初中信息技术浙教版七年级上册第二课 共享网络资源教学设计

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1.能够利用资源管理器查看本地和网络计算机中的资源，了解资源管理器的主要功能。
2.通过上传和下载共享资料，掌握利用资源管理器获取和交换信息的方法和技能。
3.在信息获取与交换过程中，体会共享网络资源的方便快捷。
2学情分析
通过小学信息技术课的学习，学生对基本的计算机操作有一定的基础。但是学生掌握的情况肯定不一样，参差不齐。故此要区别对待。
3重点难点
教学重点：利用资源管理器上传和下载资料。
教学难点：资源管理器的功能。
4教学过程
活动1【导入】如何了解本机上的资源？
以问题导入：
1.如何了解本机上的资源？
2.如何了解教师机上的资源？
针对学生的回答，给以总结。引出“资源管理器”。
活动2【讲授】资源管理器
阐释资源管理器的定义
打开资源管理器窗口，展示给学生，并适当操作。
那如何打开资源管理器呢？边讲解边操作三种方法：
1、鼠标右击的方法；2、利用“开始”菜单；3、快捷键。（只要求学生掌握一种）
呈现引入时的两个问题。
引出浏览网络上的其他计算机共享的资源。
教师操作并演示通过网上邻居浏览的方法。
除了通过“网上邻居”来访问共享资源外，还可以通过资源网站，FTP及网络教室中的教学控制等其他途径，来获取共享的信息。
抛出尝试操作：
1.FTP
a.打开我的电脑，在地址栏输入：
作业：要求回去写一篇自我介绍。（下次课将自我介绍导入计算机，并发给教师。）
时间充足的话，请大家打开“金山打字通”软件，进行打字练习。