高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展 课文ppt课件

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展 课文ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了人类文明的产生，一方水土养育一方人等内容，欢迎下载使用。

农耕畜牧的产生，是人类迈向文明的前提。这两幅壁画绘制于 5000—6000 年前，反映了原始农业和畜牧业生产的情景。左上图的人们在放牧，左下图的人们在收割。
①生产力低下（采集、狩猎）②生产资料公有（土地、森林、沼泽、河流、海洋等）③人们在生产中结成平等互助关系（氏族成员共同劳动）④劳动产品平均分配（没有私有财产，也没有阶级）
①农业和畜牧业的产生（第一次社会大分工），使人类从食物的采集者变成食物的生产者。原始农业：西亚的大麦、小麦和豆类；南亚的芋头；中国的水稻和粟； 中南美洲的玉米和南瓜。原始畜牧：羊、猪和牛等动物。
②农业和手工业的分工（第二次社会大分工，有人专门制作实用的生产工具和生活用品）
①促进了交换和贸易的产生，推动社会经济的发展
②让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作
③促进人们定居生活和早期城市的出现
生产力缓慢发展（社会分工的发展和劳动生产率的提高）
奴隶制国家的建立（人类进入文明时代）
奴隶社会代替原始社会是历史的巨大进步。它打破了原始社会氏族部落关系的狭隘性，从而有利于社会生产规模的扩大，有利于体力劳动和脑力劳动分工的发展，为整个人类物质文明和精神文化的进一步发展创造了条件。
卡塔尔 · 休于遗址位于今土耳其境内，距今约6000年。是迄今已知最早的一座城市。
二、古代文明的多元特点
①西亚：两河流域②北非：尼罗河流域③南亚：印度河、恒 河流域④中国：黄河和长江 流域⑤欧洲：巴尔干半岛 南部和爱琴 海地区
大河文明：西亚、埃及 印度、中国海洋文明：希腊
大河文明：以发展种植农业为主的农耕经济，一般都建立起 地区性大国，实行君主专制的政治统治海洋文明：以发展工商业和对外贸易为主的经济，适应这种 经济发展要求，通常建立起城邦民主政治
两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。
埃及地处干旱地区，但尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。
最高统治者称法老，法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下，设有官员分别处理政府和地方事务。
这段话表现了法老怎样的地位？
思考点 古代西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响了它们各自文化的特点？
根据已学过的中国历史知识概括相关问题
印度河流域的大平原，恒河流域雨水丰沛、植被茂盛，都有利于农业生产的发展
形成种姓制度（等级森严、贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等：婆罗门主掌宗教祭祀；刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家；吠舍的大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人；首陀罗地位最低，需要为前三个等级服务。婆罗门教的说教，为种姓制度提供了理论和宗教基础。后来，在四个种姓之外，还出现了“贱民”）
史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》
天文、历法、数学、医学
创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法
印度神话中用人体不同地位比喻不同种姓，有什么寓意？
巴尔干半岛南部及周边岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起，但有利于发展工商业和对外贸易
小国寡民、独立自治；斯巴达实行寡头政治（少数人掌握政权）；雅典实行民主政治（奴隶制；公民；公民大会）
“史学之父”：希罗多德；政治史奠基人：修昔底德
苏格拉底、柏拉图和亚里士多德
知识拓展古代希腊的自然环境 古代希腊地处地中海东部，扼欧、亚、非三洲要冲。它的地理范围大致以希腊半岛为中心，包括爱琴海诸岛、小亚细亚西部沿海、爱奥尼亚群岛以及意大利南部和西西里岛的殖民地。在希腊，找不到肥沃的大河流域和开阔平原，连绵不绝的山岭沟壑将陆地隔成小块。但是，浩瀚的海域却赋予希腊先民以广阔的发展空间。岸曲折，港湾众多，绿岛相连，地中海式气候温和宜人，海洋资源条件得天独厚。
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孔子和苏格拉底都是这一时期的思想家，了解他们的思想，并探索其中一位对其所处时代的影响。
以一个古代文明为例，查找资料，看看考古发现如何改变了人们对古代文明的认识。