小学科学教科版五年级下册4、空气的热胀冷缩集体备课ppt课件

这是一份小学科学教科版五年级下册4、空气的热胀冷缩集体备课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了合作学习，汇报实验结果，怎样解释热胀冷缩呢，请自学课本第35页，活动二，平常温度下，知识拓展与应用等内容，欢迎下载使用。

活动一： 观察空气是否会热胀冷缩
自学课本（第33--34页）
思考：你能用它们封住空气吗？
讨论： 1.我们组的材料是几号。 2.根据材料设计方案 3.填写活动记录表
1.气球是怎样帮助平底烧瓶封住空气？
2.气球皮和橡筋怎样帮助锥形瓶封住空气？
4.硬币和啤酒瓶是怎样封住空气的？
3.橡胶塞怎么帮注射器封住空气？
用什么办法使空气受热？受冷呢？
用什么办法封住空 气不让空气跑出来？
实验中要注意什么问题？

1.实验中将用到热水，请小心不要烫到自己和同学。2.玻璃仪器易碎请轻拿轻放。3.各小组成员认真观察，仔细记录，小声交流。
实验发现 空气受热时，气球会　　　，说明空气体积　　　　　； 空气受冷时，气球会 ，说明空气体积　　　　　。
小结：空气受热以后体积会 （ ），受冷以后体积会（ ）。说明空气也会（ ）。
1、空气受热时体积会 ，受冷时体积会 。2、常见的物体都是由微粒组成的，微粒总是不断地 着。3、物体的热胀冷缩和微粒的 有关。4、当物体吸热升温后，微粒 了运动，微粒之间的距离就增大，物体就膨胀了。5、当物体受冷后，微粒的运动 ，微粒之间的距离会缩小，物体就收缩了。
1、把空的饮料瓶盖紧盖子放入热水中，饮料瓶会鼓起来。（ ）2、把气球放入冰水中，气球会鼓起来。（ ）3、空气热胀冷缩现象比水明显。（ ）4、水和空气都是由微粒组成的。（ ）5、空气不会热胀冷缩。（ ）
夏天，打足气的自行车车胎为什么会爆裂了？
被踩瘪乒乓球为什么放在热水中就能恢复？
把瘪饮料瓶的盖子盖紧放入热水中可能会怎样？
课后，找一找，还有哪些地方运用了空气热胀冷缩。
这节课，你有什么收获？