人教部编版五年级下册快乐读书吧：读古典名著，品百味人生授课课件ppt

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　　说一说：通过这个单元，你认识了哪些古典名著里的人物？你了解了哪些古典名著里精彩的故事？
诸葛亮足智多谋，李逵鲁莽刚猛，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感……让我们一起漫步中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事。
说说你对《西游记》的了解。
漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。让我们随着唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧的脚步，体验《西游记》中险境迭出的取经之旅。三打白骨精、大战红孩儿、女儿国遇险、真假美猴王、三借芭蕉扇……一个个扣人心弦的故事会吸引我们一口去读下去。
全书分了若干章节，称为“回”;每一回的题目称为“回目”；每一回的题目概括出了这回的主要内容。
第五回 乱蟠桃大圣偷丹　反天宫诸神捉怪 
第十七回 孙行者大闹黑风山　观世音收伏熊罴怪
第二十二回 八戒大战流沙河　木叉奉法收悟净 
一起读回目，猜猜这一回的主要内容。
第五十九回 唐三藏路阻火焰山　孙行者一调芭蕉扇 第六十回 牛魔王罢战赴华筵　孙行者二调芭蕉扇 第六十一回 猪八戒助力败魔王　孙行者三调芭蕉扇 
同桌合作读回目，猜猜主要内容，说说你的发现。
自主阅读《西游记》第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”的选段，说说你读懂了什么。
这个片段描写的是孙悟空和牛魔王斗法的情景，他们各自变作了许多鸟兽。
说一说：你大致读懂了什么？
说一说： 你在刚才的阅读中遇到了什么困难？ 你是怎么解决的呢？
文中有不少难读懂的词语，比如：“海东青、嗛眼、淬下、乜乜些些、狻猊、人熊、赖象”等，你是怎么解决的呢？
联系上下文，我们可以猜出“海东青”是指一种鸟类，“金眼狻猊”是一种兽类，“人熊”和“赖象”可能就是类似于“熊”和“象”的动物。
……变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。
联系上下文，我们可以大致猜出“嗛眼”是指海东青用嘴啄天鹅的眼睛。
……变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。
那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。
遇到不理解的词句，可以运用联系上下文、借助生活经验、结合影视作品等方法来进行猜读。猜不出来的也不用反复琢磨，可以跳过去，继续往下读，能大致读懂就可以了。
孙悟空和牛魔王是怎样斗法的呢？再读课本《西游记》选段，完成下面图表。
孙悟空神通广大，牛魔王同样变化多端，作者用生动的语言将他们的斗法场面写得动人心魄。在电视剧里这一个情景会怎么表现呢？我们一起来观看《西游记》电视剧视频片段。
说一说： 电视剧里表现的情景和你刚才在读文字时想象到的画面有什么不一样？
在读《西游记》整本书之前，我们可以给自己制订一个读书计划。
小组讨论，根据自己的实际情况制订阅读计划。
不动笔墨不读书。在阅读的过程中，怎样做好阅读记录呢？说说你的想法吧！
边读边勾画批注；不懂的地方做上记号，先跳过去，等读完这一章节再来查阅相关资料帮助理解；填写阅读记录单；写读后感……
画一张“西游”路线图；为自己印象深刻的西游人物制作一张独特的“人物名片”;读后感分享展示；选择书中的一个故事进行表演排练；……
还有很多中国古典名著等着我们去阅读。
煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑……无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。
鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄，扈三娘比武招亲……《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。
宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快；黛玉葬花，凄美缠绵；湘云醉卧芍药丛，天真烂漫……在《红楼梦》里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。