小学音乐冀少版六年级下册赛马课文配套ppt课件

这是一份小学音乐冀少版六年级下册赛马课文配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了教材分析，设计理念，教学目标，教学重点难点，教学过程，图形谱，小小演奏家，第一乐段，第三乐段，第二乐段等内容，欢迎下载使用。

湘教版三年级上册第六课
湘教版小学音乐三年级上册第六课《赛马》，由作曲家黄海怀创作的二胡独奏曲。描绘了我国蒙古族人民在欢庆节日时举行赛马盛会，策马奔腾的热闹场面，表现了他们对生活和家乡的热爱之情。
三个乐段，ABA' 结构。第一乐段热情奔放，第二乐段悠扬柔美，第三乐段为第一乐段的不完全再现。
音乐课程标准的基本理念指出，要弘扬民族音乐，使学生了解我国优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感和自信心。以音乐体验为主、表现音乐情感为辅，引导学生自主学习，参与各项音乐活动，鼓励学生在音乐活动中创造，培养合作意识和团队精神。
情感态度与价值观：感受《赛马》所表现的意境和情绪，培养对草原的热爱，激发对了解少数民族生活习俗的兴趣。
知识与技能：初步认识民族拉弦乐器二胡，感受其音色特点。完整聆听乐曲，感知不同的音乐段落，了解乐曲结构。
过程与方法：引导学生积极参与音乐实践活动，在律动、模仿、打击乐器伴奏中培养表现能力、创作能力以及合作能力。
重点：分乐段欣赏，感受不同乐段所表现的意境和情绪。
难点：用打击乐器为乐曲伴奏
一、视听导入，激发学习兴趣
二、分段赏析，体会音乐内涵
三、倾听全曲，领略音乐魅力
这段旋律给你什么样的感受？
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X /// X /// X /// ... ...
X X X X X X ... ...
1.快速 2.中速 3.慢速
1.紧密 2.舒展 3.松紧相间
1.强 2.弱 3.有强有弱
1.抒情 2.激动 3.平静
你觉得这一乐段的节奏、力度有没有变化？
你觉得这段旋律给你带来了什么感受？
这段旋律的演奏中运用了一种特殊的演奏方法，你知道叫什么吗？
你能为乐曲取一个合适的名字吗？