教科版 (2017)五年级下册6.食物链和食物网背景图课件ppt

这是一份教科版 (2017)五年级下册6.食物链和食物网背景图课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了······，试着找出更多的食物链，小组讨论，食物网等内容，欢迎下载使用。

绿豆苗和其他生物之间会有什么联系呢？
我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系。
食物链：生物群落中各种生物之间由于摄食的关系（包括捕食和寄生）所形成的一种联系。
一种生物被另一种生物吃掉，就相当于给这种生物提供了能量，能量依次传递。
资 料 介 绍 蚜虫是一类植食性昆虫，通常以新鲜植物的汁液为食物。由于蚜虫的个体非常小，通常不会被鸟类发现，但是遇到像瓢虫、草蛉、食蚜蝇等小动物时就容易成为它们的腹中餐了。 绝大部分的青蛙是肉食动物，由于青蛙只能看见会移动的动物，所以它酷爱吃会飞的小昆虫，如瓢虫、苍蝇、蚊子等。别忘了，青蛙对地上爬动的蚯蚓也不会放过。麻雀的食物和青蛙的食物有一部分是重合的，所以麻雀和青蛙是竞争关系。 我们日常见到的蜘蛛绝大多数为结网性蜘蛛，是肉食动物，通常以被粘在其网上的小昆虫，如苍蝇、蚊子、瓢虫、蝴蝶等为食。当蜘蛛遇到比它个体大的飞鸟时，就只能成为鸟的美食了。 蚯蚓的食物很特别，它主要吃腐烂的植物，包括充分腐烂后的植物的根、茎、叶，甚至还吃动物的排泄物；蚯蚓不会吃新鲜、没有腐烂的食物。所以，人们都称蚯蚓是大自然的清洁工。
从绿豆苗与周围各种生物间找出更多的食物链，试着用箭头表示。
食物网： 各种食物链相互联系、相互交叉联结成的纵横交错的营养关系。
提示： 如果两种生物间已经有箭头连接 了，画第二条食物链时就不再画剪头了。
绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的？
生产者： 指绿色植物、藻类和一些光能自养及异养微生物，它们能通过光合作用将太阳能转化为化学能，将无机盐转化为有机物，不仅提供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。
绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些条件？
消费者： 指直接或者间接以生产者为食物的生物。
举例说明自然界的生物之间有着哪些食物关系。