初中信息技术浙教版七年级下册第四课编辑视频素材教学设计

展开

这是一份初中信息技术浙教版七年级下册第四课编辑视频素材教学设计，共3页。教案主要包含了获取视频；二等内容，欢迎下载使用。

本课是七下第一单元的第四课，七下的第一单元都是媒体处理的方方面面，如第一课的，第二课的，第三课的音频编辑，第四课的视频编辑，第五课的GIF制作。但各课的联系又都没有多少，特别是软件方面，是一课一个软件。本课是视频编辑，主要涉及两个方面：一、获取视频；二、编辑视频（视频+音频＝成果）。P17的“FLV视频嗅探”只有迅雷5才有，现在的迅雷7中已删除，所以在本课不再使用该软件。
2教学目标
知识与技能：了解从网上获取视频方法；
了解常用的视频格式；
会声会影中插入视频、音频，并输出视频。
过程与方法：通过学习网站的自学-教师展示下载方法图片，了解前两知识点。
通过学生对两个实例的自主探究-演示提高-教师归纳，掌握并熟练相应的设置。
情感态度与价值观：给视频添加合适的声音，感受声情并茂的视频作品所带来的视觉享受
3学情分析
第一单元学习时已经学完了音频编辑，刚见识了音频的复制、裁剪的简易操作；对于视频编辑大多会有一个基本的猜想，是否与音频一样的简单？但对于视频的编辑，学生应该是初次接触的。
4重点难点
教学重点：会声会影中对视频的编辑及创建视频
教学难点：能根据视频画面插入需要的声音。
5教学策略
两视频对比导入，给如何视频加上声音问题进行，充分调动学生的学习兴趣
任务驱动、小组合作让学生在学习任务中，自己思考，主动探究，以“任务驱动”的方式发展能力。教师在整个过程中起到组织、引导、协调、控制作用，创建自我探究的学习平台。
任务点评，让学生了解自己任务的正确性
6教学环境资源准备
教学环境：网络环境下的多媒体教室、广播教学系统
资源准备：学件（网页）、无声视频、原音音频、学生配音音频等
7教学过程
活动1【导入】
两视频对比导入，归纳多媒体作品特点，联系前面所学图文音频，提出课题。今天我们将重点了解视频的获取，掌握编辑视频素材，通过今天这堂课的学习，出示技能目标：
了解视频的多种获取方式
了解常用的视频格式有哪些
还要学会在软件中导入视频、为视频添加声音等一些视频的简单处理。
学生自学网站上有关获取视频的方法，了解常用视频的格式及常用播放器。
教师归纳总结。
活动2【活动】任务一
任务一：给“卖大米”这个视频文件添加“叫卖声”，并创建视频文件。
注意：创建视频文件与普通保存不一样，方法可以寻求在线帮助
流程：插入视频-插入声音-创建视频文件。
学生演示时，教师总结板书
本环节约8分钟，所有问题尽可能在这个时间段解决。
活动3【活动】任务二
任务二：将任务二中的“螃蟹赛跑视频”文件插入到会声会影中，观看预览画面，并试听老师提供的声音文件，根据提供的规划表，同桌相互讨论确定制作方案，并尝试在自己机器上添加相应的声音。
看操作提示，给视频配音。
在学生探索的结果上进行知识点的补充及巩固
本环节约12分钟。
活动4【活动】拓展任务
给任务二的片尾加上制作信息。
内容包括：制作者你的姓名
制作时间：2016年5月14.
活动5【活动】作品展示
展示学生作品，打分标准：配音是否与视频搭配的恰到好处（包括给你带来欢笑的）。
认真听讲
提出改进，给予赞美
本环节约8分钟。
活动6【活动】教师总结
【小结】
视频的获取方法
常用视频文件的格式和常用播放器；
并学会了会声会影编辑视频素材：插入视频-插入音频-分享创建视频
活动7【活动】自我评价
检查标准：
网站中评价表