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    人教部编版八年级上册尊重他人课文内容课件ppt

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    这是一份人教部编版八年级上册尊重他人课文内容课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了第1课时尊重他人,为什么要尊重他人,如何尊重他人等内容,欢迎下载使用。

    第四课 社会生活讲道德
    第二单元 遵守社会规则
    知识目标:知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现,懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要,尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人,平等待人,换位思考,欣赏他人能力目标:培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力,做到尊重他人情感态度与价值观目标:培养学生尊重他人的意识,在生活中践行尊重理念教学重点:尊重他人的原因及做法教学难点:尊重他人的做法
    1.什么是尊重他人?2.尊重他人会给个体带来什么影响?3.尊重他人会给社会带来什么影响?4.为什么要尊重他人?5.如何尊重他人?
    受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫折感
    尊重他人会给个体带来什么影响
    尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度
    尊重他人会给社会带来什么影响
    1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现2、每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重3、尊重是社会生活和谐融洽
    1、积极关注、重视他人2、平等对待他人3、学会换位思考4、学会欣赏他人
    俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步,突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手,红肿的双眼里露出的满是希望与乞求:“先生,给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西,于是就握住那只脏手,诚恳地说道:“兄弟啊!我真的很抱歉!”不料,那乞丐站起身,紧握作家的手,脸上挂着泪花,却满带笑容地回答说:“谢谢,这已经够了。”
    怎样理解尊重比帮助更重要
    小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响,他就起身准备出发。这时,同学小萌拿着数学卷过来向他请教一个问题。
    站在小东的角度看,去美术馆的时间是自己定的,晚去一会没关系。既然同学有困难需要自己的帮助,可以先给他讲了以后再去。这是关注、重视他人的表现。站在小萌的角度看,如果小东有事需要办,可以等别的时间请教他问题。不要把自己的意志强加在小东的头上。
    小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛,不巧几个同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。
    站在小光的角度看,撰写演讲稿是集体的事,当自己的事与集体的事发生冲突时,可以选择将集体的事放在第一位。这也是对同学们尊重的表现。站在同学们的角度看,如果时间比较充裕,可以为小光考虑,允许他再看一会球赛。能够体会他人的感受是尊重他人的表现。
    小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影,小明却并不感兴趣。
    站在小明的角度看,可以耐下心来听一会舅舅的谈论,如果实在不感兴趣,可以委婉的告诉他。给予他人适当的关注是尊重他人的体现。站在小明舅舅的角度看,可以不再跟小明谈论自己喜欢的电影内容。“己所不欲,勿施于人。”不把自己的兴趣强加给小明,是对小明的尊重。
    观点一:为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。观点二:我尊重那些自立自强的人。观点三:无论是陌生的人还是熟识的人,我都会尊重他。观点四:我特别尊重言而有信的人。思考:你赞同他们的看法吗?说说你的理由。
    我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格,对所有的人一视同仁。社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。从这个角度看,观点三是正确的。 为社会作出贡献的人、自立自强的人、言而有信的人各有他们的闪光之处,向他们学习有利于我们进步,尊敬他们是值得的。从这个角度看,发现并欣赏他人的优点是尊重他人的体现,观点一、二、四有道理。
    1.我们走入了高度信息化的社会,人与人之间的联系应该是( )A.越来越分离 B.与任何人都无关 C.越来越紧密 D.彼此不能分开
    2.如果说社会是张网,那么我们每个人都是( )A.网上的一个结点 B.漏网之鱼C.互不相干的个体 D.一条线
    3. “一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们( )A.每个私人都有三个好朋友 B.人总是不能脱离他的人际环境C.只要你是好人就会有朋友帮你 D.人是无法独立完后任务的
    4.情景一 校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,结果一不小心,撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧,推推搡搡。结果,被同学们谴责,被老师狠狠地批评了一顿。情景二 公园里,一名同学拿着一袋瓜子,一边走路,一边嗑瓜子,还把瓜子皮扔得满地都是,引得路人侧目,最后,又被罚款。(1)两个情景共同说明了什么道理?
    不尊重他人,就不可能赢得别人的尊重。只有尊重他人,才能赢得他人的尊重。
    (2)说说我们为什么要尊重他人?
    ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、失败感等。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步、提高社会文明程度。
    ◆名师导学 ◆同步导练(◎选择题 ◎简答题 ◎分析说明题 ◎活动探究题)
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