河北专版中考化学复习第7课时金属资源的利用和保护课件

这是一份河北专版中考化学复习第7课时金属资源的利用和保护课件，共20页。PPT课件主要包含了考点1工业炼铁，图7－1，气密性，一氧化碳，酒精喷灯，变浑浊，磁铁或稀盐酸，澄清石灰水，图7－2，防锈措施等内容，欢迎下载使用。

第7讲┃ 金属资源的利用和保护
1．原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气。(1)常见的铁矿石：赤铁矿(主要成分Fe2O3)、磁铁矿(主要成分Fe3O4)。(2)焦炭作用：为反应提供________和还原剂一氧化碳；发生反应的化学方程式为______________、________________。(3)石灰石作用：将矿石中的二氧化硅转变为炉渣。
2．设备：________。
3．原理在高温下，用还原剂________将铁从它的化合物中还原出来
①炼铁的原料中加入的是焦炭，但还原剂却是一氧化碳。②高炉炼出的铁是生铁，不是纯铁。
考点2　一氧化碳还原氧化铁
1．原理___________________________________________________。
3．实验步骤(1)实验前要先检查装置的________。(2)要先通__________后__________，以防一氧化碳与空气混合加热引起爆炸。(3)实验完毕后，先撤掉________，继续通一氧化碳至试管冷却，以防氧气进入而将铁再次氧化。
4．实验现象：固体由____色逐渐变为____色，澄清石灰水____________。5．生成物的检验用______ __检验铁，用____________检验CO2。6．尾 气的处理：要对尾气中的一氧化碳进行________或________等处理。
考点3　铁的锈蚀与防护
1．铁锈蚀条件的实验探究
此实验是初中化学运用控制变量法探究的一个典型实验。对比______与______两支试管，可得出铁生锈需要空气；对比________与________可知水是铁生锈的必要条件。
2．铁生锈的条件(1)____________________________；(2)____________________________。
与空气(或氧气)接触
①铁生锈的两个条件缺一不可。食盐等会加快铁生锈的速率。②铝、锌等金属比铁不易生锈，其原因是在铝、锌的表面生成了一层致密的氧化膜，可防止内部金属继续被氧化，从而形成“自我保护”。
考点4　保护金属资源的有效途径
主要途径有__________________________；______________________；合理开发金属资源；积极寻找金属代用品。
例1【2016·河北考试说明样题】实验室模拟炼铁的实验装置如图7－3所示：
【考情简述】 5年4考。涉及考向：①炼铁原理及应用判断(2017.31，2016.7，2015．12，2013.31)；②现象及操作注意事项。
试回答下列问题。(1)标号a的仪器名称是________。(2)实验中看到的实验现象为________________________________________________________。(3)玻璃管中反应的化学方程式为________________________________。(4)加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是_____________________________ 。(5)该实验设计装置C的目的是______________________________。
玻璃管中红色固体粉末变成黑色，试管里的澄清石灰水变浑浊　
排净装置中的空气，防止发生爆炸
防止未反应的CO污染空气
[解析] (5)一氧化碳有毒，将未反应的CO点燃变为无毒的CO2，防止其污染空气。
类型2　金属的锈蚀与防护
【考情简述】 5年3考。涉及考向：①铁的锈蚀条件(2015.29)；②防锈措施(2016.29)；③探究金属锈蚀条件方法(2017.6，2013.13)。
例2 【2017·葫芦岛改编】为了探究铁制品锈蚀的条件，做了如图7－4所示对比实验。
(1)一周后，B、C中无明显现象，A中的现象是________________________，实验证明铁制品锈蚀主要是铁与空气中的________________________________________共同作用的结果。(2)从物理的角度分析A中出现现象的原因：________________________________________________________________________
铁丝生锈，试管内液面上升
铁丝生锈，消耗氧气，试管内压强减小，水面上升
考查点 金属的锈蚀与防护
1． 【2017·河北】某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图7－5所示实验中的(　　)
A．甲和乙 B．甲和丁C．乙和丁 D．丙和丁
[解析] 从铜锈成分可以知道铜生锈是铜和水、氧气、二氧化碳共同作用的结果，探究二氧化碳对金属锈蚀的影响，应该在其他条件相同时进行实验。甲和乙两组实验中其他条件相同，甲有氧气，乙没有氧气，探究的是氧气对实验的影响；甲和丁两组实验中其他条件相同，甲中有二氧化碳，丁中没有，能探究二氧化碳对实验的影响；乙和丁相同的条件是水和铜，乙中有二氧化碳，丁中有氧气；丙和丁相同的条件是铜和氧气，丙中有二氧化碳，丁中有水，两组均不符合探究方法，不能控制变量进行探究。
2．【2016·河北】化学与生产、生活有着密切的联系。菜刀使用后可以采取__________________________________(答一条即可)的措施防锈。
擦干，保持干燥(或涂一层油)
4．【2011·河北】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。防止铁制品锈蚀需要了解铁锈蚀的条件。铁锈蚀的条件是_______________________________________________________。
3．【2015·河北】生活与化学密切相关。铁制品容易生锈的环境是________________________________________________。
【基础实验题(30题) 】下列所示是初中化学的一些基本实验。
(1)对比________两支试管，可知水是铁生锈的必要条件；蒸馏水需要煮沸并迅速冷却的原因是__________________________；由实验可以得出铁钉锈蚀的条件是______________________。