数学苏教版三 解决问题的策略教案配套ppt课件

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1.经历和体验收集整理分析数据的过程，学会统计记录整理数据。2.初步感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法，激发主动学习的积极性，进一步发展与他人合作交流的意识与能力。
6 × 5 = 72 ÷8 = 36 – 9 = 43 + 8=100 – 72 = 37 + 6 = 3 × 8 = 63 ÷ 9 = 450 – 30 = 30 + 240 = 98 × 5 = 640 + 30= 7 × 6 = 48 ÷ 6 = 70 + 320 = 480 – 40 = 760 – 40 = 60 + 90 = 36 ÷ 9 = 13 × 3 =
同样是20道口算题，我们按照计算方法和得数的不同来分，得出两个不同的统计表，根据这两个统计表我们可以解决不同的问题。
同一事情按不同的标准统计，可得到不同的结果。
你想不想用学到的新知识来了解我们班的一些情况呢？
1.请小组合作，调查后面听课的老师来自哪里，现在任教几年级，再填表。
2. 请小组合作，调查组内每个同学最喜欢以下哪一门课，再填表。
3. 请小组合作，调查组内每位同学的属相及出生月份，再填表。
下面是老师昨天下午4时至6时在校门口统计的机动车辆过往的情况。
（1）在过往的车辆中，哪种车最多？哪种车最少？
（2）你能根据车辆的多少依次排一排吗？
（3）你能把下表填完整吗？