七年级下册第二节 巴西背景图ppt课件
展开
这是一份七年级下册第二节 巴西背景图ppt课件,共53页。PPT课件主要包含了海陆位置,纬度位置,混血人种的形成,欢度狂欢节,发展中的工农业,收割甘蔗,采摘咖啡豆,巴西工业发展,巴西新面貌,矿产及工业分布图等内容,欢迎下载使用。
世界足球王国——巴 西
巴西的国色:绿色和黄色
拉丁美洲有一个面积辽阔的热带大国——巴西。巴西人口众多,最显著的人口特征是混血种人数量多。
一、大量混血种人的社会
巴西位于南美洲东部,东濒大西洋。北西南分别与南美洲大陆上12个国家中的10个国家和地区相邻。
巴西大部分国土位于热带,最南部处于亚热带。
北部平原, 南部高原, 全境地势平坦。
北部:热带雨林气候;南部:热带草原气候。
巴西人口中,白种人占一半多,黑白混血种人约占40%,黑种人约占6%,印第安人不到1%,还有少数日本人和华人等黄种人。
在这个有大量混血种人的社会里,来自不同地域的文化相互融合、发展,形成了具有特色的巴西文化。
从15世纪末开始,葡萄牙的殖民者进入巴西。随着巴西种植园的发展,大批非洲的黑人奴隶被贩卖到这里。那时,葡萄牙人与黑种人,以及原住民印第安人通婚的现象比较普遍,他们的后代便成为混血种人。
阅读图文材料,分析巴西文化的多元性及其影响
1.这些文化现象融合了哪些地域的文化?
在巴西,有两大活动令民众狂热:一是足球,二是桑巴舞。那么桑巴舞是怎么来的呢? 桑巴舞起源于非洲。据说奴隶贩子在贩运黑奴时,因路途遥远,奴隶们在船舱中一窝几十天,到岸时腿脚不灵便,担心卖价低,中途就把黑奴赶到甲板上活动。
黑人就以敲打酒桶和铁锅为伴奏,跳森巴(桑巴的前身)活动筋骨,无意中就把舞蹈带到了拉丁美洲,成为黑奴苦中作乐的活动。后来逐渐传播到社会其他阶层,风靡全国,成为“国舞”。
2.多元文化对巴西有哪些影响?受以下同学的启发,谈谈你的看法。
我最喜欢巴西足球,我就是通过足球认识巴西的。
巴西的狂欢节太有趣了!我想世界各地的游客都愿意前往观赏。
不同文化相互学习,一定能够促进文化的发展。
柑橘、浓缩橙汁:产量、出口量世界第一;
大豆:产量世界第二,出口量世界前三;
咖啡:产量、出口量世界第一;
甘蔗、蔗糖:产量世界第一;
巴西大部分领土位于热带,气候湿热,地形平坦,具有种植热带作物得天独厚的自然条件。从葡萄牙殖民者进入巴西,巴西的经济长期依赖农矿产品的生产。
引进并种植甘蔗,制糖业兴起
先后发现黄金和金刚石,掀起了“采金热”。
大量种植咖啡,成为世界上的“咖啡王国”。
橡胶树种植兴旺期,曾以“天然橡胶的故乡”著称于世。
巴西盛产木材、甘蔗、咖啡、天然橡胶、黄金和金刚石等农矿产品。其中一些农矿产品的出口,尤其是咖啡的大量出口,给巴西带来了源源不断的外汇,为工业发展提供了较为丰厚的资金。
1967——1974年,GDP值连续8年平均以10.1﹪的速度递增,创造了“巴西奇迹”。工业种类齐全:钢铁(世界第六)、 汽车(世界第十)、 造船、石油、水泥、化工、冶金、 电力、纺织、制鞋……尤其是:核电、通讯、电子、飞机制造、信息、军工已跨入世界先进国家行列。
1.在图中找出煤、铁、石油的分布地区。
2.在图上任找三座城市,完成下表。
三、热带雨林的开发与保护
世界最大的热带雨林气候区
世界上流域面积最广、水量最大的河流——亚马孙河,流经巴西北部。亚马孙河流域分布着地球上面积最大的热带雨林,其中60%在巴西境内。热带雨林具有巨大的环境效益和经济效益,一直受到世人的关注。
亚马孙河,被誉为“河流之王”,亚马孙河全长6440多公里,其支流有上千条,与干流共同组成了总长度达6万余公里的亚马孙河水系,其流域面积705万平方公里,约占南美大陆总面积的40%,每年注入大西洋的水量约6600立方千米,相当于世界河流注入大洋总水量的1/6。
亚马孙河是南美第一大河,也是世界上流域面积和流量最大的河流,在世界河流中位居第二,仅次于长6695公里的尼罗河。亚马孙河每秒钟把116000立方米的水注入大西洋。
因人口少,开荒规模小,对热带雨林的影响较小。
修建公路,开辟大型农场和牧场,采矿,办工厂,建城镇……
亚马孙热带雨林遭到了前所未有的破坏。
亚马孙热带雨林的生存危机
掠夺式迁移农业砍树烧荒
外国公司滥伐森林1000000棵/天
(每8秒钟消失一个足球场的面积)
面对开发热带雨林产生的问题,巴西政府采取各种措施,加强对雨林的保护。
巴西保护热带雨林的措施举例
设立“印第安人保护区”“生态保护区”“森林公园”等各种形式的雨林保护区。雨林保护区的面积占巴西境内热带雨林面积的38%。
采取新的首段控制亚马孙热带雨林的乱砍滥发行为,如利用卫星遥感系统,对有关地区和城镇实行监控,提供实时、高质量的信息。与联合国相关组织联合提出一项全球行动计划——减少砍伐森林和森林退化导致的温室气体排放。其目标是从发达国家筹集资金,帮助发展中国家减少毁林造成的温室气体排放。
近些年,雨林破坏程度逐年降低。卫星影像显示,2010年,巴西热带雨林的砍伐率比2004年降低了85%。
讨论雨林应该开发还是保护
下面是三位学生的对话。请你加入他们的讨论,谈谈你对开发和保护热带雨林的看法,写下你的论点和论据。
听有关人员说,如果不开发热带雨林,必须开发巴西高原东北部的半干旱地区。要在那里修建灌溉系统,需要巨大的投资,政府可能承受不了。
人口的增长,导致对粮食和木材需求的增加,我们必须开发热带雨林。
热带雨林面积已经比原来缩小了1/5,造成了那么多环境问题。现在应该停止一切开发活动。
论点:保护为主,开发为辅。论据:亚马孙流域的热带雨林地区,对全球的生态环境具有重要意义,因此我们要以保护为主,开发为辅;并且在开发时也要特别注意对当地原有环境的保护。如可以开发生态旅游,这样既可以获得经济效益,又不会破坏当地的生态环境。
海陆位置:南美洲东部,东临大西洋
纬度位置:绝大部分位于南回归线和赤道之间,属于热带
南部 巴西高原 热带草原气候
河流:亚马孙河,世界上流量最大的河流,向东注入大西洋
人口:众多,混血种人数量多,但以白种人为主,各民族、人种相融合形成独特的巴西文化
北部 亚马孙平原 热带雨林气候
农业:主要生产热带作物,如咖啡、甘蔗、柑橘等,居世界首位
工业部门:钢铁、汽车、飞机制造等
经济效益:提供木材、药材、食品等
涵养水源,保护淡水资源
保护土壤,防止土壤侵蚀
提供良好的生态环境,维护生物多样性
环境问题:水土流失加剧、生物多样性锐减、影响全球气候等
1.巴西最显著的人口特征是( )A.白种人约占40% B.黄种人数量多C.黑种人数量最多D.混血种人数量多
2.在亚马孙热带雨林中,毁林开荒,采矿办厂对巴西本国环境造成直接影响的是( )①影响全球气候 ②水土流失加剧 ③生物多样性锐减 ④促进经济发展A.①② B.②③ C.③④ D.①④
相关课件
这是一份人教版 (新课标)七年级下册第二节 巴西课前预习课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了飞机制造,学习目标,自然环境,地势南高北低,亚马孙河,巴拉那河,二战前,二战后,巴西经济的发展历程,探究资源与工业等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级下册第二节 巴西图片ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,地理位置,西半球,半球位置,纬度位置,南美洲东部,海陆位置,东临大西洋,南美洲,巴西的面积排位等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级下册第二节 巴西背景图ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了热带雨林的作用,活动探究,课堂小结,板书设计等内容,欢迎下载使用。