小学数学西师大版六年级上册分数乘法第4课时教学设计

这是一份小学数学西师大版六年级上册分数乘法第4课时教学设计，共4页。教案主要包含了教学内容，教学目标，重点难点，教学过程，板书笔记，教学反思等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】
教科书第6页，练习一第12~15题，思考题。
【教学目标】
1.知识与技能：学生进一步理解掌握分数乘法计算法则，能较熟练地、正确地进行计算。能运用分数乘法的意义解决一些简单的数学问题。
2.过程与方法：通过创设情境，并画线段图分析解决问题。
3.情感态度与价值观：感受分数乘法在生活中的作用，培养学生解决问题的能力。
【重点难点】
重点：进一步理解掌握分数乘法计算法则。
难点：解决一些简单的数学问题。
【教学过程】
一、基础练习
1.完成练习一第12题。
过程要求：
（1）指名学生回答计算过程和结果。
（2）尽量扩大学生的参与人数，可增加口算题目。
2.分数乘法计算法则。
（1）由学生回答整数与分数相乘的计算方法。
板书：
整数×分子/分母=整数×分子/分母或分子/分母×整数=
分子×整数/分母
（2）由学生回答分数与分数相乘的计算方法。
板书：分子/分母×分子/分母=分子×分子/分母×分母
（3）分数乘法计算法则。
①引导学生观察以上两个计算法则，看一看它们之间存在着什么联系。
②想一想：能不能把整数看成分母是1的分数？
③归纳分数乘法计算法则。
分数乘分数（或整数），把分子（把整数当作分子）乘积作分子，分母乘积作分母。
3.即时练习。
3/5×2/3 14×2/7 16×7/24 5/8×4/15
二、作业练习
完成练习一第13～15题。
1.第13题。
（1）用什么方法来解决问题，你是怎么想的？
（2）计算时要注意什么？
2.第14题。
（1）判断大小。
（2）说一说你有什么发现？
3.第15题。
（1）“所占空间”是什么意思？（理解求体积）
（2）房子的形状是什么样子的？如何计算？
课后完成思考题。
四、作业设计

【板书笔记】
练习课
1.分数乘整数的计算法则：分数的分子与整数相乘所得的积作分子，分母不变。
2.分数乘分数的计算法则：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
3.注意：能约分的要先约分再计算。
【教学反思】
本堂课教师带领学生一起回顾本单元的知识，引导学生思考，使学生在倾听与思考中明确本节课学习的内容。然后通过练习巩固新学到的知识，形成完整的知识链条，培养学生观察、归纳、概括、总结的能力。接着在掌握分数乘法的计算方法的基础上归纳出一个因数与该因数和分数乘积之间的关系，培养学生归纳、总结的能力。最后通过小结，让学生自己学会对知识进行梳理，进一步巩固学过的知识，并培养学生的归纳能力。