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高中数学优质课《函数的单调性与导数》课件与教学设计
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这是一份高中数学优质课《函数的单调性与导数》课件与教学设计，文件包含《函数的单调性与导数》教学课件ppt、《函数的单调性与导数》教学设计doc、《函数的单调性与导数》教学点评doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
函数 在区间 内是
3.3.1 函数的单调性与导数
普通高中课程标准实验教科书（人教A版选修1-1）
安阳市实验中学 张丽园
函数单调性与导数的关系
函数单调性与导数正负的关系
函数图象在该点处切线的斜率
高台跳水运动员的高度 随时间 变化的函数
函数的单调性与其导函数正负的关系：
判断函数 的单调性，并求出单调区间.
用导数求单调区间的方法：
例 ：求出函数 的单调区间，画出函数的大致图象.
单调递减
单调递增
思想
感悟：数学来源于生活
人生犹如过山车，站在人生的每个瞬间的点上，我们都能向上看，人生轨迹就会是持续上升趋势；相反，如果我们被负面情绪萦绕，我们就会走下坡路. 只要饱含正能量，脚踏实地走好每一步，相信同学们的前途会一片光明！
必做题：教材98页 习题3.3 A组 1、2题;
结合所学知识，举几个函数实例，比较定义法、图象法、导数法求单调区间的特点.
函数 在区间 内是
3.3.1 函数的单调性与导数
普通高中课程标准实验教科书（人教A版选修1-1）
安阳市实验中学 张丽园
函数单调性与导数的关系
函数单调性与导数正负的关系
函数图象在该点处切线的斜率
高台跳水运动员的高度 随时间 变化的函数
函数的单调性与其导函数正负的关系：
判断函数 的单调性，并求出单调区间.
用导数求单调区间的方法：
例 ：求出函数 的单调区间，画出函数的大致图象.
单调递减
单调递增
思想
感悟：数学来源于生活
人生犹如过山车，站在人生的每个瞬间的点上，我们都能向上看，人生轨迹就会是持续上升趋势；相反，如果我们被负面情绪萦绕，我们就会走下坡路. 只要饱含正能量，脚踏实地走好每一步，相信同学们的前途会一片光明！
必做题：教材98页 习题3.3 A组 1、2题;
结合所学知识，举几个函数实例，比较定义法、图象法、导数法求单调区间的特点.
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