北师大版二年级下册上学时间精品教案

上学时间教案

教学内容：

课本第82页的“议一议”。

教学目标：

1、使学生会进行一些有关时间的简单计算，进一步体会到数学与生活的紧密联系。

2、初步建立时、分、秒的时间观念， 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

教学重难点：

使学生会进行一些有关时间的简单计算。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

师：小朋友，今天我给大家带来一位小导游，你们想认识她吗？

（播放录像，出现一位漂亮的小导游。）

导游：同学们，你们好！很高兴认识大家！我想采访大家，星期天你们都做些什么呢？你们想和我过一个快乐的星期天吗？

出示：快乐的星期天。

二、联系实际，讲授新课。

1、时间的换算。

（1）导游：你们知道，我们家乡发生了日新月异的变化，你们想不想去看一看呢？现在就跟随我一块儿去看看吧！

（2）导游：我游览了两个小时了，你知道2小时等于多少分吗？

生：2小时是120分。

师：你是怎么想的呢？

生：1小时是60分，2小时是2个60，是120分。

（3）导游：你们真聪明！可KITTY猫不服，出了一些题要考考你们，你们敢挑战一下吗？

出示题：

3时=（    ）分3分=（    ）秒

240分=（    ）时1时=（    ）分

2分=（    ）秒180秒=（    ）分

指名说。

问：240分等于4时，180秒等于3分，你是怎样想的？

汇报。

2、时间的计算。

（1）情境教学。

导游：同学们，这几天正上演迪斯尼动画片《海底总动员》呢，很好看，你们想看吗？一起走吧！（进电影院，小导游和售票员阿姨的对话。）

导游：请问阿姨，《海底总动员》几点钟开始呢？

阿姨：10：45分开始。

导游：谢谢阿姨。

导游:现在是10：30分，电影10：45分开始，我再过多长时间才能看上电影呢？

（2）讨论算法。

师：大家这么快就知道是15分，你是怎样想的？请把你的好方法讲给组里的小朋友听。

（小组讨论）

师：谁愿意介绍你的好方法？

汇报：① 数钟面上的大格，有3个大格就是15分。

② 数小格，15个小格是15分。

③ 45-30=15（分）

师：你说的真好，用计算的方法时，在同一个小时内，我们只要用分钟相减来求经过的时间。

……

师：小朋友，你们真棒！这么多算法里你最喜欢哪一种呢？说说你的理由。

汇报。

小结：大家认为用算式计算比较方便，以后要根据实际情况选择合适的方法。

（3）情境练习。

导游：还有更好玩的地方，走吧！（录像：游览柳侯公园）

导游：同学们，现在是2：40，我是2：00进去参观的，你知道我参观了多长时间吗？能用今天所学的知识，帮我算算吗？

生：用了40分钟。

师：你是怎么算的？和同桌讲一讲。（同桌交流算法）

三、钟表王国。

师：你们出色的表现，吸引了钟表王国的国王，今天王国里要举行盛大的比赛，邀请聪明的你们去参加，想去吗？走吧！

1、拨表比赛。（教科书第63页的第4题）

师：王国里正举行拨表比赛，按要求拨表，填出答案。

汇报。

2、智慧大比拼。

师：机器猫表要来考考你们，经过了多长时间，你会算吗？

出示钟面：7：15—7：50     2：55—3：25

3、运动会比赛。

师：看，热闹的运动会，都有哪些项目？你想参加哪个？请算出你参加的比赛项目用多长时间，算对了，就可以参加比赛去了！

出示：运动会日程安排。

50米跑：上午9：00—10：00

1分钟拍皮球：上午10：20—11：00

1分钟跳绳：上午11：05—11：45

跳远：下午2：30—3：25

4、比速度。

师：这里有三只可爱的小动物在比速度，它们都认为自己最快，想请你们当评委，帮它们排排名次，好吗？

先出让学生猜测谁的速度快，自由说。

再出示：跑相同路程所需的时间。

狗、12：00—12：45    豹子、1：05—1：15    大雁3：55—4：15

学生计算，汇报。

5、联系生活，连一连。

中央台的新闻联播1小时30分。

做眼保健操5分钟。

一集蓝猫三千问30分钟。

看一场电影20分钟。

6、请小朋友计算下面经过的时间。

吃饭：7：15—7：35。

锻炼：9：25—9：45。

看书：3：10—3：55。

看少儿节目：5：40—6：00。

问：你自己做这些事情需要多长时间？

我们几点上的课？现在是几点？上了多长时间？

四、全课小结

师：这是KITTY猫的作息时间表，看它把时间安排的非常合理，不浪费时间。我们也要合理安排时间，珍惜时间，做个时间的小主人！