小学语文人教部编版六年级下册古诗词诵读7 游园不值教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册古诗词诵读7 游园不值教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了游园不值，小扣轻轻地敲，屐齿鞋印脚印，屐木头鞋，印苍苔等内容，欢迎下载使用。

游园不值 [宋]叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。
作者简介： 叶绍翁 南宋中期诗人，龙泉（今浙江）人。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗优于绝句。
理解题意： 游园不值 园：指花园。（在宋代，许多官僚地主、名人雅士都有自己的花园，栽种着花草树木，供私人享用，不是亲朋好友一般不能随意入内。） 值：遇到。 不值：没有遇到的人。“游园不值”课题是什么意思呢？
打开课文，默读古诗《游园不值》
游园不值 ---（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
游园不值 （宋）叶绍翁应怜/屐齿/印苍苔，小扣/柴扉/久不开。春色/满园/关不住，一枝/红杏/出墙来。
柴扉：柴门 用树枝编成的简陋的门。
我轻轻地敲柴门，敲了很久也不见主人来开门。
重点词语的理解：应：怜：屐齿扣：柴扉：
怜：本义指可怜。 在本诗中指：“爱惜、喜爱、舍不得”。
印苍苔：在苔藓上留下木鞋底的脚印。
大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。
思考： 现在同学们明白为什么“小扣柴扉久不开”了吧，你们能用“因为······所以······”或者“之所以·····是因为······”这样的句式回答吗？
思考： 诗人兴致勃勃地来，却碰了个钉子，你们想，他此时的心情如何？
扫兴、失望、失落、埋怨、不讲交情、不够义气，小气··········
诗人游园却没有遇到主人，本来是十分扫兴，无意间抬起头，却发现了······
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。
思考： “一枝红杏出墙来”。这枝红杏给诗人带来的是什么心情？
快慰、惊喜、感叹·······
长满苍苔的路上遍印着诗人木头鞋钉齿的痕迹，敲了半天柴门，没有人来开。诗人从露在墙头的一枝杏花想象出满园的春色，园门虽然关得紧，春色却是关不住的啊！
“应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久开。”诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红杏”看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。
咏 柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
春 日朱 熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
清 明杜 牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。