鲁教版七年级生物(上册)月考必考题及答案

这是一份鲁教版七年级生物(上册)月考必考题及答案，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，识图分析题，实验探究题..，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
鲁教版七年级生物(上册)月考必考题及答案  考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟..题序一二三四五总分得分      一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏（　　）A．蛋白质和维生素 B．脂肪和无机盐C．维生素和无机盐 D．蛋白质和脂肪2、动物的结构与功能相适应..下列说法错误的是（　　）A．河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体 B．鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸C．蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失D．蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活3、人的皮肤细胞分裂后，新细胞中染色体数目与原细胞相比（    ）A．减少了一半B．增加了一半C．不变D．有的增加，有的减少4、下列可以看成一个生态系统的是（    ）A．池塘中所有的鱼 B．池塘中的水C．池塘中所有的植物 D．一个池塘5、与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是（　　）A．细胞壁、液泡、叶绿体 B．细胞壁、液泡、线粒体C．细胞壁、叶绿体、线粒体 D．线粒体、液泡、叶绿体6、血液属于哪种组织    （    ）A．上皮组织 B．神经组织 C．结缔组织 D．肌肉组织7、有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的..”依据是光合作用:（　　）①消耗二氧化碳  ②产生氧气   ③消耗水  ④产生有机物A．①③ B．②③ C．③④ D．②④8、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（    ）A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖9、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠10、以下动物是腔肠动物的是（　　）A．水母 B．线虫 C．蛔虫 D．蚯蚓11、属于生物基本特征的是（　　）A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖12、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（　　）A．肛门 B．口 C．胞肛 D．体壁13、肾脏结构和功能的基本单位是（　　）A．肾小体 B．肾小管 C．肾小球 D．肾单位14、对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（　　）A．蕨类比苔藓更适应陆地环境B．苔藓植物有根、茎、叶的分化C．海带的叶是进行光合作用的器官D．蕨类植物通过芽孢来繁殖后代15、小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动（　　）A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方16、以下对动物特征的描述不正确的是（　　）A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼 D．大熊猫胎生、哺乳17、比较大熊猫与竹子的生物体结构层次，大熊猫特有的结构层次是（   ）..A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统18、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（　　）A．可能继续分裂 B．可以持续长大C．染色体数目各不相同 D．结构和功能始终相同19、下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（    ）①口腔   ②鼻   ③ 咽    ④喉   ⑤气管   ⑥支气管   ⑦肺A．②③ B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦20、生物圈是人类与其他生物的共同家园..我们必须保护生物圈..下列述正确的是（　　）A．人口过快增长不会带来自然资源匮乏问题B．对污水、垃圾无害化处理可减轻环境污染C．生物资源无需保护就能实现可持续开发利用D．多利用大阳能等清洁能源不能缓解空气污染21、人的鼻不具有的功能是（    ）A．气体进出肺的通道B．气体交换的场所C．温暖、湿润、清洁进入肺的空气D．感受气味的刺激22、下列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（   ）A．甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单B．乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐C．丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素D．丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代23、小明帮父母收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒种子，你认为这是因为（    ）A．水分不足 B．光照不足 C．传粉不足 D．无机盐不足24、边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（　　）A．气流冲击，声门裂开大 B．气流冲击，喉腔扩大C．会厌软骨没能盖住喉的入口 D．环状软骨扩大25、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（　　）A．人工辅助授粉——提高植物的结果率B．给庄稼施肥——为植物生长提供有机物C．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发二、填空题（共5个小题，共10分）1、当肋间肌和_______收缩时，胸廓扩张，气体被人体吸入..2、生物多样性，包括__________多样性，__________多样性和生态系统多样性..3、蕨类植物比苔藓植物进化高等的特征是，蕨类植物具有真正的_________ 和___________组织..4、叶片由表皮、_______与叶脉三部分组成..表皮上分布有_______，它既是蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”..5、生物圈是最大的生态系统，它的范围包括___________底部、__________大部和岩石圈的表面..三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、下图是人体心脏及血液循环的示意图，请据图回答： （1）心脏主要由______构成，因此它能自动有节律地收缩和舒张，将血液泵至全身..人体血液循环是单向的，在A、C和B、D之间有______，可以防止血液倒流..（2）D为_____，它的壁在心脏四个腔中是最厚的..心脏收缩时，血液从D出发进入E_____，流经全身后回到A，这条循环路线叫_____..另一条循环路线是_____..这两条途径同时进行，在心脏处连通在一起..（3）外界气体按照c方向进入肺泡时，此时膈肌处于______（选填“收缩”或“舒张”）状态..（4）b表示肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由①→②的方向流经肺泡周围的毛细血管网到达F_____时，血液中氧气含量______..（5）进入人体的氧气最终在细胞的_____结构中被利用，为我们的生命活动提供能量..2、东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只..下面是鸟 的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题..（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈______________，可________飞行过程中的空气阻力..②前肢变成_________，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔..（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号〔1〕所指的骨）内部__________，可__________..②胸骨有高耸的〔 〕________，可附着发达的__________，为飞行提供强大的动力..（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的〔    〕__________，该结构具有__________的作用，从而提高了肺内气体交换的效率..3、观察下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[    ]______类植物..（2）A类植物已经出现了___________等器官，但它的生殖过程离不开______，所以必须生活在阴湿的环境中..（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_________，但C类植物的种子有______包被着..（4）A-E所示的5种植物具有了根、茎、叶的植物有________________..（填字母）四、实验探究题..（共2个小题，共14分）1、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲，乙两个实验装置，请根据如图回答问题..（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为__________（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝..（2）装置甲所示的实验设计能探究___________等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择____________（填字母）进行对照..（3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行__________（填生理作用）导致的结果..（4）在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的___________以气体的形式散失出去的..2、为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的“银心”黄杨作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白色部分界线清晰..他的实验装置如图所示，请分析回答：（1）在透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是__________________（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：_________________________（3）将实验装置处理好之后，放到阳光下4小时，同时摘下叶片A、B，标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液，观察实验结果：叶片A绿色部分和白绿色部分的结果比较，表明____________________；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明_________________________；由此我们可以指导菜农在大棚内适当增加_______含量以提高蔬菜产量五、资料分析题（共5分）1、阅读下列资料，请分析回答问题：资料一：水葫芦是一种我国作为青饲料从南美引入植物..观察到水葫芦的叶是平行脉，叶柄呈葫芦状，根为须根系，在两棵水葫芦之间，有一根直而硬的根状茎相连，在茎上长有5-6个芽，每个芽将发育为一个新植株..水葫芦夏季开花，穗状花序，花冠蓝紫色..资料二：某生物兴趣小组做了如下实验，不同水质水葫芦生长情况：水槽内容物第14天整体生长情况及水质测定12000ml河水（PH值在4.7-5.6）1、2号水葫芦生长良好，Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少22000ml自来水+60mg尿素32000ml自来水+30mg尿素正常生长， Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少42000ml自来水4号生长缓慢，然后枯萎，Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少资料三：水葫芦还能将酚、氰等有毒物质分解成无毒物质..它富含蛋白质、糖类、维生素及矿物质，是营养丰富的优质青饲料，还可当绿肥，生产沼气，作为造纸原料等..资料四：云南科学家曾尝试将水葫芦的干物质做成饭盒、茶杯等一次性用品..（1）从资料一可知水葫芦属于（______） A．藻类植物     B．苔藓植物      C．蕨类植物      D．绿色开花植物（2）从资料一还知道了水葫芦的繁殖方式是_______________________________..（3）请你帮助这个生物小组分析水葫芦泛滥的原因：_________________________..（4）有人认为云南科学家的尝试是不可行的，理由是_________________________..（5）请你根据对水葫芦的形态结构、生活习性、生活史的了解提供治理水葫芦泛滥的良策：_____________________________参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、D3、C4、D5、A6、C7、D8、B9、C10、A11、D12、B13、D14、A15、B16、B17、D18、A19、D20、B21、B22、C23、C24、C25、B二、填空题（共5个小题，共10分）1、膈肌2、生物种类    基因3、根    输导4、叶肉    气孔5、大气圈    水圈三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、心肌（肌肉）    瓣膜（房室瓣）    左心室    主动脉    体循环    肺循环    收缩    肺静脉    升高（增加）    线粒体2、（1）①流线型       减少      ②翼    （2）①中空      减轻体重    ②〔2〕龙骨突      胸肌（或肌肉）     （3）〔5〕气囊       辅助呼吸（或储存空气）3、E藻    根、茎、叶    水    种子    果皮    A、B、C 四、实验探究题..（共2个小题，共14分）1、C    水分、光、二氧化碳    BC    呼吸作用    气孔2、吸收二氧化碳    将盆栽的“银心”黄杨放在黑暗处一昼夜    叶绿体是光合作用的场所    二氧化碳是光合作用的原料    二氧化碳五、资料分析题（共5分）1、D    既可以行无性繁殖，也可以行种子繁殖    不合理的引种：导致没有天敌，因而造成水葫芦“疯长”..水体富营养化污染..由于大量排放工业污水、生活污水及生活垃圾、化肥，使水体N、P元素过多，造成水体富营养化    水葫芦原本所吸附的重金属等有害物质，对人体是有害的，还有待科学论证    用于净化水源,引入天敌,制成饲料和有机肥料，生产沼气为民所用