信息技术八年级下册第十三课引导层动画教案

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这是一份信息技术八年级下册第十三课引导层动画教案，共3页。

1.通过观察，认识引导层动画的图层结构，理解引导层的概念
2.通过纸飞机飞行的制作，掌握添加引导线、吸附实例中心点等引导层动画制作的基本技能
3.通过纸飞机飞行动画的制作，进一步巩固调用元件、创建动画补间动画等技能，体验应用引导层动画实现不规则运动的巧妙
2重点难点
重点：添加引导层、绘制引导线，创建引导层动画
难点：将引导层的关键帧中实例的中心点吸附到引导线的操作技巧
3教学过程
活动1【导入】导入
师：展示两个动画作品（动画补间动画和引导层动画），同学们观察下这两个动画有什么区别？
生：一个是直线运动，一个是曲线运动
师：同学们知道这两个是什么动画吗？请观察源文件（出示源文件）
生：观察、讨论
生：一个是动画补间动画，另一个动画多了一个图层并且画有动画对象运动的轨迹
师：这就是我们今天要学习的一个新的动画类型---引导层动画。板书：课题引导层动画
师：那什么叫做引导层动画呢？（分析源文件）
生：请同学们看到发下来的资料第一段文字，引导层动画概念
活动2【讲授】讲授
师：（展示作品swf文件）《纸飞机飞行》同学们来想一想，通过学习引导层动画的概念，我们可以把制作这个作品分为两个关键步骤，是哪两个步骤呢？
生：制作动画补间动画、添加引导层板书：动画补间动画添加引导层
师：这个就是同学们今天要完成的任务《纸飞机的飞行》
（一）创建“飞机”图形元件教师演示
师：要完成这个作品，首先要制作纸飞机元件，请同学们打开桌面上引导层动画.fla源文件，在库中挑选一个纸飞机拖到舞台中间，调整合适大小，并转化为元件。（纸飞机图层上）
活动3【活动】学生操作
生：复习巩固，制作飞机图片元件
活动4【练习】练习
创建“纸飞机飞行”动画补间动画。
师：制作完成纸飞机元件后，我们要让它在蓝天中飞起来，开始制作纸飞机的动画补间动画
活动5【讲授】讲授
师：通过上面两步，我们已经完成了一个动画补间动画，那么它与引导层动画的区别就是引导层动画是由一条引导线来指引动画的移动轨迹，请同学们试一试，怎么添加引导线呢？
活动6【活动】自主学习教师指导
生：（自我探究，同桌间可互相讨论）如需帮助，看下发资料
右击图层，选择添加引导层
选中该引导层，用“刷子”工具在舞台上画出飞机实例的运动轨迹
生：同学们演示自己所绘制的各种类型的曲线
师：强调引导线不能是封闭的，要有起点和终点，且起点和终点之间的线条必须是连续的
师：补间动画和引导层都准备好了，接下去就要让飞机能沿着绘制的轨迹运动，需要将对象与所绘轨迹关联起来，即需要将刚绘制的引导线与飞机实例关联起来。同学们试一试
生：（自我探究，小组讨论）如需帮助，看下发资料
在图层第一帧选中飞机，移动飞机使其中心点位于路径起点
在图层最后一帧选中飞机，移动飞机使其中心点位于路径终点
生：演示（有成功，有不成功）
师：被引导对象（飞机实例）必须准确吸附到引导线上，也就是元件编辑区中心必须位于引导线上，否则被引导对象将无法沿引导路径运动。
活动7【作业】作业交流
生：完善自己的作品，提交
师：展示学生作品，点评学生作品所有的引导线在最终生成动画时是不可见的
提高作业
师：有多个纸飞机同时飞行呢？学有余力的同学制作多图层动画效果
活动8【作业】总结
师：今天我们主要学习了引导层动画，下面我们来总结一下引导层动画的几个注意点。
1、引导线不能是封闭的曲线，要有起点和终点。
2、起点和终点之间的线条必须是连续的，不能间断，可以是任何形状。
3、引导线转折处的线条弯转不宜过急、过多，否则Flash无法准确判定对象的运动路径。
4、被引导对象必须准确吸附到引导线上，也就是元件编辑区中心必须位于引导线上，否则被引导对象将无法沿引导路径运动。
5、引导线在最终生成动画时是不可见的。