2022届高考化学一轮复习研究物质化学性质的思路和研究物质化学性质的思路和方法 课件（共20张PPT）

这是一份2022届高考化学一轮复习研究物质化学性质的思路和研究物质化学性质的思路和方法 课件（共20张PPT），共20页。PPT课件主要包含了设计背景，学情分析，教学目标，教学环节，SO2，物质类别，物质价态，三个视角，四个反应，研究物质的基本思路等内容，欢迎下载使用。
◇ 元素化合物知识是中学化学知识的基础骨架和重要组成，在化学高考中占比较大。
◇ 元素化合物知识具有琐碎、繁杂，难记但是易忘等特征；
◇ 元素化合物在高考中往往与实验探究、工业流程、原理探究、问题解决等融合在一起进行考查，学生在记忆困难的基础上，缺乏有效的思路方法。
◇ 学生在高一学习过程中，老师教给学生从物质类别、氧还和特性三个角度研究物质。
◇ 二氧化硫属于必修2的内容，学生是在疫情期间完成学习。
◇ 学生已经完成基本概念和理论的复习。
◇ 面对新高考，普通校学生胜任感较低，长此以往容易引起倦怠情绪。
◇ 帮助学生建立研究物质的思路和方法；
◇ 帮助学生提高解决化学问题的能力。
◇ 帮助学生建立学习化学的信心。
课前任务： 学生整理二氧化硫的相关知识
◇ 环节一：回顾SO2的性质，明确研究物质的思路。
◇ 环节二：展示高考原题，学生有意识地从三个角度研究物质解决问题。
写出A 的化学方程式，过程中发生了哪些反应类型，遵循怎样的反应规律？
写出D的化学方程式，过程中发生了哪些反应类型，遵循怎样的反应规律？
（2）Ⅰ．加热pH＜6时的吸收液，分解的过程中还发生反应：2SO32−+O2== 2SO42−，2HSO3−+O2 == SO42−+2H+，且加热加快化学反应速率，造成再生吸收液中c(SO32−)降低，使SO2的吸收率降低
作业： 近两年模拟题中整理的与二氧化硫相关题目