苏教版六年级上册科学第四单元探索宇宙检测A卷（含答案）

苏教版（2017）六年级上册科学第四单元探索宇宙检测A卷

一、填空题

1．在探索光是如何传播的实验中，我们需要用到四张矩形__________，一个__________和四个以直立的夹子。

2．宇宙是不断运动变化的，________的，组成宇宙的天体也是运动变化着的；太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团，被人们称为_________。

3．_______和_______就是人类目前所能观测到的宇宙。

二、选择题

4．冬夜，仰望星空会看到很多闪亮的星星，尤其下图中的星座特别显眼。它是（   ）。

A．天鹅座      B．飞马座            C．猎户座

5．人类使用望远镜、运载火箭、各种航天器去探索宇宙，世界上第一架天文望远镜的制作人是（    ）。

A．法国科学家卡蒂娅·夫特和摩希斯·喀夫特 B．英国科学家弗莱明

C．意大利科学家伽利略 D．英国科学家胡克

6．人类探索宇宙的历史，时间顺序正确的是（    ）。

A．古人观月→人类首次登月→望远镜的发明→天向计划

B．古人观月→天问计划→人类首次登月→望远镜的发明

C．古人观月→望远镜的发明→人类首次登月→天问计划

7．关于宇宙的探索，下列说法不正确的是（    ）。

A．通过科学家的努力，我们已经观测到宇宙的直径为120亿光年

B．科学家通过观测发现，宇宙正处于膨胀之中

C．宇宙中时刻有恒星诞生，同时也有恒星消亡

8．在探索宇宙过程中第一个献出生命的人是（    ）。

A．加加林 B．阿姆斯特朗 C．杨利伟 D．万户

9．下列对宇宙探索和航天技术发展状况认识正确的是________。

A．人类对宇宙的探索一帆风顺，没有曲折和反复

B．宇宙无穷无尽，探索的意义不大

C．我国是航天大国，航天技术居世界前列

10．我们是利用（    ）实验来探索植物对侵蚀的影响的。

A．观察 B．演示 C．对比

三、判断题

11．逐级加速火箭是为了达到或超过7.9米/秒的速度而设计出来的。（______）

12．火星上，白天有明亮的天空、飞鸟、朝露，但要比地球热一些。（______）

13．太阳是距离地球最近的恒星。（______）

14．航天员以牺牲生命为代价去探索宇宙是不值得的。（______）

15．宇宙太遥远，太神秘，和小学生没什么关系，对它的探索是科学家的事，我们学生的任务是先学好语、数、外。（______）

16．宇宙太遥远，太神秘，对它的探索是科学家的事，与我们学生无关。（______）

17．从古到今，人类为探索宇宙花费了大量的人力、物力、财力，甚至以牺牲宇航员的生命为代价，这样做是值得的。（______）

18．宇宙太遥远，太神秘，对它的探索是科学家的事，我们学生的任务是先学好知识，将来有机会再去关注。                                                                （_______）

19．宇宙中的超新星是由超巨星坍塌而成的。（______）

20．海洋中还有许多奥秘有待于我们进一步探索。（______）

四、连线题

21．把下列行星与它们的类别连线。

土星                类地行星                火星

水星                                    天王星

金星                类木行星                海王星

22．把下列人物与他们的事迹连线。

万户                       发明了第一台天文望远镜

杨利伟                      第一个尝试利用火箭飞天的人

加加林                      第一位进入太空的人

伽利略                      第一位进入太空的中国人

五、排序题

23．根据八大行星与太阳由近到远的顺序进行排序。

A．地球    B．天王星    C．土星   D．火星

E．水星    F．金星   G．海王星    H．木星

六、简答题

24．写出八大行星的名称。

25．先画出北斗星，再按位置关系找出北极星。

26．利用北斗七星找出北极星的位置。

27．你知道我国人民在宇宙探索方面取得了哪些成就？

28．列举我国在宇宙探索中所取得的成就。（至少三个）

七、实验题

29．2021年6月17日神州十二号载人飞船发射圆满成功，全国人民为我国的航天事业感到无比高兴与自豪，感叹祖国的伟大！黔东南州某小学六（5）班的一个学习兴趣小组为了探究能量的大小与“火箭”发射高度的关系，进行了如下探究实验：

问题：能量的大小与“火箭”发射的高度有关系吗？

假设：______。

实验步骤：

（1）实验材料：橡皮筋、剪刀、吸管、卫生纸芯、胶布、记号笔、直尺等。

（2）制备“发射器”：把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧，“发射器”制作好了（见图一）。

（3）制备“火箭”：从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号，“火箭”就制好了（见图二）。

（4）发射“火箭”：一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头按住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下来，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。

实验结果：

由表中数据可见，橡皮筋拉伸的长度越长，“火箭”发射的高度就越______。橡皮筋拉伸时会产生______，因此橡皮筋拉伸长度的长短代表______。

（5）实验结论：由上述的实验结果，可以得出实验结论是：______。

参考答案

1．卡纸    手电筒   

2．膨胀    银河系   

3．银河系    河外星系   

4．C

5．C

6．C

7．A

8．D

9．C

10．C

11．√

12．×

13．√

14．×

15．×

16．×

17．√

18．×

19．√

20．√

21．

22．

23．EFADHCBG

24．

25．

26．我们在找北极星的时候，先找到北斗星，然后把这个星座的“勺尖”的两颗星的距离延长五倍，此处最亮的一颗星就是北极星。

 

27．答：中国是世界上公认的火箭发源地，早在1700多年前三国时代的古籍上就出现了“火箭”。我国的航天技术在世界上占有重要的地位。载人飞船“神舟”五号、“神舟”六号和“神舟”七号圆了中国人的飞天梦想。现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功，不久的将来，我国宇航员还将登月考察。

28．火箭发源地、载人航天飞船、绕月卫星等。

29．能量的大小与“火箭”发射的高度有关    高    弹力    能量的大小    能量越大，“火箭”发射的高度就越高