![人美版六年级书法下册 第二课《两面包围(二)》教学设计01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1017/12650440/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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小学书法练习指导人美版六年级下册第一单元 包围结构第2课 两面包围(二)教案
展开1.掌握两面包围结构字中右上包左下类型的写法。
2.培养学生良好的书写习惯,养成规范的书法课堂常规。
3.进一步激发学生的书写兴趣,培养学生对中华文化热爱之情。
教学重点:
掌握两面包围结构字中右上包左下类型的写法。
教学难点:
掌握两面包围结构字中右上部分与左下部分的大小比例和位置关系。
教学过程:
1.组织教学:
(1)学生读课堂小知识。
(2)师检查学生书写材料准备情况,表扬准备充分的小组。
(3)学习《书法歌》,巡视学生坐姿。
2.探究新知:
(1)书法家勤练小故事引入。(课件出示全班阅读)
(2)学习两面包围结构字的写法。
观察例字原碑“旬”和在米字格“旬”字:右上与左下比例关系,位置关系
讲解例字写法:右上部分包字头有什么特点?(较为开阔)
“日”部有什么特点?(较为收紧)
“旬”字整体有什么特点?(较为平正)
教师示范旬字写法:提醒位置关系和大小比例。
学生观察临摹5页例字(旬、气)。
3.课间写字操
4.书写实践活动:
第一.观察分析第6页例字(司、勿、可)。
第二.学生在书上临摹第6页例字。
第三.课堂作业:进行临摹书写练习。
第四.教师注意巡视指导。
5.展示与评价活动:
(1)比一比。(自评与互评)(2)展示较好的作品,拍照。
6. 书法欣赏活动:
7. 趣味笔墨游戏活动:
8.总结整理活动:
(1)总结这节课的收获。
(2)收拾整理书写材料。
人美版第16课 临摹(二)教案及反思: 这是一份人美版第16课 临摹(二)教案及反思,共2页。
人美版六年级下册第一单元 包围结构第6课 全包围教学设计: 这是一份人美版六年级下册第一单元 包围结构第6课 全包围教学设计,共2页。
小学书法练习指导人美版六年级下册第4课 三面包围(一)教案设计: 这是一份小学书法练习指导人美版六年级下册第4课 三面包围(一)教案设计,共2页。