道德4上课课练

这是一份道德4上课课练，文件包含四年级上册道德与法治一课一练第一课docx、四年级上册道德与法治一课一练第三课docx、四年级上册道德与法治一课一练第二课docx、四年级上册道德与法治一课一练第四课含答案docx等4份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。
四年级上册道德与法治一课一练（含答案）第一课     我们班四岁了 学习目标：增强学生对班级的归属感及集体意识，关心班级的建设和发展， 积极参与班级活动。 学习重点：增强集体意识和爱班集体的情感。学习难点：认识班集体的优点和存在的不足，积极为班级建设和发展提出改进建议。 学习准备：收集班级四岁前的班级活动掠影我能行：一、填空：1.我们班有男生（    ）人，女生（     ）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。2、每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有（             ）、（                   ）、（             ）等。3、班徽是一个班级的（        ），是班集体的（             ），代表一个班的（              ）。4、设计班徽的第三步是（               ）、第四步是（           ）。二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。） 1、东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（    ）。  ①在我们班，人人都有自己的岗位   ②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任  ③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助   ④同学们参加集体活动的积极性不高    ⑤同学们都爱学习 A.①②③④⑤         B. ①②⑤       C.③④ 2、以下对班徽作用的说法正确的是（    ）。①班徽是一个班级的标志     ②是班集体的象征     ③代表了一个班的奋斗目标   ④班徽可有可无 A.①②③④       B.①②③        C.①② 三、生活实践题。（5*8=40分）1、先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。     2、我要用自己的方式赞美我们班。       3、把自己构思好的班徽展示在这里。    参考答案：第一课  我们班四岁了一、填空：1、略      2、略     3、标志     象征     奋斗目标1、把选定的图案有机地组合起来           写上解说词二、单选：     1、C    2、B三、生活实践：1、略  2、略    3、略