人教部编版七年级上册守护生命教学ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册守护生命教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了目标导学一爱护身体，怎样爱护身体，目标导学二养护精神，怎样养护精神等内容，欢迎下载使用。

第九课　珍视生命第1课时　守护生命
知识目标:认识维护身体健康的重要意义；掌握一些基本的健康救护常识；在追求生命健康的同时，追求富有意义的精神生活。能力目标：处理好维护自己身体健康和精神健康的关系；在自然灾害面前学会自救自护、熟练运用简单的健康救护常识。情感、态度与价值观：树立对生命负责的态度；增强安全意识和自我保护意识。教学重点：认识维护身体健康的重要意义；掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。教学难点：掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。
结合自己的经验，说说你的看法和建议。 ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度； ②我们要认识到不良生活习惯的危害，改变自己的不良生活习惯。
阅读教材P100探究与分享，讨论以下问题：
为什么要养成健康的生活方式？ 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
为什么要珍视自己的肉体生命？
哪些过激行为会损害身体健康？
例如：暴怒、自伤、自残等
结合已有的学习经验和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾难或灾害的自救自护方法。
在自然灾害面前，需要我们怎样做？
需要我们增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
（2）要关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，不要伤害自己的身体。
（3）需要我们增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
有的人（节选）臧克家有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。…
守护生命为什么要关注并养护我们的精神？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
（1）在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 为了帮助孩子克服恐惧、悲观心理，通过绘画的方式让孩子的内心有了另一个世界，从而帮助孩子用美好的眼光看世界，让孩子不在悲观失望中成长。 （2）人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 儿童的绘画作品被称为“人类文化皇冠上的钻石”，显然不是反映了他们艺术成就高超的问题，而是反映了他们用什么心态和眼光看世界的问题。
阅读教材P103探究与分享，讨论以下问题：
有人说：“要养护精神，离不开物质条件，经济条件好的同学才有能力养护精神。”
（1）我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。（2）即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。（3）过度的物质追求、物质攀比，容易让我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
（1）我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。过度的物质追求、物质攀比，容易让我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。（2）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
维护健康，需要健康的生活方式，需要对生命负责的态度。在自然灾害面前，在人为灾难面前，我们要具有安全意识和自我防护能力。精神生命是我们生命的延伸，是我们生命的重要组成部分，我们要守护自己的精神家园。