音乐一年级下册唱歌 勇敢的鄂伦春教案设计

这是一份音乐一年级下册唱歌 勇敢的鄂伦春教案设计，共2页。教案主要包含了游戏导入，新授，总结等内容，欢迎下载使用。
1、认识X X|X XX|XX X|XX XX|X 0|X -||节奏型；
2、运用乐器，小组合作自选X X|X XX|XX X|XX XX|X 0|X -||节奏型为歌曲《勇敢的鄂伦春》伴奏；
3、通过不同的表演形式，展现鄂伦春的勇敢，激发学生热爱大自然之情。
教学重点：
运用乐器，小组合作完成歌曲的伴奏。
教学准备：
双响筒，碰铃，铃鼓
教学过程：
一、游戏导入
师：今天，我们一起来做个小游戏。游戏的名字叫：手和腿。手和腿商量好了，他们一起做游戏，每一组只有2拍，做完一组你们来学一学。
（一）师做一组，生学一组，数1、2
1、X X 拍手1 拍手2
2、X XX 拍手1 拍腿2
3、XX X 拍腿1 拍手2
4、XX XX 拍腿1 拍腿2
5、X 0 拍手1 空
（教师一组一组的来做，学生依次学一学，拍一拍）
（二）5组连起来，数手、腿
教师说手、腿，把5组连接起来示范，学生学一学
师：接下来，老师把他们变化一下，把刚刚分开的5组连起来，仔细听仔细看。
（连做3遍）
二、新授
师：同学们拍的真是太棒了。下面老师给大家展示一些节奏卡片，你们来观察一下，和我们刚刚的小游戏有什么联系呢？
生回答，师总结
看着卡片（1）中速；（2）快速。
师：看到这些节奏型，老师想起了一首歌曲：（唱）高高的兴安岭，一片大森林
它的名字是：------
（出示曲谱）
4、师：这首曲子中出现了一些我们刚刚游戏卡片里的节奏型，好像还有一种新的节奏型没有贴出来，X – 二分音符，2拍。
师：接下来，我们一起来复习一下这首歌曲，在唱的同时，好好观察一下歌曲的节奏。
师：通过同学们的演唱，老师似乎感受到了鄂伦春的勇敢。但觉得氛围还不够，怎么办呢？你有什么好办法么？我们可以加入什么呢？
生回答。
（展示乐器，简介使用方法）
师：接下来，请同学们以小组为单位，自选打击乐器，自选节奏卡片，来给歌曲伴奏。一会请同学小组内进行表演：演唱＋打击乐伴奏。
(强调，使用乐器和讨论的过程中声音要小，轻)
7、小组展示 适当总结、评价。（掌声、太好了、有进步……）
三、总结
师：同学们今天表现的真是太好了，演唱、演奏、小组配合都很厉害，通过同学们的表演老师也深深的感受到了鄂伦春的勇敢，你们要学习鄂伦春热爱、保护大自然，老师相信你们一定能做到的，加油吧！
设计理念：迎合一年级学生易动，好动的特点，通过节奏游戏让孩子的注意力集中起来，在游戏中感受拍手和拍腿节奏的不同，在声势动作中，掌握四分音符和八分音符的特点。在复习歌曲的同时，让学生再次关注歌曲的节奏结构，让学生进一步感受歌曲表达出的鄂伦春的勇敢。利用双响筒，碰铃，铃鼓打击乐器，学生小组合作，自选乐器，自选节奏型为歌曲伴奏。以小组为单位进行展示，演唱和演奏并行，使学生在表达出鄂伦春勇敢的同时感受小组合作的重要性。