人教版（部编版）小学语文五年级下册 综合性学习：遨游汉字王国 教案
展开《遨游汉字王国》教学设计
教学目标：
- 能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，从而树立从小为祖国的语言文字做贡献的意识。
2.通过学习，学生能从汉字演变和造字方法两方面感受汉字的独特魅力。
教学重难点：
通过学习，增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发学生对汉字的喜爱之情。学生能够从汉字演变和造字方法两方面感受汉字的独特魅力。
教学过程：
一、激趣导入
同学们，你们知道吗？汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要的影响。世界上没有一种文字能像汉字那样，历经沧桑、久盛不衰。今天就让我们遨游汉字王国，一起去探索汉字的奥秘吧！
二、知识讲解
下面我们从汉字演变和造字方法两方面来揭开汉字的神秘面纱。
汉字已经有几千年的历史，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。接下来就让我们依次来认识一下这五种字体吧！
首先来看甲骨文。甲骨文主要是指通行于殷商时代刻写在龟甲兽骨上的文字。它是我们目前能见到的最早的成熟汉字，它的字形图画性较强，字体也不固定。再来认识一下金文。金文是指铸刻在青铜器上的文字，也叫钟鼎文。金文的字形线条粗壮，外形比甲骨文方正、匀称。小篆也称“秦篆”，是秦统一后经过丞相李斯整理的一种通行书体。小篆是我国最早的统一文字，它的字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。再来看隶书。隶书，始创于秦朝，有秦隶、汉隶两种 ，一般认为由篆书发展而来。隶书的字形多呈宽扁，讲究蚕头雁尾，一波三折。最后我们来了解一下楷书。楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它"形体方正，笔画平直，可作楷模"。楷书也是我们至今通行的一种字体。
明确了汉字的演变，接下来我们一起来研究一下汉字的造字方法。汉字造字法有六种，又称“六书”。即象形、指事、会意、形声、转注、假借。主要的造字法有四种，我们今天来研究前四种造字法。先来看象形。我们的祖先最初采用象形（描绘事物形状）的方法创造了象形字。在一年级上册《日月水火》这一课中所学到的日、月、水、火等字都是象形字。接下来看第二种造字法指事，指事是在象形字的基础上加象征符号来造字。比如说“亦”字就是一个指事字。再来看一下会意。会意是指用两个或两个以上符号组成新字的造字法。在一年级上册《日月明》一课中所学习的明、众、林、森等字就是会意字。最后我们来看形声，形声由表示意义的形旁和表示读音的声旁两部分组成的造字法。在一年级下册语文园地五中，我们所认识的“泡”、“饱”、“跑”等字都是形声字。
三、总结提升
有趣的汉字演变和独特的造字方法，给我们的汉字增添了魅力。汉字是世界上最古老的文字之一，具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。这一特性在世界文字中是独一无二的，因此它具有独特的魅力。不仅如此，汉字更是民族灵魂的纽带，每一个字都有深远的来历，每一个中国人就是那一撇一捺，这一撇一捺已经成为方块字的魂魄。
汉字有着这么悠久的历史，蕴含着丰富的文化。学习了今天这节课，相信同学们对汉字的了解更加深入了；也希望同学们做生活中的有心人，去探索发现汉字更多的奥秘吧！
