现在的许多种产蛋鸡每年可产卵200~300个,这种进化的原因是( ) A.自然选择的结果 B.人工选择的结果 C. 生存环境不同 D.食物不同的结果14.对生物进化问题的研究,最重要的研究方法是( ) A.观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 比较法15.长颈鹿的脖子很长,按照达尔文的进化理论,下列说法正确的是( ) A因经常吃高处的树叶 B.生物的变异一般都是有利变异 C为了吃到高处的树叶 D.环境对不同的个体具有选择作用16.地球上最早出现的脊椎动物是( ) A.古代的鱼类 B.原始的两栖类 C.原始的爬行类 D.原始的鸟类
17.下列动物在地球上出现的顺序是①鱼类②无脊椎动物③两栖类 ④鸟类⑤爬行类⑥哺乳类( ) A.①②③④⑤⑥ B.②①③⑤④⑥ C.②③①⑤④⑥ D.④⑥②①③⑤18.生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是( )A. 化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹 B.地壳岩石形成有一定的顺序 C.化石是生物的祖先 D.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序19.在农田中施用某种农药防治害虫,使用年数越长,效果越差。下列对这一现象的解释中,正确的是( )A.农药的质量越来越差 B.农药使害虫发生了抵抗农药的变异 C.农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 D.害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异20.如果某一物种缺乏适应变化着的环境所需要的变异,则它可能( ) A.进化为另一新物种 B.进化到更高等形式 C.退化到低级物种 D.灭绝消失
21.已知物种A的化石比物种B的化石出现晚,那么( ) A.物种A比物种B的数量多 B.物种A可能是较晚形成的 C.物种A由物种B进化而来 D.物种B由物种A进化而来22.高等动物的个体发育都是从一个受精卵细胞开始的,这一点能说明高等动物( ) A.起源于水生脊椎动物 B.起源于原始的单细胞动物 C.起源于原始的无脊椎动物 D起源于陆生的无脊椎动物 23.虫媒花与某些能传粉的昆虫表现出惊人的相互适应,产生这种现象的原因按照达尔文进化理论的解释应是( ) A. 定向变异的结果 B.种间互助的结果 C. 长期相互选择的结果 D.种内斗争的结果
24.生活在绿草地上的昆虫,体色多为绿色而不是褐色。达尔文对这种现象的解释是( )A.遗传和变异 B.人工选择 C.基因改变 D.适者生存25.在越古老的地层中,成为化石的生物( ) A.数量越多 B.越简单、越低等 C.种类越丰富 D.越复杂、越高等26.北极熊的体色是白的,其原因是( ) A.为了适应环境而产生的变异 B.为了适应寒冷的环境 C.自然选择的结果 D.变异的结果27.一只雌蛙能产卵4000-5000个,但卵受精后,只有少数发育为成体。按照达尔文的进化学说,出现这种现象是由于( )A.过度繁殖 B.生存斗争 C.遗传和变异 D.适者生存
28.就生物本身来讲,生物能发展进化的关键因素在于( ) A.生物能过度繁殖 B.生物能产生变异 C.生物能进行生存斗争 D.自然环境能对生物进行选择29.原本生活在同一地域的某种群,现人为地把它们分隔成A、B两个种群,如果A种群的生活环境发生变化,而B种群的生活环境保持原状,则( )A.A种群进化速率比B种群快 B.A种群进化速率比B种群慢C.两个种群的进化速率一样 D. 两个种群都保持原水平不变30. 关于生命起源,下列叙述中不正确的是( ) A.生命起源于非生命的物质 B.生命起源于原始陆地 C.原始生命诞生于原始海洋 D.原始大气中没有氧气
二、填空题(每空2分 共26分)1.化石是生物的__________、__________或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。2.生物进化的总体趋势,是由______到______,由______到______,由_______到________。3.自然选择学说指出:在自然界,各种生物普遍具有很强的 能力,能够产生大量后代,而生物赖以生存的 和空间都是非常有限的。任何生物要生存下去,就得为此进行 斗争。在这过程中,只有那些具有 变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有 变异的个体则容易被淘汰。
三、判断题(正确的打√,错误打×, 每题1分,共10分)⑴ 原始地球表面没有生命,但有相当量的游离氧存在( )⑵ 地层越古老,成为化石的生物越复杂、越高等。( )⑶ 脊椎动物都有一个共同的原始祖先。( )⑷ 长颈鹿长颈是由取食树枝上的叶子而反复伸长的结果。( ) ⑸ 自然选择通常是十分缓慢的。( )⑹ 生物能长期生存的原因,就是因为生物能不断地按环境的要求进行变异。( )⑺ 冬天的雷鸟和夏天的雷鸟体色不同,说明雷鸟具有保护色,能适应不同的环境。( )⑻ 现今地球上的爬行动物不能再进化成为鸟类和哺乳类。( ) ⑼ 生物进化的主要证据是生物化石。( )⑽ 生物只要大量繁殖,就不会绝灭。( )
四、右图是美国学者米勒设计的一个模拟装置。抽真空后将一种混合气体以(a)处泵入玻璃仪器内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经(b)冷却后,产物沉积在C中,产物中含有多种有机物。请回答:(1)加入的混合气体中包括________________,与现在大气相比,没有______________。(2) B、C的液体相当于_____________(3)A内为模拟___________中发生___________现象。 (4)试验后,抽取B处的液体检验,有___________等物质生成。这个实验表明:_________________ 。
氨、甲烷、氢等
原始地球尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物。
实验数据整理与分析:(4分)同学在模拟保护色的形成过程的活动中,得到了下表的数据,请你根据此表回答问题:(1)根据所记录的数据,实验所用的布料应该是 色。(2)通过上面的模拟探究,请你分析保护色的形成过程;
在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰。
五、根据所给材料回答:材料一:据报道,我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种,科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡,但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害。(1)培育该水稻新品种利用的生物技术是 ,简述推广种植该品种水稻的意义 。
减少对农药的使用,保护生态环境
材料二:下面是科学家克隆猪的过程示意图:(2)随着克隆羊及克隆猪的出现,引来人们对克隆生物的争议,对此你如何看?阐述理由:
克隆技术好比一把双刃剑:优点:①可以快速的培育具有优良品质的作物和家禽品种 ②可以用于药物生产 ③为拯救濒危动物开辟了新途径;缺点:从进化上来说,不能丰富后代的基因组成 。
材料三:科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:请结合达尔文的进化理论完成下列问题:(1)对于桦尺蛾本身就存在着_________,有深色的和浅色的之分,这是一种 现象(填“遗传”或“变异” )。(2)在工业污染区,深色桦尺蛾不容易被敌害发现,并逐代通过_________得以加强,数量越来越多;反之,浅色的桦尺蛾数量则减少,这就是达尔文理论中的_______________ _。(3)通过上述事实说明,桦尺蛾的变异方向是_________________,而选择是______的。
(4)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保护色的形成是( )的结果。A.长期烟熏 B.长期捕食这种颜色的食物 C.长期自然选择 D.人工选择(5)由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后,此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的( )(6)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大,但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主。这种方法虽然有效,但往往会伤及其他昆虫和以这些昆虫为食的鸟类,这不利于 。
1. 病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。 2.传染病流行的基本环节: 传染源 传播途径 易感人群 3.传染病的预防措施: 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
第八单元 第一章 传染病和免疫
1.人体的三道防线: 第一道:皮肤和黏膜 第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道:免疫器官和免疫细胞 2.抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)
4.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力. 现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康. 5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体. 6.计划免疫、意义:
第八单元第一章传染病和防疫练习题选择题(每题2分,共48分)1、 下列几种疾病中属于传染病的是( ) A龋齿 B心脏病 C高血压 D蛔虫病2、 传染病的传染源是指( ) A细菌、病毒、寄生虫 B能散播病原体的人或动物 C能传播疾病的生物 D病人的分泌物或排泄物3、某医院接受一位传染病人后,及时隔离并立即开始治疗,这一过程属于( ) A控制传染源 B保护易感者 C切断传播途径 D以上三者都是4、 下列各项措施中,属于保护易感人群的是( ) A给儿童接种卡介苗 B清扫居民楼内的垃圾 C给医疗仪器消毒 D给儿童注射青霉素
5、 抗体发生作用的特点是( )A一种抗体可抵抗多种抗原 B一种抗体是由多种抗原刺激产生的C抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失D抗原消失后,抗体仍然存在于人体内6、 某人被毒蛇咬伤后,在医院进行抢救,医生为他注射一种解毒生物试剂,全力挽救他的生命。这种生物制剂最可能是( )A抗毒血清 B麻醉剂 C毒蛇的血液 D低浓度的蛇毒素7、下列有关免疫的作用机理,说法正确的是( )A抗体能吞噬病原体 B淋巴细胞主要通过吞噬病菌来起免疫作用C杀菌物质中的溶菌酶能破坏许多病菌的细胞壁D吞噬细胞能产生一种特殊的蛋白质,使病原体失去致病性
8、过敏反应的发生往往是由于人体( ) A免疫监视功能过强 B自身稳定功能过强 C特异防御机能过强 D 免疫机能过弱9、、下列各项中,属于计划免疫的是( )A儿童发烧时打退烧针 B被生锈的铁钉扎伤后打破伤风针C婴、幼儿口服脊髓灰质炎糖丸 D 患过麻疹的人不再患麻疹10、 禽流感发生后,下列哪项措施属于控制传染源( )A将病禽深埋或焚烧 B严禁将疫区病禽销往外地C对家禽养殖场周围环境进行消毒 D给未感染家禽注射疫苗11、传染病易感人群是指( )A对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人 B没有接种疫苗的人 C经常感染传染病的人群 D未曾感染过某种传染病的人群
12、 预防传染病的一般措施是( )A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D切断三个基本环节中的任何一个13、 搞好个人和环境卫生,进行隔离治疗和一些必要的消毒工作,其主要目的是( )A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D以上三者都是14、、下列关于艾滋病的认识,错误的是( )A艾滋病是一种传染病 B艾滋病可通过握手、近距离交谈而感染 C艾滋病可使人的免疫功能缺损 D艾滋病目前尚无特效的治疗药物
15、人的胃液能杀死所吃食物中90%的病原体,这种免疫机能属于( ) A保卫人体的第一道防线 B保卫人体的第二道防线 C保卫人体的第三道防线 D保卫人体的第四道防线16、能引起人体产生抗体的物质叫( ) A病毒 B抗原 C病原体 D细菌17、下列免疫中,属于非特异性免疫的是( ) A接触过麻疹病人的不会再患麻疹 B接种过卡介苗的人不得肺结核 C患过一次天花的人不会再患第二次 D眼泪中的溶菌酶能杀死细菌18、 下列有关抗体的叙述,错误的是( )A抗体是由淋巴细胞产生的; B抗体是一种蛋白质;C一种抗体能消灭多种抗原;D抗体是在抗原物质侵入人体后产生的
A
19、在正常情况下,人能识别并清除肿瘤细胞,这是因为免疫系统具有( ) A免疫监视功能 B自身稳定功能 C特异性免疫功能 D 非特异性免疫功能20、必须凭执业医师处方才可以购买的药物属于( ) A非处方药 B处方药 C中药 D 西药21、某人大腿受伤出血,血色鲜红,血流成喷射状,则损伤的血管以及止血的部位分别是( ) A静脉,远心端 B静脉,近心端 C动脉,远心端 D 动脉,近心端22、流行性感冒的传染源、传播途经、易感人群依次是( ) A飞沫、空气,流感患者,大多数人 B流感患者,飞沫、空气,大多数人 C大多数人,飞沫、空气,流感患者 D飞沫、空气,大多数人,流感患者
23、在医学上,器官移植困难是因为人体对移植器官的排斥。那么植入器官的组织细胞相当于( ) A 病原体 B受损伤的组织 C抗原 D抗体24、下列各项不属于计划免疫的是( ) A接种卡介苗 B吃脊髓灰质炎糖丸 C注射血清蛋白 D注射乙肝疫苗二、填空题(每空1分 共28分)1、传染病是由 引起的,具有 和流行性等特点。2、引起传染病的 、 和 等生物,称为病原体。3、传染病能够在人群中流行,必须同时具备 、 和 这三个基本环节。缺少任何 环节,传染病就流行不起来。
4、人体某部位皮肤受伤,病菌入侵,白细胞聚集到受伤部位,伤口周围红肿,这种现象在生理学上叫 ,在免疫学上属于 。5、人体的第三道防线主要由 和 组成,功能是产生 ,消灭 ,属于 免疫。6、刚出生的婴儿注射卡介苗,可以预防 ,这种免疫属于 免疫,其中卡介苗属于 ,婴儿体内产生的抵抗该病的特殊蛋白质属于 。7、无论是处方药还是非处方药,在使用之前,都应该仔细阅读 ,以确保 。8、当遇到某人忽然晕倒或溺水等情况,一定要尽快拨打“ ”急救电话,在急救车到达前,可采取一些急救措施,如 、 等。9、健康是指一种 、 和 的良好状态。
三、综合题(每空3分 共24分)1、甲型H1N1病毒引起的流行性感冒在世界范围内流行,我国政府采取一系列正确措施后,该病在我国现已得到有效控制。(1)甲型H1N1流行性感冒的传播途经是 。 将甲流病人与甲流疑似病人实行隔离,是预防传染病 措施中的 。(2)向群众宣传预防甲流的知识,动员群众喝中药预防,属于预防措施中的 。(3)科学家历经艰辛培育研制出了甲流疫苗,给健康人注射此疫苗可以预防甲流,这种免疫属于 免疫。
2、法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见表格。
分析问题并作出回答:1、甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为 。2、乙组绵羊在实验中的作用是 。3、人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的 (选填“甲组”或“乙组”)4、为了防止炭疽病危害人群或家畜,每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫,采取这一措施是属于 。
在低毒疫苗的刺激下产生了抗体,获得了免疫
安全用药 处方药(R) 非处方药(OTC)
1. 说出一些常用药物的名称和作用。例如:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。 2. 概述安全用药的常识。——分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
1.120急救 2.人工呼吸 3.胸外心脏挤压4.出血和止血:外出血,内出血外出血:毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
一、评价自己的健康状况
1、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.2、保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心。
第三章 了解自己 增进健康
二、调节自己的情绪
方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰
三、选择健康的生活方式
1.生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(0、25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
八年级上册生物总复习课件PPT: 这是一份八年级上册生物总复习课件PPT,共60页。PPT课件主要包含了期末备考,识图分析专题,图SY-2,图SY-4,图SY-5,图SY-6,图ST-1,图ST-2,图ST-3,图ST-4等内容,欢迎下载使用。
人教版八年级生物下册期末总复习课件PPT: 这是一份人教版八年级生物下册期末总复习课件PPT,共60页。PPT课件主要包含了果实和种子的形成,形成层,塑料薄膜带,植物组织培养的应用,什么是两栖动物,体细胞中,男22对+XY,女22对+XX,生男生女的问题,第五节生物的变异等内容,欢迎下载使用。
生物八年级下册第八单元 健康地生活综合与测试习题课件ppt: 这是一份生物八年级下册第八单元 健康地生活综合与测试习题课件ppt,文件包含人教版八年级下册生物习题课件第8单元811传染病及其预防ppt、人教版八年级下册生物习题课件第8单元8121人体的三道防线免疫的功能ppt、人教版八年级下册生物习题课件第8单元8122计划免疫艾滋病ppt、人教版八年级下册生物习题课件第8单元821安全用药ppt、人教版八年级下册生物习题课件第8单元822急救ppt、人教版八年级下册生物习题课件第8单元831评价自己的健康状况ppt、人教版八年级下册生物习题课件第8单元832选择健康的生活方式ppt、人教版八年级下册生物习题课件第8单元第一章巩固强化复习ppt、人教版八年级下册生物习题课件第8单元第二三章巩固强化复习ppt、人教版八年级下册生物习题课件第8单元识图学生物四ppt、人教版八年级下册生物习题课件第8单元阶段综合训练健康地生活ppt等11份课件配套教学资源,其中PPT共317页, 欢迎下载使用。