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吉林省长春市农安县2021-2022学年七年级上学期期末生物试卷（word版 含答案）
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这是一份吉林省长春市农安县2021-2022学年七年级上学期期末生物试卷（word版 含答案），共26页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．下列不属于生命现象的是（ ）
A．蜻蜓点水B．钢铁生锈C．公鸡打鸣D．葵花向阳
2．我国在2020年开展第七次全国人口普查，采集这些数据运用的科学方法是（ ）
A．观察法B．调查法C．比较法D．实验法
3．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（ ）
A．低温和高温B．光照和黑暗
C．有空气和无空气D．温度和水分
4．下列属于生物因素对生物的影响的是（ ）
A．“西湖春色归，春水绿于染”
B．“雨露滋润禾苗壮”
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”
D．“随风潜入夜，润物细无声”
5．下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（ ）
A．“春风又绿江南岸”——生物影响环境
B．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物适应环境
C．“夜来风雨声，花落知多少”——生物影响生物
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——环境影响生物
6．下列关于生态系统的说法错误的是（ ）
A．生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统
B．生物圈是地球上所有生物与其环境构成的统一整体
C．农田中的农作物和杂草、昆虫共同组成农田生态系统
D．森林和湿地生态系统分别被称为“地球之肺”、“地球之肾”
7．下列有关普通光学显微镜的几个操作的叙述中，错误的是（ ）
A．用显微镜观察字母“F”，看到的物像是“”
B．要将视野右上方的物像移到中央，应该向右上方移动装片
C．显微镜的放大倍数与目镜和物镜都有关
D．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜
8．如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A．正确的操作顺序是②③⑤④①
B．步骤①中染色用的液体是碘液
C．步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态
D．如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的
9．下列关于细胞知识的说法中，正确的是（ ）
A．细胞的控制中心是细胞核
B．动植物细胞中的能量转换器都是叶绿体和线粒体
C．细胞中的物质都是自己制造的
D．所有的物质都能通过细胞膜
10．皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时会感到疼痛，有时随后会流血，依次说明皮肤中包含的组织是（ ）
A．上皮组织、神经组织、结缔组织
B．结缔组织、神经组织、上皮组织
C．保护组织、神经组织、结缔组织
D．结缔组织、神经组织、保护组织
11．生活在淡水中的草履虫对污水有净化作用。一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构应该是（ ）
A．表膜B．食物泡C．伸缩泡D．纤毛
12．我们吃的“银杏果”来自银杏树，“杏果实”来自杏树，下列描述正确的是（ ）
A．银杏果和杏果实都属于种子
B．银杏果和杏果实都属于果实
C．银杏果无果皮，杏果实有果皮
D．银杏树和杏树都是被子植物
13．植物的生活需要水分，根吸收水分的主要部位是根尖的（ ）
A．分生区B．根冠C．伸长区D．成熟区
14．如图是四种绿色植物，其中描述错误的是（ ）
A．图甲是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化
B．图乙是蕨类植物，有输导组织
C．图丙是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能自己制造有机物
D．图丁是双子叶植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代
15．植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐
B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐
C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐
D．含钙的、含铁的、含锌的无机盐
16．如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述不正确的是（ ）
A．①⑤为保护组织，具有保护作用
B．②④为营养组织，能制造和储存营养
C．③是导管，由输导组织构成，能运输水和无机盐
D．蒸腾作用通过⑥散失水分
17．下列措施中不能提高温室栽培蔬菜、瓜果的产量的措施是（ ）
A．适量浇水和施肥
B．合理密植
C．向温室内通入适量二氧化碳
D．白天中午给大棚遮光
18．下列农业生产措施与对应的生物学原理不相符的是（ ）
A．旱土作物松土——增强根部呼吸作用
B．人工辅助授粉——提高作物结实率
C．增施有机肥料——为植物提供有机物
D．适当增加大棚二氧化碳——增强光合作用
19．生物小组的同学为探究绿色植物和种子的生命活动，设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是（ ）
A．①装置中叶片的遮光和非遮光处理形成对照
B．②装置中试管收集的气体可使燃烧的蜡烛熄灭
C．③装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊
D．④装置中的现象说明萌发的种子释放出了能量
20．关于我国植被特点的描述不正确的是（ ）
A．草原沙漠化严重
B．我国植被中，草原占据了主体
C．人均森林面积少
D．森林生态系统呈现衰退的趋势
二、非选择题（每空1分共30分）
21．（4分）将下列花的结构及其发育方向连线。
22．（7分）图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小明探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：（[]内填字母）
（1）“大树底下好乘凉”，与之相关的生理过程是图甲中[ ] 作用。
（2）小明探究的是图甲中[ ] 作用。
（3）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是设置 实验，这样设置，该实验的变量是 。
（4）染色后颜色变蓝的部分是 （填遮光部分或未遮光部分）。
23．（5分）春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以完好大豆种子为材料），实验设计如下图所示，请分析回答问题。
（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是： ？
（2） 号种子能够萌发，3号种子没有萌发的原因是缺少充足的 。
（3）如果要探究水分对种子萌发的影响，应选择编号 和2的种子做对照实验。
（4）本实验的不足之处是 ，使实验结论缺少可信度。
24．（5分）风吹大地春日美，雨润田园菜花香。如图为油菜的结构层次图，请据图回答：
（1）一株油菜的生命是从甲细胞开始的，则甲细胞是 。
（2）图中a表示细胞的 ，此过程中，最明显的变化是染色体的复制。新形成的两个子细胞的遗传物质 （填选项）。
A.与原细胞一样
B.是原细胞的两倍
C.是原细胞的一半
D.不确定
（3）与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有 。
（4）图丁为油菜的花，属于植物体的 器官。
（5）与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是 。
25．（5分）如图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答下列问题：（[]内填序号）
（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有 片子叶。
（2）菜豆种子的胚由图中 （填数字序号）组成的。
（3）玉米种子贮藏营养物质的结构是[ ] 。
（4）A是由种子的 （填序号）发育来的。
26．（4分）钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。岛上植被繁茂、海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集，构成了海岛生态系统。请回答：
（1）在这个海岛生态系统中，植物是生产者，而岛上的动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，因而叫做 。
（2）虾吃藻，鱼吃虾，鸟吃鱼，蛇吃鸟形成了一条食物链，这条食物链的正确写法是 。
（3）如果钓鱼岛海域受到日本核泄漏污染，在这条食物链上，其体内积累核污染物质（有毒物质）最多的生物是 。钓鱼岛虽然距离中国大陆有350多公里，如果钓鱼岛受到核污染那么我国周边海域甚至内陆河流都会受到污染，因为 是一个统一整体，所以全世界各个国家都应保护环境。
2021-2022学年吉林省长春市农安县七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题1分，共20分）
1．下列不属于生命现象的是（ ）
A．蜻蜓点水B．钢铁生锈C．公鸡打鸣D．葵花向阳
【分析】此题考查对生命现象的理解和运用．
【解答】解：A：蜻蜓点水是把受精卵蜻蜓是在产卵产在水中是生殖现象。故不符合题意；
B：钢铁生锈是发生了化学反应，包括 铁和氧气生成了氧化铁等，不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，不是生物，没有生命现象，故选B；
C：公鸡打鸣是对环境刺激作出的反应，属于生物现象。故不符合题意；
D：葵花向阳是葵花对阳光的刺激作出的反应，属于生物现象。故不符合题意。
故选：B。
【点评】解此题的关键理解生命现象．即生物的现象
2．我国在2020年开展第七次全国人口普查，采集这些数据运用的科学方法是（ ）
A．观察法B．调查法C．比较法D．实验法
【分析】科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等．
调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法．调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段．有计划地，广泛了解．掌握相关资料．在此基础上进行分析、综合、得出结论。
【解答】解：人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，因此人口普查属于科学探究中的调查法。
故选：B。
【点评】人口普查所采用的方法是调查，不需要对人口进行测量、观察和实验等。
3．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（ ）
A．低温和高温B．光照和黑暗
C．有空气和无空气D．温度和水分
【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不这种同的条件就是实验变量
【解答】解：。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。选项A、B、C变量分别是温度、光、空气，并且都是唯一的，均可作为一组对照。选项D变量是温度和水分，不能作为一组对照。
故选：D。
【点评】根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
4．下列属于生物因素对生物的影响的是（ ）
A．“西湖春色归，春水绿于染”
B．“雨露滋润禾苗壮”
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”
D．“随风潜入夜，润物细无声”
【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
【解答】解：A、春水绿如染，体现了非生物因素中温度对生物的影响。
B、雨露滋润禾苗壮，体现了非生物因素中水分对生物的影响。
C、草和豆苗共同争夺阳光、养料、生存空间等，因此种豆南山下，草盛豆苗稀，属于生物因素对生物的影响。
D、随风潜入夜，润物细无声，是指非生物因素中雨水对生物的影响。
故选：C。
【点评】理解掌握环境对生物的影响是解题的关键。
5．下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（ ）
A．“春风又绿江南岸”——生物影响环境
B．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物适应环境
C．“夜来风雨声，花落知多少”——生物影响生物
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——环境影响生物
【分析】生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
【解答】解：A、春风又绿江南岸，是说春天来了，气温升高，植物开始发芽变绿，是环境影响生物。A错误。
B、千里之堤，溃于蚁穴，是说长长的河堤因为蚁穴的存在而被河水冲垮，是生物影响环境。B错误。
C、夜来风雨声，花落知多少，是说疾风骤雨将花瓣打落，是环境影响生物。C错误。
D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是指山上山下温度差，导致植物生长状况不一样，是环境影响生物。D正确。
故选：D。
【点评】理解掌握生物与环境的关系是解题的关键。
6．下列关于生态系统的说法错误的是（ ）
A．生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统
B．生物圈是地球上所有生物与其环境构成的统一整体
C．农田中的农作物和杂草、昆虫共同组成农田生态系统
D．森林和湿地生态系统分别被称为“地球之肺”、“地球之肾”
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【解答】解：A、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园，故A正确。
B、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，故B正确。
C、农田中的所有生物和外界环境构成农田生态系统，故C错误。
D、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。故D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念以及对生物圈中各生态系统之间的联系与影响关系的理解．
7．下列有关普通光学显微镜的几个操作的叙述中，错误的是（ ）
A．用显微镜观察字母“F”，看到的物像是“”
B．要将视野右上方的物像移到中央，应该向右上方移动装片
C．显微镜的放大倍数与目镜和物镜都有关
D．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
【解答】解：A、显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，所以用显微镜观察字母“F”，看到的物像是“”，A错误。
B、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，要将视野右上方的物像移到中央，应该向右上方移动装片，B正确。
C、显微镜的放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，C正确。
D、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，D正确。
故选：A。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
8．如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A．正确的操作顺序是②③⑤④①
B．步骤①中染色用的液体是碘液
C．步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态
D．如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的
【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图中①染，②为滴生理盐水，③取材料（口腔上皮细胞），④盖盖玻片，⑤涂。据此解答。
【解答】解：A、制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸，正确的操作顺序是②③⑤④①，A正确；
B、步骤①中染色用的液体是碘液，染色后，细胞核部分被染色最深，B正确；
C、步骤②中滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，C错误；
D、如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的；正确的做法是：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，D正确。
故选：C。
【点评】掌握临时装片制作的一般步骤及盖盖玻片的注意事项。
9．下列关于细胞知识的说法中，正确的是（ ）
A．细胞的控制中心是细胞核
B．动植物细胞中的能量转换器都是叶绿体和线粒体
C．细胞中的物质都是自己制造的
D．所有的物质都能通过细胞膜
【分析】此题考查植物细胞的基本结构和功能以及比较动、植物细胞结构的异同．
【解答】解：A、决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核，故A说法正确；
B、动物细胞中不含叶绿体，所以B说法错误；
C、细胞中的一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，故C说法错误；
D、细胞膜能阻挡对细胞有害的物质，并不是所有物质都能通过，故D说法错误。
故选：A。
【点评】细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位．植物细胞是学习动物、细菌和真菌细胞的基础．是中考或会考必考内容之一．
10．皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时会感到疼痛，有时随后会流血，依次说明皮肤中包含的组织是（ ）
A．上皮组织、神经组织、结缔组织
B．结缔组织、神经组织、上皮组织
C．保护组织、神经组织、结缔组织
D．结缔组织、神经组织、保护组织
【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等4种。
【解答】解：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。
真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。
人不慎划破了皮肤，感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织，血液属于结缔组织。
故选：A。
【点评】明确人体的主要组织及特点是解题的关键。
11．生活在淡水中的草履虫对污水有净化作用。一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构应该是（ ）
A．表膜B．食物泡C．伸缩泡D．纤毛
【分析】草履虫是原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物，最常见的是尾草履虫，体长只有180﹣280微米，因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。
【解答】解：草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。如图所示：它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，它对污水有一定的净化作用。
故选：B。
【点评】此题考查了草履虫对污水的净化作用。
12．我们吃的“银杏果”来自银杏树，“杏果实”来自杏树，下列描述正确的是（ ）
A．银杏果和杏果实都属于种子
B．银杏果和杏果实都属于果实
C．银杏果无果皮，杏果实有果皮
D．银杏树和杏树都是被子植物
【分析】裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，据此作答。
【解答】解：ABD、银杏的种子裸露，无果皮包被，没有果实，属于裸子植物；杏树的种子外有果皮包被着，具有果实，属于被子植物。因此银杏果是银杏的种子，而杏树的果属于果实。错误。
C、银杏果是银杏的种子，裸露，无果皮；而杏的果实有果皮包被。正确。
故选：C。
【点评】关键是掌握裸子植物和被子植物的区别，分析银杏和杏的种子特点，即可解答此题。
13．植物的生活需要水分，根吸收水分的主要部位是根尖的（ ）
A．分生区B．根冠C．伸长区D．成熟区
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【解答】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点。
14．如图是四种绿色植物，其中描述错误的是（ ）
A．图甲是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化
B．图乙是蕨类植物，有输导组织
C．图丙是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能自己制造有机物
D．图丁是双子叶植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代
【分析】图中甲是葫芦藓属于苔藓植物；乙是肾蕨，是蕨类植物；丙是衣藻，属于藻类植物；丁是向日葵是被子植物。
【解答】解：A、甲是苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，无根，A错误。
B、乙蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正确。
C、图丙衣藻是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能自己制造有机物，C正确。
D、图丁向日葵是被子植物，种子有两片子叶，属于双子叶植物，种子外有果皮包被，用种子繁殖后代，D正确。
故选：A。
【点评】熟练掌握图中植物所属类群的主要特征，分析图中各植物的主要特点，进行正确的分类。
15．植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐
B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐
C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐
D．含钙的、含铁的、含锌的无机盐
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【解答】解：植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。其中氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。
16．如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述不正确的是（ ）
A．①⑤为保护组织，具有保护作用
B．②④为营养组织，能制造和储存营养
C．③是导管，由输导组织构成，能运输水和无机盐
D．蒸腾作用通过⑥散失水分
【分析】观图可知：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④4海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。
【解答】解：A、①上表皮和⑤下表皮为保护组织，具有保护作用，A正确。
B、叶肉由②栅栏组织和④海绵组织组成，是光合作用的主要场所，能制造并储存营养物质，属于营养组织，B正确。
C、③是叶脉，具有运输水分和无机盐的导管及运输有机物的筛管，所以具有支持和运输作用，C错误。
D、⑥气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，D正确。
故选：C。
【点评】正确认识叶片的结构图，掌握叶片的结构及功能是解题的关键。
17．下列措施中不能提高温室栽培蔬菜、瓜果的产量的措施是（ ）
A．适量浇水和施肥
B．合理密植
C．向温室内通入适量二氧化碳
D．白天中午给大棚遮光
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等，据此解答。
【解答】解：ABC、适量浇水和施肥、合理密植、向温室内通入适量的二氧化碳，都能促进光合作用，提高作物产量，ABC不符合题意。
D、白天中午给大棚遮光不能进行光合作用，不利于有机物的积累，不能提高作物产量，D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物。
18．下列农业生产措施与对应的生物学原理不相符的是（ ）
A．旱土作物松土——增强根部呼吸作用
B．人工辅助授粉——提高作物结实率
C．增施有机肥料——为植物提供有机物
D．适当增加大棚二氧化碳——增强光合作用
【分析】（1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
（2）人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉不足，提高产量。
（3）给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐。
（4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【解答】解：A、植物的根也需要呼吸，所以给旱土作物松土，能促进根部呼吸作用。A正确。
B、人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉不足，提高产量。B正确。
C、增施有机肥料，是给植物提供无机盐。C错误。
D、光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天为大棚作物补充二氧化碳能增强光合作用。D正确。
故选：C。
【点评】光合作用、人工辅助授粉的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。
19．生物小组的同学为探究绿色植物和种子的生命活动，设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是（ ）
A．①装置中叶片的遮光和非遮光处理形成对照
B．②装置中试管收集的气体可使燃烧的蜡烛熄灭
C．③装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊
D．④装置中的现象说明萌发的种子释放出了能量
【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
【解答】解：A、①装置是验证绿叶在光下产生淀粉，实验变量为光照的有无，叶片遮光与未遮光部分形成以光照为变量的对照实验，A正确。
B、验证光合作用产生氧气实验，金鱼藻光合作用产生氧气，氧气可以是带火星的小木条复燃，不是使燃烧的蜡烛熄灭，B错误。
C、③装置中萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。
D、④装置中萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，释放出了能量，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用相关的实验。
20．关于我国植被特点的描述不正确的是（ ）
A．草原沙漠化严重
B．我国植被中，草原占据了主体
C．人均森林面积少
D．森林生态系统呈现衰退的趋势
【分析】目前全国森林资源现状是：林业用地面积26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，全国森林覆盖率为16.55%；活立木总蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米。除台湾省外，全国人工林面积4666.7万公顷，人工林蓄积10.1亿立方米。森林资源的平均水平依然很低。
【解答】解：A、我国草原面积广阔，但过度放牧使许多草场退化、沙化，有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。A正确；
B、我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，森林占据了主体。全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，B错误；
C、我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5．C正确；
D、长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐。使森林生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山。D正确；
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟知我国森林资源现状、土地沙漠化问题。
二、非选择题（每空1分共30分）
21．（4分）将下列花的结构及其发育方向连线。
【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：
所以，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
故答案为：
【点评】掌握果实和种子的形成是解题的关键。
22．（7分）图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小明探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：（[]内填字母）
（1）“大树底下好乘凉”，与之相关的生理过程是图甲中[ B ] 蒸腾 作用。
（2）小明探究的是图甲中[ A ] 光合 作用。
（3）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是设置 对照 实验，这样设置，该实验的变量是 光 。
（4）染色后颜色变蓝的部分是 未遮光部分 （填遮光部分或未遮光部分）。
【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用。
（2）图乙是小明探究植物光合作用的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【解答】解：（1）根据分析可知：图示甲A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用。“大树底下好乘凉”，与之相关的生理过程是图甲中[B]蒸腾作用。
（2）图乙是探究植物光合作用需要光的实验步骤，因此小明探究的是图甲中[A]光合作用，实验变量是光照。
（3）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照，此实验中的变量是光照。目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。
（4）叶片不光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。
故答案为：（1）B蒸腾
（2）A光合
（3）对照；光
（4）未遮光部分
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
23．（5分）春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以完好大豆种子为材料），实验设计如下图所示，请分析回答问题。
（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是： 种子萌发需要适宜的温度吗 ？
（2） 2 号种子能够萌发，3号种子没有萌发的原因是缺少充足的 空气 。
（3）如果要探究水分对种子萌发的影响，应选择编号 1 和2的种子做对照实验。
（4）本实验的不足之处是 种子数量少，实验结果具有偶然性 ，使实验结论缺少可信度。
【分析】对照性的探究实验应注意变量的唯一性。由图中可知种子1在水面以上得不到适宜的水分，2在水面上可以满足种子萌发的所有的条件，3进入水中种子无法得到充足的空气；由于第二个装置置于0℃环境中所以4在水面以上得不到适宜的水分与适宜的温度，5得不到适宜的温度，6在水面以下得不到充足的空气与适宜的温度，因此只有2号种子萌发，据此解答。
【解答】解：（1）2和5只有温度不同，其它条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照。提出的问题是种子萌发需要适宜的温度吗？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论是种子萌发需要适宜的温度。
（2）、（3）2的条件适合会萌发，1干燥缺水不萌发，要探究种子萌发需要适量的水分，变量是水分，应该选择1和2号作为对照实验。3号种子浸没在水中，缺少种子萌发的充足的空气。
（4）该生物学习小组设置的每组实验中只用了一粒种子，这样得出的实验结果具有很大的偶然性，得出的实验结论不能令人信服。
故答案为：
（1）种子萌发需要适宜的温度吗？
（2）2；空气
（3）1
（4）种子数量少，实验结果具有偶然性
【点评】对照性的探究实验应注意变量的唯一性，做实验时要保证种子的数量，避免偶然性的发生影响实验效果。
24．（5分）风吹大地春日美，雨润田园菜花香。如图为油菜的结构层次图，请据图回答：
（1）一株油菜的生命是从甲细胞开始的，则甲细胞是 受精卵 。
（2）图中a表示细胞的 分裂 ，此过程中，最明显的变化是染色体的复制。新形成的两个子细胞的遗传物质 A （填选项）。
A.与原细胞一样
B.是原细胞的两倍
C.是原细胞的一半
D.不确定
（3）与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有 细胞壁 。
（4）图丁为油菜的花，属于植物体的 生殖 器官。
（5）与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是 系统 。
【分析】1、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
2、图中的甲表示植物细胞，乙表示细胞群，丙表示形成了不同的组织，丁是叶，戊是植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，a是分裂，b是分化，cd是发育。
【解答】解：（1）一株油菜的生命是从甲细胞开始的，则甲细胞是受精卵；
（2）a过程细胞数量增多，所以表示细胞的分裂过程，此过程中，最明显的变化是染色体的复制。新形成的两个子细胞的遗传物质与原细胞一样，故选A。
（3）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以，油菜叶肉细胞与人体细胞相比较，所特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体等。
（4）植物体的根、茎、叶与营养有关属于营养器官，花、果实和种子与植物的生殖有关属于生殖器官。因此油菜的花属于植物体的生殖器官。
（5）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是系统。
故答案为：（1）受精卵；
（2）分裂；A；
（3）细胞壁；
（4）生殖；
（5）系统。
【点评】掌握细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次和生殖发育过程等知识是解题的关键。
25．（5分）如图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答下列问题：（[]内填序号）
（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有 一 片子叶。
（2）菜豆种子的胚由图中 ①②③④ （填数字序号）组成的。
（3）玉米种子贮藏营养物质的结构是[ ⑤ ] 胚乳 。
（4）A是由种子的 ② （填序号）发育来的。
【分析】观图可知：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤胚乳、⑥种皮、A是茎和叶、B是连接根和茎的部分、C是根，解答即可。
【解答】解：（1）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶两片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶一片，营养物质贮存在胚乳里。
（2）菜豆种子的胚由图中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成的。
（3）玉米种子的子叶一片，贮藏营养物质的结构是⑤胚乳中。
（4）A是茎和叶，由种子的②胚芽发育来的。
故答案为：
（1）一。
（2）①②③④.
（3）⑤胚乳。
（4）②。
【点评】掌握菜豆种子和玉米种子的结构特点是解题的关键。
26．（4分）钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。岛上植被繁茂、海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集，构成了海岛生态系统。请回答：
（1）在这个海岛生态系统中，植物是生产者，而岛上的动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，因而叫做 消费者 。
（2）虾吃藻，鱼吃虾，鸟吃鱼，蛇吃鸟形成了一条食物链，这条食物链的正确写法是 藻→虾→鱼→鸟→蛇 。
（3）如果钓鱼岛海域受到日本核泄漏污染，在这条食物链上，其体内积累核污染物质（有毒物质）最多的生物是 蛇 。钓鱼岛虽然距离中国大陆有350多公里，如果钓鱼岛受到核污染那么我国周边海域甚至内陆河流都会受到污染，因为 生物圈 是一个统一整体，所以全世界各个国家都应保护环境。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解答】解：（1）“在这个海岛生态系统中，植物是生产者，而岛上的动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食”，因而叫做消费者。
（2）虾吃藻、鱼吃虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟形成了一条食物链，这条食物链的正确写法是藻→虾→鱼→鸟→蛇。
（3）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多．食物链中营养级最高的是蛇，因此“如果钓鱼岛海域受到日本核泄漏污染，在这条食物链中的动物”，其体内积累和污染物质最多的是蛇。“随着该生态系统被污染其它生态系统也会受到影响”。这说明生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
故答案为：（1）消费者。
（2）藻→虾→鱼→鸟→蛇。
（3）蛇；生物圈。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集的特点和生态系统的自动调节能力。
A.子房
a.果皮
B.子房壁
b.果实
C.受精卵
c.种子
D.胚珠
d.胚
A.子房
a.果皮
B.子房壁
b.果实
C.受精卵
c.种子
D.胚珠
d.胚
1．下列不属于生命现象的是（ ）
A．蜻蜓点水B．钢铁生锈C．公鸡打鸣D．葵花向阳
2．我国在2020年开展第七次全国人口普查，采集这些数据运用的科学方法是（ ）
A．观察法B．调查法C．比较法D．实验法
3．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（ ）
A．低温和高温B．光照和黑暗
C．有空气和无空气D．温度和水分
4．下列属于生物因素对生物的影响的是（ ）
A．“西湖春色归，春水绿于染”
B．“雨露滋润禾苗壮”
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”
D．“随风潜入夜，润物细无声”
5．下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（ ）
A．“春风又绿江南岸”——生物影响环境
B．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物适应环境
C．“夜来风雨声，花落知多少”——生物影响生物
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——环境影响生物
6．下列关于生态系统的说法错误的是（ ）
A．生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统
B．生物圈是地球上所有生物与其环境构成的统一整体
C．农田中的农作物和杂草、昆虫共同组成农田生态系统
D．森林和湿地生态系统分别被称为“地球之肺”、“地球之肾”
7．下列有关普通光学显微镜的几个操作的叙述中，错误的是（ ）
A．用显微镜观察字母“F”，看到的物像是“”
B．要将视野右上方的物像移到中央，应该向右上方移动装片
C．显微镜的放大倍数与目镜和物镜都有关
D．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜
8．如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A．正确的操作顺序是②③⑤④①
B．步骤①中染色用的液体是碘液
C．步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态
D．如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的
9．下列关于细胞知识的说法中，正确的是（ ）
A．细胞的控制中心是细胞核
B．动植物细胞中的能量转换器都是叶绿体和线粒体
C．细胞中的物质都是自己制造的
D．所有的物质都能通过细胞膜
10．皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时会感到疼痛，有时随后会流血，依次说明皮肤中包含的组织是（ ）
A．上皮组织、神经组织、结缔组织
B．结缔组织、神经组织、上皮组织
C．保护组织、神经组织、结缔组织
D．结缔组织、神经组织、保护组织
11．生活在淡水中的草履虫对污水有净化作用。一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构应该是（ ）
A．表膜B．食物泡C．伸缩泡D．纤毛
12．我们吃的“银杏果”来自银杏树，“杏果实”来自杏树，下列描述正确的是（ ）
A．银杏果和杏果实都属于种子
B．银杏果和杏果实都属于果实
C．银杏果无果皮，杏果实有果皮
D．银杏树和杏树都是被子植物
13．植物的生活需要水分，根吸收水分的主要部位是根尖的（ ）
A．分生区B．根冠C．伸长区D．成熟区
14．如图是四种绿色植物，其中描述错误的是（ ）
A．图甲是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化
B．图乙是蕨类植物，有输导组织
C．图丙是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能自己制造有机物
D．图丁是双子叶植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代
15．植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐
B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐
C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐
D．含钙的、含铁的、含锌的无机盐
16．如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述不正确的是（ ）
A．①⑤为保护组织，具有保护作用
B．②④为营养组织，能制造和储存营养
C．③是导管，由输导组织构成，能运输水和无机盐
D．蒸腾作用通过⑥散失水分
17．下列措施中不能提高温室栽培蔬菜、瓜果的产量的措施是（ ）
A．适量浇水和施肥
B．合理密植
C．向温室内通入适量二氧化碳
D．白天中午给大棚遮光
18．下列农业生产措施与对应的生物学原理不相符的是（ ）
A．旱土作物松土——增强根部呼吸作用
B．人工辅助授粉——提高作物结实率
C．增施有机肥料——为植物提供有机物
D．适当增加大棚二氧化碳——增强光合作用
19．生物小组的同学为探究绿色植物和种子的生命活动，设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是（ ）
A．①装置中叶片的遮光和非遮光处理形成对照
B．②装置中试管收集的气体可使燃烧的蜡烛熄灭
C．③装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊
D．④装置中的现象说明萌发的种子释放出了能量
20．关于我国植被特点的描述不正确的是（ ）
A．草原沙漠化严重
B．我国植被中，草原占据了主体
C．人均森林面积少
D．森林生态系统呈现衰退的趋势
二、非选择题（每空1分共30分）
21．（4分）将下列花的结构及其发育方向连线。
22．（7分）图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小明探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：（[]内填字母）
（1）“大树底下好乘凉”，与之相关的生理过程是图甲中[ ] 作用。
（2）小明探究的是图甲中[ ] 作用。
（3）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是设置 实验，这样设置，该实验的变量是 。
（4）染色后颜色变蓝的部分是 （填遮光部分或未遮光部分）。
23．（5分）春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以完好大豆种子为材料），实验设计如下图所示，请分析回答问题。
（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是： ？
（2） 号种子能够萌发，3号种子没有萌发的原因是缺少充足的 。
（3）如果要探究水分对种子萌发的影响，应选择编号 和2的种子做对照实验。
（4）本实验的不足之处是 ，使实验结论缺少可信度。
24．（5分）风吹大地春日美，雨润田园菜花香。如图为油菜的结构层次图，请据图回答：
（1）一株油菜的生命是从甲细胞开始的，则甲细胞是 。
（2）图中a表示细胞的 ，此过程中，最明显的变化是染色体的复制。新形成的两个子细胞的遗传物质 （填选项）。
A.与原细胞一样
B.是原细胞的两倍
C.是原细胞的一半
D.不确定
（3）与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有 。
（4）图丁为油菜的花，属于植物体的 器官。
（5）与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是 。
25．（5分）如图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答下列问题：（[]内填序号）
（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有 片子叶。
（2）菜豆种子的胚由图中 （填数字序号）组成的。
（3）玉米种子贮藏营养物质的结构是[ ] 。
（4）A是由种子的 （填序号）发育来的。
26．（4分）钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。岛上植被繁茂、海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集，构成了海岛生态系统。请回答：
（1）在这个海岛生态系统中，植物是生产者，而岛上的动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，因而叫做 。
（2）虾吃藻，鱼吃虾，鸟吃鱼，蛇吃鸟形成了一条食物链，这条食物链的正确写法是 。
（3）如果钓鱼岛海域受到日本核泄漏污染，在这条食物链上，其体内积累核污染物质（有毒物质）最多的生物是 。钓鱼岛虽然距离中国大陆有350多公里，如果钓鱼岛受到核污染那么我国周边海域甚至内陆河流都会受到污染，因为 是一个统一整体，所以全世界各个国家都应保护环境。
2021-2022学年吉林省长春市农安县七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题1分，共20分）
1．下列不属于生命现象的是（ ）
A．蜻蜓点水B．钢铁生锈C．公鸡打鸣D．葵花向阳
【分析】此题考查对生命现象的理解和运用．
【解答】解：A：蜻蜓点水是把受精卵蜻蜓是在产卵产在水中是生殖现象。故不符合题意；
B：钢铁生锈是发生了化学反应，包括 铁和氧气生成了氧化铁等，不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，不是生物，没有生命现象，故选B；
C：公鸡打鸣是对环境刺激作出的反应，属于生物现象。故不符合题意；
D：葵花向阳是葵花对阳光的刺激作出的反应，属于生物现象。故不符合题意。
故选：B。
【点评】解此题的关键理解生命现象．即生物的现象
2．我国在2020年开展第七次全国人口普查，采集这些数据运用的科学方法是（ ）
A．观察法B．调查法C．比较法D．实验法
【分析】科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等．
调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法．调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段．有计划地，广泛了解．掌握相关资料．在此基础上进行分析、综合、得出结论。
【解答】解：人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，因此人口普查属于科学探究中的调查法。
故选：B。
【点评】人口普查所采用的方法是调查，不需要对人口进行测量、观察和实验等。
3．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（ ）
A．低温和高温B．光照和黑暗
C．有空气和无空气D．温度和水分
【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不这种同的条件就是实验变量
【解答】解：。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。选项A、B、C变量分别是温度、光、空气，并且都是唯一的，均可作为一组对照。选项D变量是温度和水分，不能作为一组对照。
故选：D。
【点评】根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
4．下列属于生物因素对生物的影响的是（ ）
A．“西湖春色归，春水绿于染”
B．“雨露滋润禾苗壮”
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”
D．“随风潜入夜，润物细无声”
【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
【解答】解：A、春水绿如染，体现了非生物因素中温度对生物的影响。
B、雨露滋润禾苗壮，体现了非生物因素中水分对生物的影响。
C、草和豆苗共同争夺阳光、养料、生存空间等，因此种豆南山下，草盛豆苗稀，属于生物因素对生物的影响。
D、随风潜入夜，润物细无声，是指非生物因素中雨水对生物的影响。
故选：C。
【点评】理解掌握环境对生物的影响是解题的关键。
5．下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（ ）
A．“春风又绿江南岸”——生物影响环境
B．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物适应环境
C．“夜来风雨声，花落知多少”——生物影响生物
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——环境影响生物
【分析】生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
【解答】解：A、春风又绿江南岸，是说春天来了，气温升高，植物开始发芽变绿，是环境影响生物。A错误。
B、千里之堤，溃于蚁穴，是说长长的河堤因为蚁穴的存在而被河水冲垮，是生物影响环境。B错误。
C、夜来风雨声，花落知多少，是说疾风骤雨将花瓣打落，是环境影响生物。C错误。
D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是指山上山下温度差，导致植物生长状况不一样，是环境影响生物。D正确。
故选：D。
【点评】理解掌握生物与环境的关系是解题的关键。
6．下列关于生态系统的说法错误的是（ ）
A．生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统
B．生物圈是地球上所有生物与其环境构成的统一整体
C．农田中的农作物和杂草、昆虫共同组成农田生态系统
D．森林和湿地生态系统分别被称为“地球之肺”、“地球之肾”
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【解答】解：A、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园，故A正确。
B、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，故B正确。
C、农田中的所有生物和外界环境构成农田生态系统，故C错误。
D、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。故D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念以及对生物圈中各生态系统之间的联系与影响关系的理解．
7．下列有关普通光学显微镜的几个操作的叙述中，错误的是（ ）
A．用显微镜观察字母“F”，看到的物像是“”
B．要将视野右上方的物像移到中央，应该向右上方移动装片
C．显微镜的放大倍数与目镜和物镜都有关
D．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
【解答】解：A、显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，所以用显微镜观察字母“F”，看到的物像是“”，A错误。
B、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，要将视野右上方的物像移到中央，应该向右上方移动装片，B正确。
C、显微镜的放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，C正确。
D、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，D正确。
故选：A。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
8．如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A．正确的操作顺序是②③⑤④①
B．步骤①中染色用的液体是碘液
C．步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态
D．如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的
【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图中①染，②为滴生理盐水，③取材料（口腔上皮细胞），④盖盖玻片，⑤涂。据此解答。
【解答】解：A、制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸，正确的操作顺序是②③⑤④①，A正确；
B、步骤①中染色用的液体是碘液，染色后，细胞核部分被染色最深，B正确；
C、步骤②中滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，C错误；
D、如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的；正确的做法是：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，D正确。
故选：C。
【点评】掌握临时装片制作的一般步骤及盖盖玻片的注意事项。
9．下列关于细胞知识的说法中，正确的是（ ）
A．细胞的控制中心是细胞核
B．动植物细胞中的能量转换器都是叶绿体和线粒体
C．细胞中的物质都是自己制造的
D．所有的物质都能通过细胞膜
【分析】此题考查植物细胞的基本结构和功能以及比较动、植物细胞结构的异同．
【解答】解：A、决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核，故A说法正确；
B、动物细胞中不含叶绿体，所以B说法错误；
C、细胞中的一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，故C说法错误；
D、细胞膜能阻挡对细胞有害的物质，并不是所有物质都能通过，故D说法错误。
故选：A。
【点评】细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位．植物细胞是学习动物、细菌和真菌细胞的基础．是中考或会考必考内容之一．
10．皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时会感到疼痛，有时随后会流血，依次说明皮肤中包含的组织是（ ）
A．上皮组织、神经组织、结缔组织
B．结缔组织、神经组织、上皮组织
C．保护组织、神经组织、结缔组织
D．结缔组织、神经组织、保护组织
【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等4种。
【解答】解：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。
真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。
人不慎划破了皮肤，感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织，血液属于结缔组织。
故选：A。
【点评】明确人体的主要组织及特点是解题的关键。
11．生活在淡水中的草履虫对污水有净化作用。一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构应该是（ ）
A．表膜B．食物泡C．伸缩泡D．纤毛
【分析】草履虫是原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物，最常见的是尾草履虫，体长只有180﹣280微米，因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。
【解答】解：草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。如图所示：它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，它对污水有一定的净化作用。
故选：B。
【点评】此题考查了草履虫对污水的净化作用。
12．我们吃的“银杏果”来自银杏树，“杏果实”来自杏树，下列描述正确的是（ ）
A．银杏果和杏果实都属于种子
B．银杏果和杏果实都属于果实
C．银杏果无果皮，杏果实有果皮
D．银杏树和杏树都是被子植物
【分析】裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，据此作答。
【解答】解：ABD、银杏的种子裸露，无果皮包被，没有果实，属于裸子植物；杏树的种子外有果皮包被着，具有果实，属于被子植物。因此银杏果是银杏的种子，而杏树的果属于果实。错误。
C、银杏果是银杏的种子，裸露，无果皮；而杏的果实有果皮包被。正确。
故选：C。
【点评】关键是掌握裸子植物和被子植物的区别，分析银杏和杏的种子特点，即可解答此题。
13．植物的生活需要水分，根吸收水分的主要部位是根尖的（ ）
A．分生区B．根冠C．伸长区D．成熟区
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【解答】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点。
14．如图是四种绿色植物，其中描述错误的是（ ）
A．图甲是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化
B．图乙是蕨类植物，有输导组织
C．图丙是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能自己制造有机物
D．图丁是双子叶植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代
【分析】图中甲是葫芦藓属于苔藓植物；乙是肾蕨，是蕨类植物；丙是衣藻，属于藻类植物；丁是向日葵是被子植物。
【解答】解：A、甲是苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，无根，A错误。
B、乙蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正确。
C、图丙衣藻是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能自己制造有机物，C正确。
D、图丁向日葵是被子植物，种子有两片子叶，属于双子叶植物，种子外有果皮包被，用种子繁殖后代，D正确。
故选：A。
【点评】熟练掌握图中植物所属类群的主要特征，分析图中各植物的主要特点，进行正确的分类。
15．植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐
B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐
C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐
D．含钙的、含铁的、含锌的无机盐
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【解答】解：植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。其中氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。
16．如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述不正确的是（ ）
A．①⑤为保护组织，具有保护作用
B．②④为营养组织，能制造和储存营养
C．③是导管，由输导组织构成，能运输水和无机盐
D．蒸腾作用通过⑥散失水分
【分析】观图可知：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④4海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。
【解答】解：A、①上表皮和⑤下表皮为保护组织，具有保护作用，A正确。
B、叶肉由②栅栏组织和④海绵组织组成，是光合作用的主要场所，能制造并储存营养物质，属于营养组织，B正确。
C、③是叶脉，具有运输水分和无机盐的导管及运输有机物的筛管，所以具有支持和运输作用，C错误。
D、⑥气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，D正确。
故选：C。
【点评】正确认识叶片的结构图，掌握叶片的结构及功能是解题的关键。
17．下列措施中不能提高温室栽培蔬菜、瓜果的产量的措施是（ ）
A．适量浇水和施肥
B．合理密植
C．向温室内通入适量二氧化碳
D．白天中午给大棚遮光
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等，据此解答。
【解答】解：ABC、适量浇水和施肥、合理密植、向温室内通入适量的二氧化碳，都能促进光合作用，提高作物产量，ABC不符合题意。
D、白天中午给大棚遮光不能进行光合作用，不利于有机物的积累，不能提高作物产量，D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物。
18．下列农业生产措施与对应的生物学原理不相符的是（ ）
A．旱土作物松土——增强根部呼吸作用
B．人工辅助授粉——提高作物结实率
C．增施有机肥料——为植物提供有机物
D．适当增加大棚二氧化碳——增强光合作用
【分析】（1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
（2）人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉不足，提高产量。
（3）给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐。
（4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【解答】解：A、植物的根也需要呼吸，所以给旱土作物松土，能促进根部呼吸作用。A正确。
B、人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉不足，提高产量。B正确。
C、增施有机肥料，是给植物提供无机盐。C错误。
D、光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天为大棚作物补充二氧化碳能增强光合作用。D正确。
故选：C。
【点评】光合作用、人工辅助授粉的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。
19．生物小组的同学为探究绿色植物和种子的生命活动，设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是（ ）
A．①装置中叶片的遮光和非遮光处理形成对照
B．②装置中试管收集的气体可使燃烧的蜡烛熄灭
C．③装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊
D．④装置中的现象说明萌发的种子释放出了能量
【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
【解答】解：A、①装置是验证绿叶在光下产生淀粉，实验变量为光照的有无，叶片遮光与未遮光部分形成以光照为变量的对照实验，A正确。
B、验证光合作用产生氧气实验，金鱼藻光合作用产生氧气，氧气可以是带火星的小木条复燃，不是使燃烧的蜡烛熄灭，B错误。
C、③装置中萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。
D、④装置中萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，释放出了能量，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用相关的实验。
20．关于我国植被特点的描述不正确的是（ ）
A．草原沙漠化严重
B．我国植被中，草原占据了主体
C．人均森林面积少
D．森林生态系统呈现衰退的趋势
【分析】目前全国森林资源现状是：林业用地面积26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，全国森林覆盖率为16.55%；活立木总蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米。除台湾省外，全国人工林面积4666.7万公顷，人工林蓄积10.1亿立方米。森林资源的平均水平依然很低。
【解答】解：A、我国草原面积广阔，但过度放牧使许多草场退化、沙化，有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。A正确；
B、我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，森林占据了主体。全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，B错误；
C、我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5．C正确；
D、长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐。使森林生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山。D正确；
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟知我国森林资源现状、土地沙漠化问题。
二、非选择题（每空1分共30分）
21．（4分）将下列花的结构及其发育方向连线。
【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：
所以，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
故答案为：
【点评】掌握果实和种子的形成是解题的关键。
22．（7分）图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小明探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：（[]内填字母）
（1）“大树底下好乘凉”，与之相关的生理过程是图甲中[ B ] 蒸腾 作用。
（2）小明探究的是图甲中[ A ] 光合 作用。
（3）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是设置 对照 实验，这样设置，该实验的变量是 光 。
（4）染色后颜色变蓝的部分是 未遮光部分 （填遮光部分或未遮光部分）。
【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用。
（2）图乙是小明探究植物光合作用的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【解答】解：（1）根据分析可知：图示甲A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用。“大树底下好乘凉”，与之相关的生理过程是图甲中[B]蒸腾作用。
（2）图乙是探究植物光合作用需要光的实验步骤，因此小明探究的是图甲中[A]光合作用，实验变量是光照。
（3）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照，此实验中的变量是光照。目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。
（4）叶片不光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。
故答案为：（1）B蒸腾
（2）A光合
（3）对照；光
（4）未遮光部分
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
23．（5分）春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以完好大豆种子为材料），实验设计如下图所示，请分析回答问题。
（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是： 种子萌发需要适宜的温度吗 ？
（2） 2 号种子能够萌发，3号种子没有萌发的原因是缺少充足的 空气 。
（3）如果要探究水分对种子萌发的影响，应选择编号 1 和2的种子做对照实验。
（4）本实验的不足之处是 种子数量少，实验结果具有偶然性 ，使实验结论缺少可信度。
【分析】对照性的探究实验应注意变量的唯一性。由图中可知种子1在水面以上得不到适宜的水分，2在水面上可以满足种子萌发的所有的条件，3进入水中种子无法得到充足的空气；由于第二个装置置于0℃环境中所以4在水面以上得不到适宜的水分与适宜的温度，5得不到适宜的温度，6在水面以下得不到充足的空气与适宜的温度，因此只有2号种子萌发，据此解答。
【解答】解：（1）2和5只有温度不同，其它条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照。提出的问题是种子萌发需要适宜的温度吗？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论是种子萌发需要适宜的温度。
（2）、（3）2的条件适合会萌发，1干燥缺水不萌发，要探究种子萌发需要适量的水分，变量是水分，应该选择1和2号作为对照实验。3号种子浸没在水中，缺少种子萌发的充足的空气。
（4）该生物学习小组设置的每组实验中只用了一粒种子，这样得出的实验结果具有很大的偶然性，得出的实验结论不能令人信服。
故答案为：
（1）种子萌发需要适宜的温度吗？
（2）2；空气
（3）1
（4）种子数量少，实验结果具有偶然性
【点评】对照性的探究实验应注意变量的唯一性，做实验时要保证种子的数量，避免偶然性的发生影响实验效果。
24．（5分）风吹大地春日美，雨润田园菜花香。如图为油菜的结构层次图，请据图回答：
（1）一株油菜的生命是从甲细胞开始的，则甲细胞是 受精卵 。
（2）图中a表示细胞的 分裂 ，此过程中，最明显的变化是染色体的复制。新形成的两个子细胞的遗传物质 A （填选项）。
A.与原细胞一样
B.是原细胞的两倍
C.是原细胞的一半
D.不确定
（3）与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有 细胞壁 。
（4）图丁为油菜的花，属于植物体的 生殖 器官。
（5）与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是 系统 。
【分析】1、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
2、图中的甲表示植物细胞，乙表示细胞群，丙表示形成了不同的组织，丁是叶，戊是植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，a是分裂，b是分化，cd是发育。
【解答】解：（1）一株油菜的生命是从甲细胞开始的，则甲细胞是受精卵；
（2）a过程细胞数量增多，所以表示细胞的分裂过程，此过程中，最明显的变化是染色体的复制。新形成的两个子细胞的遗传物质与原细胞一样，故选A。
（3）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以，油菜叶肉细胞与人体细胞相比较，所特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体等。
（4）植物体的根、茎、叶与营养有关属于营养器官，花、果实和种子与植物的生殖有关属于生殖器官。因此油菜的花属于植物体的生殖器官。
（5）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是系统。
故答案为：（1）受精卵；
（2）分裂；A；
（3）细胞壁；
（4）生殖；
（5）系统。
【点评】掌握细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次和生殖发育过程等知识是解题的关键。
25．（5分）如图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答下列问题：（[]内填序号）
（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有 一 片子叶。
（2）菜豆种子的胚由图中 ①②③④ （填数字序号）组成的。
（3）玉米种子贮藏营养物质的结构是[ ⑤ ] 胚乳 。
（4）A是由种子的 ② （填序号）发育来的。
【分析】观图可知：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤胚乳、⑥种皮、A是茎和叶、B是连接根和茎的部分、C是根，解答即可。
【解答】解：（1）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶两片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶一片，营养物质贮存在胚乳里。
（2）菜豆种子的胚由图中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成的。
（3）玉米种子的子叶一片，贮藏营养物质的结构是⑤胚乳中。
（4）A是茎和叶，由种子的②胚芽发育来的。
故答案为：
（1）一。
（2）①②③④.
（3）⑤胚乳。
（4）②。
【点评】掌握菜豆种子和玉米种子的结构特点是解题的关键。
26．（4分）钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。岛上植被繁茂、海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集，构成了海岛生态系统。请回答：
（1）在这个海岛生态系统中，植物是生产者，而岛上的动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，因而叫做 消费者 。
（2）虾吃藻，鱼吃虾，鸟吃鱼，蛇吃鸟形成了一条食物链，这条食物链的正确写法是 藻→虾→鱼→鸟→蛇 。
（3）如果钓鱼岛海域受到日本核泄漏污染，在这条食物链上，其体内积累核污染物质（有毒物质）最多的生物是 蛇 。钓鱼岛虽然距离中国大陆有350多公里，如果钓鱼岛受到核污染那么我国周边海域甚至内陆河流都会受到污染，因为 生物圈 是一个统一整体，所以全世界各个国家都应保护环境。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解答】解：（1）“在这个海岛生态系统中，植物是生产者，而岛上的动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食”，因而叫做消费者。
（2）虾吃藻、鱼吃虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟形成了一条食物链，这条食物链的正确写法是藻→虾→鱼→鸟→蛇。
（3）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多．食物链中营养级最高的是蛇，因此“如果钓鱼岛海域受到日本核泄漏污染，在这条食物链中的动物”，其体内积累和污染物质最多的是蛇。“随着该生态系统被污染其它生态系统也会受到影响”。这说明生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
故答案为：（1）消费者。
（2）藻→虾→鱼→鸟→蛇。
（3）蛇；生物圈。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集的特点和生态系统的自动调节能力。
A.子房
a.果皮
B.子房壁
b.果实
C.受精卵
c.种子
D.胚珠
d.胚
A.子房
a.果皮
B.子房壁
b.果实
C.受精卵
c.种子
D.胚珠
d.胚
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