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    2022学年最新人教版九年级化学下册第九单元溶液期末考试卷学生专用

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    2022学年最新人教版九年级化学下册第九单元溶液期末考试卷学生专用

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    这是一份2022学年最新人教版九年级化学下册第九单元溶液期末考试卷学生专用,共13页。试卷主要包含了单选题,填空题,计算题,实验探究等内容,欢迎下载使用。
    最新人教版九年级化学下册第九单元溶液期末考试卷学生专用(考试时间:90分钟,总分100分)班级:__________    姓名:__________      分数:__________一、单选题(每小题3分,共计24分)1、如图是abc三种固体物质的溶解度曲线,下列分析正确的是A.b中混有少量的a,可采用降温结晶的方法提纯bB.t2℃时,物质a100g饱和溶液中含有25g物质aC.t3℃时,分别将abc的饱和溶液降温至t1℃,溶质质量分数关系是bacD.t2℃时向50g水中加入15g物质b充分搅拌,所得溶液质量一定小于65g2、下列说法正确的是A.3g碳在68g氧气中充分燃烧生成71g二氧化碳B.120g尿素(CONH22)与160g硝酸铵中氮元素的质量相等C.在相同温度下同一物质的饱和溶液与不饱和溶液所含溶质的质量一定不相等D.用含杂质的铁10g(杂质不与酸反应,也不溶于水)和50g稀硫酸恰好完全反应后,滤出杂质,所得滤液质量为55.4g,则含杂质的铁中铁的质量分数为56%3、下列“一定”的说法正确的是A.离子是带电粒子,所以带电的粒子一定是离子B.置换反应会生成一种单质和一种化合物,则生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应C.分子由原子构成,则分子一定比原子大D.饱和的硝酸钾溶液降温结晶后,一定仍为硝酸钾的饱和溶液4、下列反应或过程所对应的图像正确的是A. 电解一定质量的水B. 向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量等浓度的稀盐酸C. 用两份质量相等、浓度相同的过氧化氢溶液分别制取氧气D. 向一定质量的硝酸银溶液中加入铜粉5、如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是A.三种物质的溶解度都随温度升高而增大B.t1时将20g 丙加入 50g 水中,充分搅拌后得到 70g 溶液C.t2时,取等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后,恢复到t2,析出晶体的质量甲>乙D.t2时三种物质的饱和溶液降温到t1,所得溶液中甲和丙的溶质质量分数相等6、把少量的下列物质分别放入水中,充分搅拌,能形成溶液的是A.面粉 B.蔗糖 C.茶油 D.泥土7、溶液结晶过程中,下列判断正确的是A.温度一定降低B.浓度一定减小C.溶质一定减少D.溶剂一定减少8、察尔汗盐湖是我国西北地区最大的咸水湖,其中含有大量的碳酸钠和氯化钠。如图为两物质的溶解度曲线,下列有关叙述正确的是A.碳酸钠的溶解度大于氯化钠B.t2时,可以配制溶质质量分数为40%的碳酸钠溶液C.t2时两种物质的饱和溶液降温至t1,碳酸钠析出的固体较多D.夏天晒盐可以得到氯化钠,冬天捞碱可以得到碳酸钠二、填空题(每小题4分,共计20分)1、如图是ABC三种物质的溶解度随温度变化的曲线图,根据图示回答:(1)随温度升高,三种物质中溶解度变化最大的是______(填字母)。(2)t4时,ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是______(3)t4时,从混有C物质的A溶液中得到A物质的结晶方法是______(4)t4时,B的饱和溶液的质量分数为______2、小明配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图所示:(1)图示实验中正确的操作顺序是_____ (填序号),小红发现实验操作步骤不完整,应补充的是_____(2)配制500g质量分数为20%的氯化钠溶液,所需氯化钠的质量为_______g.(3)溶解过程中玻璃棒的作用是_______(4)对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小,其原因可能有_______(填序号)A.氯化钠中混有不溶性杂质 B.量取水的体积时,仰视读数C.装瓶时,有少量溶液洒出 D.氯化钠没有完全溶解(5)500g质量分数为。的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液,需要水的质量是______g3、下列是MgSO4KC1的溶解度表及溶解度曲线。温度/2030405060708090溶解度/gMgSO433.738.944.550.654.655.852.952.2KC1.34.037.040.042.645.548.351.154.0请分析后回答下列问题:(1)代表KCl溶解度曲线的是__________(填)。(2)t3℃时,等质量的两种物质饱和溶液,均降温到t1℃,析出晶体质量关系甲__________乙(填“>”“<”无法确定.(3)t2℃的范围为          (填字母)。A.30-40 B.40-50 C.70-80 D.80-90(4)t3℃时MgSO4的饱和溶液降温到t1℃,溶液中溶质的质量分数的变化情况是        (填字母)。A.始终不变 B.先增大后减小 C.先减小后增大 D.先不变后减小 E.先不变后增大4、如图是某输液瓶标签上的部分内容。由此可知,葡萄糖由___种元素组成,其中葡萄糖中碳与氢元素的质量比为___。要把100g这种葡萄糖溶液稀释为1%的溶液,需要加入水的质量为___g5、生活与化学密切相关,请用你学到的知识回答:(1)日前使用的煤、石油、天然气均为___________(可再生不可再生”)能源。(2)石油的综合利用是利用石油中各成分的___________不同,将它们分离,得到不同的产品。(3)通常所说的煤气中毒是指____________(填化学式)引起的中毒。(4)为保证安全,凡是可燃性气体,点燃前都要检验气体的________(5)煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是_______(6)炭雕以活性炭为原料,对甲醛等有害气体有很强的__________作用,能净化室内空气。(7)洗涤灵能洗去盘子上的油渍,原理是洗涤灵对食用油有____作用,它能增强乳浊液的___性。三、计算题(每小题4分,共计36分)1、环境监测部门对一造纸厂排放的污水进行检测,发现其主要的污染物为NaOH。为了测定污水中NaOH的含量,他们首先把溶质质量分数为98%的浓硫酸20g,稀释为质量分数为10%的硫酸;然后取50g污水于烧杯中,逐滴加入10%的硫酸至49g时恰好完全反应(假定污水中的其它成分不与硫酸反应,发生反应的化学方程式为)。请计算:(1)20g上述浓硫酸稀释为质量分数为10%的硫酸,需要加入水的质量是______g(2)污水中所含NaOH的质量分数是多少?(写出计算过程)2、某同学为定量研究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应,做了如下实验:取适量的溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,加入到50克溶质质量分数为7.3%的稀盐酸中,恰好完全反应。求:(写计算过程)(1)加入的氢氧化钠溶液的质量。(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。3、20℃时,将200g10%的氢氧化钠溶液变为20%的氢氧化钠溶液,(1)若蒸发,需要蒸发掉多少克水?(2)若加溶质,需要加入多少克氢氧化钠?(请写出计算步骤)4、为了测定石灰石中CaCO3的质量分数,取石灰石12.5g加入盛有100g稀盐酸的烧杯中,两者恰好完全反应。(假设杂质不反应,也不溶解)。烧杯内物质的质量变为108.1g,计算:(相对原子质量:H-1  C-12  O-16  Cl-35.5   Ca-40(1)石灰石中CaCO3的质量分数;(2)反应所得溶液中溶质的质量分数(精确到0.1%5、为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取25g该样品(杂质不参加反应也不溶于水),加入盛有146g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,气体全部逸出,反应后烧杯内物质的总质量为162.2g.试回答:(1)生成气体的总质量为___________g(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为___________(精确到0.1%)(3)所用稀盐酸的溶质质量分数为多少。6、50gCuZn混合物跟10%的稀硫酸恰好完全反应,生成氢气1g,求所得溶液中溶质的质量分数。(相对原子质量: H-1  S-32  O-16  Cu-64  Zn-657、小樱同学在实验室进行有关浓硫酸溶液的实验,试剂瓶上的标签如下表所示。她从瓶中倒出20mL用于配制稀硫酸溶液。请计算:浓硫酸溶液(H2SO4)500mL溶质的质量分数98%密度1. 84 g/cm3强腐蚀性,阴冷,密封储藏 (1)20mL浓硫酸溶液的质量为___________g(2)她将这20mL浓硫酸溶液与100mL水均匀混合,水的密度为1g/cm3所得稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?(结果保留到小数点后一位)8、在农业生产上,常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。现要配制150kg这种溶液,需要氯化钠和水的质量各是多少?9、某食品加工厂生产的酱油中氯化钠的质量分数为15%~18%,该厂日产酱油15t。试计算该厂每月(按30天计)消耗氯化钠的质量。四、实验探究(每小题5分,共计20分)1、仔细阅读下面的探究实验信息,回答相关问题。Ⅰ.(实验目的)探究溶解过程中,溶液温度的变化情况。Ⅱ.(查阅资料)(1)物质溶解于水的过程包括吸收热量(Q)的扩散过程和放出热量(Q)的水合过程。(2)通常状况下,水的凝固点为0℃、沸点为100℃。Ⅲ.(提出猜想)物质溶解过程中,溶液的温度可能升高或降低或不变。Ⅳ.(实验探究)某探究小组的同学设计了如图所示的两种实验方案。图2所示的实验方案中,每次加入物质b之前,均使用温度计控制热水温度,使之保持在99.5℃。    Ⅴ.(实验结论)(1)图1所示实验中,发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰,说明溶液温度_____(填“升高”或“降低”或“不变”)。(2)图2所示实验中,若加入物质b后,热水会突然沸腾,说明溶液温度_____(填“升高”或“降低”或“不变”)。Ⅵ.(拓展实验)按照图3所示进行实验。若物质c为NaOH,则U型管内的左边液面将_____(填“高于”或“低于”或“等于”)右边液面。Ⅶ.(反思交流)(1)该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论,分析得出:若Q_____Q(填“>”或“<”或“=”,下同),则溶液温度升高;若Q与Q的大小关系刚好与前者相反,则溶液温度降低;若Q_____Q,则溶液温度不变。(2)在图2所示实验中,小张同学对实验现象很感兴趣,他继续向热水中加入相同质量的物质b,又看到沸腾现象,至烧杯中出现固体物质后,再继续加入相同质量的物质b,就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因_____。2、某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。(查阅资料)经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_____(对比实验)编号操作现象将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中无明显现象将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中铝丝表面析出红色固体将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中铝丝表面析出红色固体1)比较实验乙和实验_____(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。2)小明同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是_____(猜测与探究)小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl破坏了氧化铝薄膜。为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:操作现象结论推论1)向一支试管中再加入NaCl固体铝丝表面析出红色固体氧化铝薄膜被破坏Na+_____能破坏氧化铝薄膜2)向另一支试管中再加入Na2SO4固体_____氧化铝薄膜未被破坏Na+都不能破坏氧化铝薄膜设计上表中实验(2)的目的是_____3、对比归纳是学习化学的重要方法。请你根据下列实验装置完成有关问题 (1)图1是探究燃烧的条件。由“①处的白磷不燃烧、②处的白磷燃烧”的现象,说明可燃物燃烧需满足的条件是_______________________。(2)图2是探究铁生锈的条件。一周后试管A中铁钉生锈,试管B、C中铁钉无明显变化。对比试管______(选填字母序号,下同)中的实验现象,说明铁生锈一定要有水参加;对比试管__________中的现象,说明铁生锈必需水和氧气同时参加。(3)图3是探究影响物质溶解性的因素。对比A试管和B试管,发现B试管中固体可溶, A试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是__________________。某同学又补充了C试管所示实验,他想探究的影响因素是__________________。(4)图4探究常温下镁与铁的金属活动性。分别向盛有等质量镁条与铁粉的两只试管中同时加入等质量等质量分数的稀盐酸,观察试管中金属表面产生气泡的快慢。请你指出其中的不合理之处:______________。4、Ⅰ:硫酸是工农业生产中使用非常广泛的一种试剂。实验室用质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)配制49g质量分数为20%的硫酸。1)经计算,所需水的质量为_______g,所需98%的浓硫酸的体积为______mL。(结果保留小数点后一位)2)量取上述体积的浓硫酸所选用的仪器为_______。(填选项)A 10mL量筒        B 100mL烧杯        C 100mL量筒 D 胶头滴管3)稀释浓硫酸时,将_______沿烧杯壁缓慢地注入盛有______的烧杯里,并用玻璃棒不断搅拌。Ⅱ:小兵同学对“锌与硫酸反应的速率的影响因素”进行了探究。设计并实验:小兵同学用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌在相同时间内进行如下实验。实验编号硫酸的质量分数(均取20mL锌的形状(均取1g氢气的体积(mL20%锌粒31.720%锌片50.930%锌粒61.730%锌片79.94)收集证据:小兵用如图装置收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是_________,氢气应从_______(填efg)管通入。5)得出结论:通过上述实验探究,得出的实验结论是_________6)下表是小兵开展第②组实验的详细数据。时段1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟H2的体积3.1mL16.7mL10.9mL8.6mL6.6mL5.0mL请描述锌与硫酸反应速率的变化并解释原因________,综合以上信息,分析锌与硫酸反应速率可能还受哪些因素影响________,设计实验验证_______Ⅲ:(7)用惰性电极电解只含一种溶质A的水溶液可得到稀硫酸、铜和氧气,则A的化学式为:________若电解生成了200g质量分数为4.9%的稀硫酸,则至少需要_______g质量分数为10%A的水溶液。 

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