小学语文人教部编版一年级下册语文园地一教课内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版一年级下册语文园地一教课内容ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了青蛙和庄稼好，笑弯腰，搬鸡蛋等内容，欢迎下载使用。

解析：本题考查按字母表的顺序排列字母。字母表不仅要能背出来，还要能正确地写出来，且顺序一定不能错。做题前要先区分题中所给字母的大小写，如“q、ɡ、r”是小写字母，其他的是大写字母，先按照字母表的顺序边背边调整本题中字母的顺序，然后再写出相应的大写或小写字母。
1.把下面的字母按顺序排列起来，并写出其对应的大写或小写字母。
B b D d G ɡ K k M m P p Q q R r Z z
解析：本题考查对生字的正确认读和按照韵母分类的能力。答题时先拼读生字，确定生字的韵母，然后选入对应的小房子里。答题时注意选一个做一个标记，避免遗漏。填完后要记得检查。
2.读一读，选择合适的序号填一填。
解析：本题考查先外后内再封口的笔顺规则。遵循这种笔顺规则的字是全包围结构或具有全包围结构的特点。题中“国、回”是全包围结构，所以需遵循这一书写规则。
3.描一描，写一写，再说说你的发现。
解析：本题考查获取相关信息的能力。认真阅读诗歌，从诗歌中找到与本题词语相关的句子，然后找到相关的词语画出来，再连线就可以。如，从“大兴安岭，雪花还在飞舞”可知“大兴安岭”应该连“雪花飞舞”。其他组的词语也用同样的办法来完成。
4.读课本第12页的《祖国多么广大》，连一连。
解析：本题考查对生字和天气符号的认识。答题时，先在左图中找到题中天气符号所在的位置，再看看天气符号的文字说明，然后将对应的序号选出来即可。
5.照样子，根据天气符号选一选。（填序号）
解析：本题考查词语积累。这几个词语都是本单元“日积月累”中出现的词语，只要学习时认真识记，便可轻松作答。
6.看图读句子，把描写春天的词语补充完整。
解析：本题考查对儿歌小节概念的掌握。儿歌往往用空行来分段，我们把隔开的每一部分叫小节。这首儿歌一共有三个空行，被分成了4个小节。
7.和大人一起读课本第14页到第15页《谁和谁好》，完成练习。(1)这首儿歌一共有______小节。
解析：本题考查获取信息的能力。认真阅读儿歌，从每个小节的第二行就可以获取本题的正确答案。
(2)读儿歌，填一填。　藤和______好，蜜蜂和______好，白云和______好，我和______好。
解析：本题考查仿写儿歌的能力。要仿写儿歌，首先仔细研究《谁和谁好》这首儿歌的句子，弄清楚句子的基本结构之后就可以模仿它的样子进行仿写了。本题中例句的基本结构是：“谁和谁好？谁怎么样，谁怎么样。”从需要补充的句子中的“青蛙呱呱叫”可知，本题需要补充的是青蛙的好朋友。根据生活积累及题目提示可知，和青蛙好的是庄稼，所以题中的句子可补充为：青蛙和庄稼好，青蛙呱呱叫，庄稼笑弯腰。
(3)照样子，写一写。　例：谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。　谁和谁好？__________________________，　青蛙呱呱叫，庄稼__________________。
解析：本题考查阅读的积累。本题的答案不唯一，挑选自己读过的一则童谣，写出最有趣的地方就可以。
8.你读过哪些童谣？觉得这些童谣有趣在哪里？淘淘：我读了《小老鼠》，觉得有趣的是小老鼠偷油吃，结果在灯台上下不来。我读了《_________》，觉得有趣的是______________________________。
小老鼠往回拉鸡蛋的动作
解析：本题考查对故事内容的理解。认真听故事即可选出正确的答案。
9.口语交际。(1)老鼠要嫁女儿，他都找了谁？在括号里打“√”。
解析：本题考查对故事内容的理解。听清楚故事内容，明白故事大意，就能快速选出答案。
(2)最后，老鼠的女儿去哪儿了？ (　　)　①被乌云遮住了。　　　②被大风吹走了。　　　③被猫咪吃了。