人教部编版三年级下册24 火烧云精品课时练习

24  火烧云

一、看拼音,写词语。

càn làn  miǎo zhōng  qí mǎ  xiōng měng  wēi wǔ  zhèn jìng  

二、给加点的字选择正确的读音,打“√”

喂猪（wiè  wèi）     紫檀色（tán  shān）     跪着(gùi guì)

庙门 (mào  miào)     笑盈盈 (yín yíng)       一模一样(mú mó)

三、用“√”选出括号里恰当的词语。

1. 天上的云从西边一直(红   烧)到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

2. 那条狗十分(凶猛  凶狠),在向前跑.

3.接着又来了一头大狮子,很(威武  威猛)很镇静地蹲着。

4.可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿(功夫   工夫),火烧云就下去了.

四、比较句子,说说课文的表述好在哪里。

原句                   改句

那匹马变模糊了。        那匹马不见了。

小狗不知哪里去了。      小狗不见了。

(大狮子)再也找不着了。  (大狮子)不见了。

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五、课文是按照什么顺序描写火烧云的奇丽景象的?请将序号填入括号里。

①火烧云的颜色变化。

②火烧云上来后地面发生的变化。

③火烧云的形状变化。

课文的写作顺序是:(     )→(     )→(     )

六、阅读语段,完成练习。

(一)

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.这段话主要写火烧云(       )变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的(         ),而且强调了(         )。

2.这段话中表示颜色的词语有(      )、(      )、(      )、(      )、(      )、(      )、(      )。

3.模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:(       )。

4.天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!你能用一个四字词语概括一下吗?

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            (二)

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.这段话描写的是火烧云的另一个特点           ,运用了(      )描写。(静态   动态)

2.这段话中表示时间很短的词语有(     )、(      )我还能写出这样的词语:(        )、(      )。

3.请你展开想象,仿照语段写一段话。

这时,天空出现了_________________________，过了一会儿,___________

______________________。

答案:

一、灿烂 秒钟 骑马 凶猛 威武 镇静

二、wèi tán guì yíng miào mú

三、1.烧2.凶猛3.威武4.工夫

四、同样写“不见了”,原句采用几种不同的写法,不单调,显得生动活泼。

五、②①③

六、(一)1.颜色颜色多变化快

2.红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄茄子紫

3.鹅黄

4.绚丽多彩

(二)1.形状变化多而快  动态

2.一会儿  两三秒钟  一眨眼  一瞬间

3.一只鹰,头向下,尾向上,张开双翅,像要俯冲下来似的鹰的一只翅膀不见了,好像合拢了一样,接着伸出两只锋利的爪子。看的人正期待它展翅飞翔时,它又变得模糊起来。