音乐八年级上册唱歌 我的未来不是梦教学设计

这是一份音乐八年级上册唱歌 我的未来不是梦教学设计，共3页。
1情感态度与价值观：让学生学会正确看待自己，对自己的未来充满信心。
2能力目标：让学生了解自己的独特之处，提高学生辨证思维能力和培养自强不息的奋斗精神。
3知识目标：了解“被自身假象所迷惑”带来的危害；懂得实现人生价值与找准位置的关系。
2学情分析
学生在以前演唱的歌曲大多都是中国民歌或是国外的名曲，像这样的港台通俗歌曲还是第一次学唱，所以学生很兴奋，学起来应该兴趣盎然。
3重点难点
重点：在唱熟此歌的基础上，领会歌曲的意境。
难点：弱起小节的演唱要把握准确。
4教学过程
活动1【导入】引入新课
师：同学们，请大家欣赏一段视频，说一说这个乐队的演奏形式有何特点，都有哪些乐器？（播放黄家驹演唱会视频）
生：这是Beynd乐队，主要是电声伴奏，乐器有主要由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器组成。
师：今天我们就来学一首由电声乐队伴奏的歌曲《我的未来不是梦》。
活动2【讲授】新课学习
1、师：我们来看一下这首歌曲，你知道他的原唱是谁吗？让我们来看一下张雨生的简介：
张雨生：台湾歌手，有台湾“音乐魔术师”之称，国立政治大学外交系学士。成名曲为《我的未来不是梦》对他而言，唱歌是一种情感的释放，创作则是理现。 1995年开始张雨生为其他歌手担任创作人，此后分别为伊能静、陶晶莹、张惠妹等人制作专辑。其中他为张惠妹制作的《姐妹》让名不见经传的山地女孩因此一炮而红，成为台湾的天后。1997年5月制作《Bad by》专辑，标志其驾驭音乐的能力达到了顶峰。10月20日不幸发生车祸于11月12日逝世，年仅31岁。
2、师：初听歌曲，跟随张雨生原视频演唱此歌，感受音乐情绪。
学生跟随视频演唱此歌。
师：大家唱的不错，下面跟随老师的钢琴一句一句的学唱，注意弱起小节、空拍、前倚音的演唱。
师：（出示歌谱）分析歌词，可以分为哪两层意境？每一段的意境是怎样的？
生：小组讨论分析：第一段从头到“一次一次徘徊在十字街头” 。第二段至结尾。
第一段段意：我们生活中难免遇到挫折失意，对生活失去信心，茫然失措。
师播放视频：生活中很少见到的人。让学生感悟生活的艰辛，学会感恩生活，珍惜我们现在的生活。
第二段段意：但我们仍要充满信心，树立目标，坚信自己一定行，积极面对未来的挑战。
师播放视频：生活中自强不息的人。让学生从他们身上学会坚强的面对，乐观的追求梦想。
师：你心中最成功的人是谁？你将怎样实现自己的梦想？ 师播放视频：财经类的成功人士，腾讯，搜狐的创始人等，引导学生，他们实现梦想的途径----大学。播放大学照片，引导学生把现阶段的梦想锁定在某大学上。
师：让我们带着对梦想的追求再一次的演唱此歌。师播放旭日阳刚2011年的元宵节晚会上的演出《我的未来不是梦》，让学生感悟，一个农民工对梦想的追求，最终实现梦想的真实历程。
学生跟随视频大声演唱，带着感情，唱出你心中的梦想。
活动3【活动】巩固新课
师：现在我们全班分成男女生两组，每组演唱一个乐句，看哪组表现最好！ 生：男女生擂台赛，注意乐句之间衔接要自然连贯，时值准确，感情充沛。
活动4【练习】课堂欣赏
师：同学们，大家以前接触过手语舞蹈《感恩的心》，你能用手语创编一下此歌吗？跟老师一起编一下怎么样？
生：配合老师的提示，创编手语舞蹈《我的未来不是梦》。
师生共同创编手语舞蹈，体会无声的语言，让学生的心灵受到一次洗涤，师生心灵相交流，增强了对歌词的理解，对励志主题的深化，使学生能够全身心的投入到歌曲中来。
师：让我们再次演绎《我的未来不是梦》师生跟随视频边唱边表演，再次让歌曲的主题得到升华！
活动5【作业】课后作业
课下写一篇日记心得《我的未来不是梦》文体不限。