【难点解析】2022年广东省深圳市南山区中考数学模拟真题测评 A卷(含答案详解)
展开2022年广东省深圳市南山区中考数学模拟真题测评 A卷
考试时间:90分钟;命题人:数学教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、如图,点是线段的中点,点是的中点,若,,则线段的长度是( )
A.3cm B.4cm C.5cm D.6cm
2、下列方程中,解为的方程是( )
A. B. C. D.
3、如图,在△ABC和△DEF中,AC∥DF,AC=DF,点A、D、B、E在一条直线上,下列条件不能判定△ABC≌△DEF的是( ).
A. B.
C. D.
4、根据表中的信息判断,下列语句中正确的是( )
15 | 15.1 | 15.2 | 15.3 | 15.4 | 15.5 | 15.6 | 15.7 | 15.8 | 15.9 | 16 | |
225 | 228.01 | 231.04 | 234.09 | 237.16 | 240.25 | 243.36 | 246.49 | 249.64 | 252.81 | 256 |
A.
B.235的算术平方根比15.3小
C.只有3个正整数满足
D.根据表中数据的变化趋势,可以推断出将比256增大3.19
5、有理数、、、在数轴上对应的点的位置如图所示,则下列结论错误的是( )
A. B. C. D.
6、如果一个矩形的宽与长的比等于黄金数(约为0.618),就称这个矩形为黄金矩形.若矩形ABCD为黄金矩形,宽AD=﹣1,则长AB为( )
A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣2
7、下列图形绕直线旋转一周,可以得到圆柱的是( )
A. B. C. D.
8、如图,表示绝对值相等的数的两个点是( )
A.点C与点B B.点C与点D C.点A与点B D.点A与点D
9、若抛物线的顶点坐标为(1,-4),则抛物线与轴的交点个数为( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.无法确定
10、如图,在梯形中,ADBC,过对角线交点的直线与两底分别交于点,下列结论中,错误的是( )
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题 70分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、如图,直线,如果,,,那么线段BE的长是_____________.
2、方程(x﹣3)(x+4)=﹣10的解为 ___.
3、如图,将一副三角板的直角顶点重合,摆放在桌面上,当∠AOC=__________时,AB所在直线与CD所在直线互相垂直.
4、如图,正方形ABCD中,将边BC绕着点C旋转,当点B落在边AD的垂直平分线上的点E处时,∠AEC的度数为_______
5、函数y=(m﹣2)x|m﹣1|+2是一次函数,那么m的值为___.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、若,则称m与n是关于1的平衡数.
(1)8与 是关于1的平衡数;
(2)与 (用含x的整式表示)是关于1的平衡数;
(3)若,,判断a与b是否是关于1的平衡数,并说明理由.
2、由几个小立方体搭成的几何体从上面看得到的形状图如图所示,小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数,请画出从正面、左面看到的这个几何体的形状图.
3、计算:
4、我们将平面直角坐标系中的图形D和点P给出如下定义:如果将图形D绕点P顺时针旋转90°得到图形,那么图形称为图形D关于点P的“垂直图形”.已知点A的坐标为,点B的坐标为(0,1),关于原点O的“垂直图形”记为,点A、B的对应点分别为点.
(1)请写出:点的坐标为____________;点的坐标为____________;
(2)请求出经过点A、B、的二次函数解析式;
(3)请直接写出经过点A、B、的抛物线的表达式为____________.
5、解方程(2x+1)2=x(2x+1).
-参考答案-
一、单选题
1、B
【分析】
根据中点的定义求出AE和AD,相减即可得到DE.
【详解】
解:∵D是线段AB的中点,AB=6cm,
∴AD=BD=3cm,
∵E是线段AC的中点,AC=14cm,
∴AE=CE=7cm,
∴DE=AE-AD=7-3=4cm,
故选B.
【点睛】
本题考查了中点的定义及两点之间的距离的求法,准确识图是解题的关键.
2、B
【分析】
把x=5代入各个方程,看看是否相等即可
【详解】
解:A. 把x=5代入得:左边=8,右边=5,左边≠右边,所以,不是方程的解,故本选项不符合题意;
B. 把x=5代入得:左边=3,右边=3,左边=右边,所以,是方程的解,故本选项符合题意;
C. 把x=5代入得:左边=15,右边=10,左边≠右边,所以,不是方程的解,故本选项不符合题意;
D. 把x=5代入得:左边=7,右边=3,左边≠右边,所以,不是方程的解,故本选项不符合题意;
故选:B
【点睛】
本题考查了一元一次方程的解,能使方程两边都相等的未知数的值是方程的解,能熟记一元一次方程的解的定义是解答本题的关键
3、D
【分析】
根据各个选项中的条件和全等三角形的判定可以解答本题.
【详解】
解:∵AC∥DF,
∴∠A=∠EDF,
∵AC=DF,∠A=∠EDF,添加∠C=∠F,根据ASA可以证明△ABC≌△DEF,故选项A不符合题意;
∵AC=DF,∠A=∠EDF,添加∠ABC=∠DEF,根据AAS可以证明△ABC≌△DEF,故选项B不符合题意;
∵AC=DF,∠A=∠EDF,添加AB=DE,根据SAS可以证明△ABC≌△DEF,故选项C不符合题意;
∵AC=DF,∠A=∠EDF,添加BC=EF,不可以证明△ABC≌△DEF,故选项D符合题意;
故选:D.
【点睛】
本题主要考查全等三角形的判定方法,掌握全等三角形的判定方法是解题的关键,即SSS、SAS、ASA、AAS和HL.
4、C
【分析】
根据算术平方根的定义及表格中信息逐项分析即可.
【详解】
A.根据表格中的信息知:,
,故选项不正确;
B.根据表格中的信息知:,
∴235的算术平方根比15.3大,故选项不正确;
C.根据表格中的信息知:,
正整数或242或243,
只有3个正整数满足,故选项正确;
D.根据表格中的信息无法得知的值,
不能推断出将比256增大3.19,故选项不正确.
故选:C.
【点睛】
本题是图表信息题,考查了算术平方根,关键是正确利用表中信息.
5、C
【分析】
根据有理数a,b,c,d在数轴上对应的点的位置,逐个进行判断即可.
【详解】
解:由有理数a,b,c,d在数轴上对应的点的位置可得,
-4<d<-3<-1<c<0<1<b<2<3<a<4,
∴,,,
,
故选:C.
【点睛】
本题考查数轴表示数的意义,根据点在数轴上的位置,确定该数的符号和绝对值是正确判断的前提.
6、C
【分析】
根据黄金矩形的定义,得出宽与长的比例即可得出答案.
【详解】
解:黄金矩形的宽与长的比等于黄金数,
,
.
故选:C.
【点睛】
本题考查新定义题型,给一个新的定义,根据定义来解题,对于这道题是基础题型.
7、A
【分析】
根据面动成体,直角三角形绕直角边旋转是圆锥,矩形绕边旋转是圆柱,直角梯形绕直角边旋转是圆台,半圆案绕直径旋转是球,可得答案.
【详解】
解:A.旋转后可得圆柱,故符合题意;
B. 旋转后可得球,故不符合题意;
C. 旋转后可得圆锥,故不符合题意;
D. 旋转后可得圆台,故不符合题意;
故选:A.
【点睛】
本题考查了面动成体的知识,熟记各种图形旋转得出的立体图形是解题关键.
8、D
【分析】
根据数轴可以把A、B、C、D四个点表示的数写出来,然后根据写出的数即可得到那两个数的绝对值相等,从而可以得到问题的答案.
【详解】
解:由数轴可得,点A、B、C、D在数轴上对应的数依次是:−3,2,-1,3,
则|−3|=|3|,
故点A与点D表示的数的绝对值相等,
故选:D.
【点睛】
本题考查数轴,解题的关键是利用数形结合的思想找出所求问题需要的条件.
9、C
【分析】
根据顶点坐标求出b=-2a,把b=-2a,(1,-4)代入得,再计算出即可得到结论
【详解】
解:∵抛物线的顶点坐标为(1,-4),
∴
∴
∴
把(1,-4)代入,得,
∴
∴
∴
∴抛物线与轴有两个交点
故选:C
【点睛】
本题主要考查了抛物线与x轴交点个数的确定,抛物线与x轴交点个数是由判别式确定:时,抛物线与x轴有2个交点;时,抛物线与x轴有1个交点;时,抛物线与x轴没有交点
10、B
【分析】
根据ADBC,可得△AOE∽△COF,△AOD∽△COB,△DOE∽△BOF,再利用相似三角形的性质逐项判断即可求解.
【详解】
解:∵ADBC,
∴△AOE∽△COF,△AOD∽△COB,△DOE∽△BOF,
∴,故A正确,不符合题意;
∵ADBC,
∴△DOE∽△BOF,
∴,
∴,
∴,故B错误,符合题意;
∵ADBC,
∴△AOD∽△COB,
∴,
∴,故C正确,不符合题意;
∴ ,
∴,故D正确,不符合题意;
故选:B
【点睛】
本题主要考查了相似三角形的判定和性质,熟练掌握相似三角形的判定和性质定理是解题的关键.
二、填空题
1、3
【分析】
过点D作DG∥AC交CF于点G,交BE于点H,根据,可得,四边形ABHD和四边形ACGD是平行四边形,从而得到BH=AD=CG=2, ,进而得到FG=4,再由BE∥CF,得到△DEH∽△DFG,从而得到HE=1,即可求解.
【详解】
解:如图,过点D作DG∥AC交CF于点G,交BE于点H,
∵,
∴,四边形ABHD和四边形ACGD是平行四边形,
∴BH=AD=CG=2, ,
∵,
∴FG=4,
∵BE∥CF,
∴△DEH∽△DFG,
∴ ,
∴HE=1,
∴BE=BH+HE=3.
故答案为:3
【点睛】
本题主要考查了平行线分线段成比例,平行四边形的判定和性质,相似三角形的性质和判定,熟练掌握平行线分线段成比例,平行四边形的判定和性质,相似三角形的性质和判定是解题的关键.
2、
【分析】
先把方程化为一元二次方程的一般形式,再利用因式分解法解方程即可.
【详解】
解:(x﹣3)(x+4)=﹣10
或
解得:
故答案为:
【点睛】
本题考查的是利用因式分解法解一元二次方程,掌握“利用十字乘法把方程的左边分解因式化为两个一次方程”是解本题的关键.
3、105°或75°
【分析】
分两种情况:①AB⊥CD,交DC延长线于E,OB交DC延长线于F,②AB⊥CD于G,OA交DC于H求出答案.
【详解】
解:①如图1,AB⊥CD,交DC延长线于E,OB交DC延长线于F,
∵∠B=45°,∠BEF=90°,
∴∠CFO=∠BFE=45°,
∵∠DCO=60°,
∴∠COF=15°
∴∠AOC=90°+15°=105°;
②如图2,AB⊥CD于G,OA交DC于H,
∵∠A=45°,∠AGH=90°,
∴∠CHO=∠AHG=45°,
∵∠DCO=60°,
∴∠AOC=180°-60°-45°=75°;
故答案为:105°或75°.
【点睛】
此题考查了三角形的角度计算,正确掌握三角板的度数及各角度的关系是解题的关键.
4、或
【分析】
分两种情况分析:当点E在BC下方时记点E为点,点E在BC上方时记点E为点,连接,,根据垂直平分线的性质得,,由正方形的性质得,,由旋转得,,故,是等边三角形,,是等腰三角形,由等边三角形和等腰三角形的求角即可.
【详解】
如图,当点E在BC下方时记点E为点,连接,
∵点落在边AD的垂直平分线,
∴,
∵四边形ABCD是正方形,
∴,
∵BC绕点C旋转得,
∴,
∴是等边三角形,是等腰三角形,
∴,,
∴,
∴,
当点E在BC上方时记点E为点,连接,
∵点落在边AD的垂直平分线,
∴,
∵四边形ABCD是正方形,
∴,,
∵BC绕点C旋转得,
∴,
∴是等边三角形,是等腰三角形,
∴,,
∴,
∴.
故答案为:或.
【点睛】
本题考查正方形的性质、垂直平分线的性质、旋转的性质,以及等边三角形与等腰三角形的判定与性质,掌握相关知识点的应用是解题的关键.
5、0
【分析】
根据一次函数的定义,列出关于m的方程和不等式进行求解即可.
【详解】
解:由题意得,|m-1|=1且m-2≠0,
解得:m=2或m=0且m≠2,
∴m=0.
故答案为:0.
【点睛】
本题主要考查了一次函数,一次函数y=kx+b的条件是:k、b为常数,k≠0,自变量次数为1.
三、解答题
1、
(1)-7
(2)5-x
(3)是,理由见解析
【分析】
(1)根据平衡数的定义即可求出答案.
(2)根据平衡数的定义即可求出答案.
(3)根据平衡数的定义以及整式的加减运算法则即可求出答案.
(1)
∵8+(﹣7)=1,
∴8与﹣7是关于1的平衡数,
故答案为:-7;
(2)
∵1﹣(x﹣4)=1﹣x +4=5﹣x,
∴5﹣x与x﹣4是关于1的平衡数,
故答案为:5﹣x.
(3)
∵,
∴
=1
∴a与b是关于1的平衡数.
【点睛】
本题考查整式的混合运算与化简求值,解题的关键是正确理解平衡数的定义.
2、作图见详解
【分析】
根据简单组合体的三视图画出相应的图形即可.
【详解】
解:从正面看到的该几何体的形状如图所示:
从左面看到的该几何体的形状如图所示:
【点睛】
本题考查简单组合体的三视图,理解“长对正,宽相等,高平齐”画三视图的关键.
3、
【分析】
先将二次根式化简,再去括号、合并即可.
【详解】
解:
【点睛】
本题主要考查了二次根式的加减运算,注意二次根式的加减法实质是合并同类二次根式.
4、
(1)(1,2);(1,0)
(2)
(3)
【分析】
(1)根据旋转的性质得出,;
(2)利用待定系数法进行求解解析式即可;
(3)利用待定系数法求解解析式即可,或利用与(2)中对对称轴相同,开口方向相反可以快速得出答案.
(1)
解:根据题意作下图:
根据旋转的性质得:,,
,,
故答案是:(1,2);(1,0);
(2)
解:设过点A、B、的二次函数解析式为:,
将点分别代入中得:
,
解得:,
;
(3)
解:设过点A、B、的二次函数解析式为:,
将点分别代入中得:
,
解得:,
;
故答案为:.
【点睛】
本题考查了旋转的性质,利用待定系数法求解解析式,解题的关键是掌握待定系数法求解解析式.
5、
【分析】
先移项,再提取公因式 利用因式分解法解方程即可.
【详解】
解:(2x+1)2=x(2x+1)
即
或
解得:
【点睛】
本题考查的是利用因式分解法解一元二次方程,掌握“提取公因式分解因式,再化为两个一次方程”是解本题的关键.
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