专题08 非谓语动词 常考点归纳与变式演练 作业 高中英语一轮复习（2022年）

这是一份专题08 非谓语动词 常考点归纳与变式演练 作业 高中英语一轮复习（2022年），共13页。
用单词的适当形式完成句子
1．When the air is t plluted________（breathe), will yu lk at yur children and say, “What a beautiful wrld!”？
【答案】t breathe
【详解】
考查不定式。句意：当空气被污染得无法呼吸时，你会看着你的孩子说: “多么美丽的世界啊!”？分析句子可知，空处考查“t…t…”这一固定搭配，意为“太…而不能…”。故填t breath。
2．It is ur respnsibility as scientists ________ (declare) the value f this freedm.
【答案】t declare
【详解】
考查动词不定式。句意：作为科学家，我们有责任宣布这种自由的价值。分析句子可知，it在本句中是形式主语，真正的主语是设空处的动词不定式，所给单词为declare，其不定式形式为t declare。故填t declare。
3．What criteria are used ________ (evaluate) the qualificatins f candidates?
【答案】t evaluate
【详解】
考查非谓语动词。句意：什么标准被用来评估申请人的资格？根据句意及所给句子可知，此处是固定搭配be used t d sth.“被用来做某事”，不定式作主语补足语。故填t evaluate。
4．China became the third cuntry in the wrld ________(send) humans int space independently in 2003.
【答案】t send
【详解】
考查不定式作后置定语。句意：2003年，中国成为世界上第三个独立将人类送入太空的国家。固定搭配：the first（secnd…）+名词 +t d sth.“第几个做某事的……”，其中动词不定式作后置定语。故填t send。
5．________ (earn) a living, sme immigrants pened up shps and restaurants in Chinatwn.
【答案】T earn
【详解】
考查动词不定式。句意：为了谋生，一些移民在唐人街开了商店和餐馆。分析句子结构可知，本句已有谓语动词pened，且空处没有连词，所以空处需用非谓语动词作状语，结合句意可知，空处需用动词不定式作目的状语，句首单词首字母需大写。故填T earn。
6．—Is Bb sill perfrming?
—I'm afraid nt. He is said________（leave）the stage already as he has becme an fficial.
【答案】t have left
【详解】
考查不定式。句意：——鲍勃还在表演吗？——恐怕没有。据说他已经离开舞台了，因为他已经是一名官员了。sb. be said t d为固定句型，意为“据说某人……”。分析句子可知，空处应填不定式的完成式t have left，表示发生在谓语（is said）之前的动作。故填t have left。
7．With a lt f hmewrk ________ (finish), the sleepy by can't g t sleep as he wishes.
【答案】t finish
【详解】
考查非谓语动词。句意：有许多家庭作业要完成，这个困倦的男孩不能如愿睡觉。分析句子可知，此处考查“with+宾语+宾语补足语”结构，根据the sleepy by can't g t sleep as he wishes可知，作业还没有完成，用不定式表示未完成动作，且hmewrk是finish的逻辑宾语，用不定式的主动形式表示被动含义，故填t finish。
8．________ the summit, we need a lcal guide. (reach)
【答案】T reach
【详解】
考查非谓语动词。句意：为了到达山顶，我们需要一个当地的导游。分析可知，句子谓语动词为need，和空处无and连接，所以空处为非谓语，用动词不定式作目的状语。句首字母需大写。故填T reach。
9．We pened the windw ________ (let) the fresh air in.
【答案】t let
【详解】
考查非谓语动词。句意：我们打开窗户，让新鲜空气进来。句子谓语动词为pened，和空处无and连接，所以空处为非谓语，用不定式表示目的。故填t let。
10．I regret t infrm yu that yur brther is just the ne we’ll get smene ________ (replace).
【答案】t replace
【详解】
考查非谓语动词。句意：我很遗憾地告诉你，你哥哥正是我们要找人替换的人。分析句子可知，空格处是非谓语动词，作使役动词get后宾语smene的补足语，与其逻辑主语smene之间是主动关系，且replace(替换)是要去做的事情，未发生，所以应使用动词不定式。故填t replace。
11．The issue ________ (discuss) tmrrw’s meeting is quite imprtant.
【答案】t be discussed
【详解】
考查非谓语动词。句意：明天会议上要讨论的问题很重要。根据后文“tmrrw”可知表示将要发生的动作，应用不定式，且issue与discuss构成被动关系，故应用t be dne形式。故填t be discussed。
12．They rushed t the cinema nly ________ (tell) the tickets had been sld ut.
【答案】t be tld
【详解】
考查非谓语动词。句意：他们赶到电影院，却被告知票已经卖完了。分析句子结构可知，此句已有谓语rushed，此空应用非谓语动词；结合句意，nly后部分是前面句子的结果，而且是“意想不到的结果”，所以应该用动词不定式作结果状语，且逻辑主语they和tell之间是被动关系，表示“被告诉”，所以用动词不定式的被动式，故填t be tld。
13．We hurried t the classrm nly ________(find) nne there.
【答案】t find
【详解】
考查非谓语动词。句意：我们匆匆赶到教室，却发现那里一个人也没有。“nly+动词不定式”表示预料之外的结果，用动词不定式做结果状语。故填 t find。
14．She was upset _________ (knw) that she failed in the exam.
【答案】t knw
【详解】
考查非谓语动词。句意：她得知自己考试不及格很难过。此处为“be adj. t d sth.”结构，应填不定式作原因状语。故填t knw。
15．I’m afraid we’ll have t wrk extra hurs, fr sme prblems are hard ________ (settle).
【答案】t settle
【详解】
考查非谓语动词。句意：恐怕我们得加班了，因为有些问题难以解决。分析句子结构，空处需填动词不定式作原因状语，修饰形容词hard，句子的主语sme prblems是不定式的逻辑宾语，故此处用主动形式表示被动意义。故填t settle。
小结：不定式常考点1）表目的 2）表将来 3）表意外结果 4）表情感变化原因
【典例2】
16．The fish righted himself and swam ff again slwly with the great tail ________ (weave) in the air.
【答案】weaving
【详解】
考查现在分词。句意：鱼挺直身子，又慢慢地游开了，巨大的尾巴在空中迂回行进。在with独立主格结构中，动词weave意为“迂回行进”，和逻辑主语tail构成主动关系，所以应用现在分词作状语。故填weaving。
17．They fund themselves ________ (cmpete) with freign cmpanies fr a share f the market t survive.
【答案】cmpeting
【详解】
考查非谓语动词。句意：他们发现自己在与外国公司竞争市场份额以求生存。分析句子可知，空处填非谓语动词，themselves与cmpete在逻辑上是主动关系且也表示进行，所以用现在分词作宾语补足语。故填cmpeting。
18．At that mment, they saw a penniless yung man ________ (wander) n the pavement utside their huse.
【答案】wandering
【详解】
考查非谓语动词。句意：就在那时，他们看到一个身无分文的年轻人正在他们房子外面的人行道上徘徊。此处应用非谓语动词作宾补，wander和逻辑主语yung man之间为主动关系，且根据上文的at that mment可知动作正在进行，故此处用现在分词，表主动和进行。see sb. ding sth.“看见某人正在做某事”。故填wandering。
19．In rder t keep warm, we kept the fire________ (burn) all night lng.
【答案】burning
【详解】
考查非谓语动词。句意：为了保暖，我们通宵保持火燃烧着。分析句子可知，burn作宾语补足语，解释说明the fire，the fire和burn是主动关系，根据句意可知动作一直在进行，故用现在分词作宾语补足语，故填burning。
20．What did the leaders ________ (attend) the Belt and Rad Frum talk abut?
【答案】attending
【详解】
考查非谓语动词。句意：出席“一带一路”高峰论坛的各国领导人都谈了些什么? 分析句子可知，attend (出席)是非谓语动词，作后置定语修饰名词the leaders，与其逻辑主语the leaders之间为主动关系，且与谓语动词talk abut同时进行，应用现在分词，表示主动和正在进行。故填attending。
小结：现在分词表表主动，表进行，表事务本身的特性
21．With eyes n lnger ________ (fix) n ur phnes, we can really enjy each ther’s cmpany.
【答案】fixed
【详解】
考查过去分词。句意：眼睛不再盯着我们的手机，我们可以真正享受彼此的陪伴。在with独立主格结构中，动词fix意为“使固定”，和逻辑主语eyes构成被动关系，且动作已完成，所以应用过去分词作状语。故填fixed。
22．Sincerity, ________（cmbine） with capability, helps her land the jb.
【答案】cmbined
【详解】
考查过去分词。句意：真诚，加上能力，帮助她得到这份工作。分析句子可知，空处应使用非谓语动词。由于cmbine与所修饰词Sincerity之间是被动关系，应使用过去分词形式。故填cmbined。
23．Abut a mnth ag, I was sailing, and twards night I fund myself ________(carry) ut t sea by a strng wind.
【答案】carried
【详解】
考查非谓语动词。句意：大约一个月前，我在航海，临近晚上时，我发现自己被一阵大风刮到了海里。分析句子可知，carry(带走)是非谓语动词，作fund后宾语myself的补足语，与其逻辑主语myself之间是被动关系，且“带走”是已经发生的动作，所以应使用过去分词形式，表被动与完成。故填carried。
24．Althugh ________ (tell) t keep quiet in class, the students still kept talking.
【答案】tld
【详解】
考查过去分词和省略句。句意：虽然被告知要在课堂上保持安静，学生们仍然在说话。在althugh引导的状语从句中，从句和主句主语相同，所以省略从句中的主语和be动词。动词tell意为“告诉”，和主语students构成被动关系，所以应用过去分词形式。完整的句子为Althugh the students were tld t keep quiet in class。故填tld。
25．The spacecraft ________(launch) in 2003 sent back thusands f live pictures f Mars.
【答案】launched
【详解】
考查非谓语动词。句意：2003年发射的太空飞船传回了上千张火星的实时照片。分析可知，此处应用非谓语动词作后置定语，逻辑主语the spacecraft和launch之间为被动关系，且动作发生在2003年，应用过去分词形式表被动和完成。故填launched。
26．The wrk ________ (finish), they left the ffice and went hme.
【答案】finished
【详解】
考查独立主格结构。句意：工作结束后，他们离开办公室回家了。分析句子结构可知，逗号后句子结构完整，逗号前后两部分之间没有连词，可知此空应用非谓语动词，和其前名词the wrk构成独立主格结构，在句中作状语。再根据finish和the wrk之间是被动关系，表示“工作被做完”，可知此空用过去分词，故填finished。
小结：过去分词表被动，表完成
27．It ________ (be) Sunday, the street is very crwded.
【答案】being
【详解】
考查独立主格。句意：因为是星期天，街上很拥挤。分析句子可知，设空处和它的主语it构成了独立主格，作原因状语，两者之间是主动关系，应用现在分词。故填being。
28．The train ________ (g), we had t wait fr anther ne.
【答案】having gne
【详解】
考查独立主格。句意：火车开走了，我们只好等另一辆。分析句子可知，该句已有动词had t，设空处应为非谓语动词，并且有自己主语The train，和主语构成独立主格，主语和g之间为主谓关系，应用现在分词形式，又因现在分词表示的动作先于谓语动作发生，且有一定间隔，应用现在分词的完成式。故填having gne。
29．The guests _______(leave), he began t relieve himself frm serving thers and tk a rest.
【答案】having left
【详解】
考查独立主格。句意：客人离开了，他开始从服务的工作中解脱出来，休息一下。分析句子可知，句中存在谓语动词began t relieve，因此空处使用非谓语动词形式，The guests与leave之间为主动关系，且leave动作发生在 began t relieve之前，因此使用现在分词的完成式，构成名词加上分词的独立主格结构。故填having left。
30．Weather_________ (permit), we will pay a visit t the new high-speed railway statin.
【答案】permitting
【详解】
考查独立主格结构。句意：天气允许的话，我们将去参观新建的高铁站。分析句子结构可知，逗号前面部分是独立主格结构，在句中做状语，weather与动词permit是主动关系，应该用现在分词。故填permitting。
小结：有逻辑上的主语和谓语动词，但是没有结构上的谓语动词，这个结构称之为“独立主格”
“独立主格”解题只需分析独立主格内部的主被动关系即可，主动关系用ding，被动关系用dne，包括with+宾语+宾语补足语
小结：现在分词常考1）现在分词表主动，表进行，表事务本身的特性
过去分词常考2）过去分词表被动，表完成
不定式常考 3）表目的，表将来，表意外结果，表情感变化原因
【技巧点拨】
解题口诀：找，辨，析
解题步骤：
1）找 “谁/什么” “做（非谓”；或者“做（非谓” 什么
2） 辨别主被动关系
3）分析动作先后
【变式演练1】
用单词的适当形式完成短文
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
This happened when I was ten. On a nrmal Sunday, I went t 31． barber shp where I always went. That day, alng with the barber there was an assistant, wh 32． (jin) the shp recently.
S I sat 33． the haircut. The uncle asked me hw lng I wanted it. I answered, “Just d as my dad had instructed yu the last time.”
He smiled. Befre starting the haircut, he added, “34． if I keep it lng?”
I knew he was jking. 35． I jked t. I said, “I can’t guarantee what wuld happen t yur shp then!”
The mment I said it, the assistant shuted frm behind. “Hw dare d yu say that! Wh are yu 36． (take) us dwn, eh?”
I admit I was t scared at that mment and the uncle 37． (stand) beside me was giving me an awkward lk.
Frm that day n, I cmpletely stpped jking abut anyne’s prfessin and wrks. It is ne f the mst imprtant 38． (incident) in my life, 39． taught me t respect the prfessin and wrks f a persn, n matter hw small they are.
I’m 40． (gratitude) that the assistant respnded in a way that made me rethink the pwer f my wrds. Wrds d make a difference.
【答案】
31．the
32．had jined
33．fr
34．What
35．S
36．t take
37．standing
38．incidents
39．which
40．grateful
【分析】
这是一篇记叙文。主要讲述了作者小时候在一次理发时跟理发师开玩笑的经历，作者从中认识到了言语的力量。
31．
考查冠词。句意：在一个平常的星期天，我去了我常去的那家理发店。此处特指常去的理发店，应用定冠词the。故填the。
32．
考查动词时态。句意：那天，和理发师一起来的还有一个刚到店里来的店员。非限制性定语从句中表示动作发生在“过去的过去”应用过去完成时。故填had jined。
33．
考查介词。句意：所以我坐下来理发。结合句意表示“坐着”短语为sit fr。故填fr。
34．
考查固定句型。句意：在开始理发之前，他补充说，“如果我留长一点怎么样呢？”结合句意表示“如果……将会怎么样？”可知句型为what if…，句首单词首字母要大写。故填What。
35．
考查连词。句意：所以我也开玩笑说。上文提到作者知道对方在开玩笑，后文说自己也开玩笑，结合前后文可知为因果关系，应用连词s，句首单词首字母要大写。故填S。
36．
考查非谓语动词。句意：你以为你是谁，能把我们打倒？此处为短语be t d sth.表示将要做某事。故填t take。
37．
考查非谓语动词。句意：我承认那一刻我太害怕了，站在我旁边的叔叔给我一个尴尬的眼神。分析句子结构可知stand在句中应用非谓语动词形式，与逻辑主语uncle构成主动关系，故用现在分词作定语。故填standing。
38．
考查名词复数。句意：这是我人生中最重要的事件之一，它教会了我要尊重一个人的职业和工作，无论他们是多么渺小。incident为可数名词，此处为“ne f+形容词最高级+可数名词复数”。故填incidents。
39．
考查定语从句。句意：这是我人生中最重要的事件之一，它教会了我要尊重一个人的职业和工作，无论他们是多么渺小。此处为非限制性定语从句修饰先行词ne，先行词在从句中作主语，指物，故应用关系代词which引导。故填which。
40．
考查形容词。句意：我很感激那个助手的回应，让我重新思考了自己话语的力量。空处作表语，表示“感激”应用形容词grateful。故填grateful。
【变式演练2】
语法填空
Red envelpes have played 41． imprtant part in Chinese New Year fr as lng as anyne can remember. S what’s the stry behind the red envelpes during Chinese New Year?
One ppular stry 42． (date) back t the Qin Dynasty, when the elderly wuld thread cins nt a red string. This mney 43． (call) yasui qian in Chinese, meaning “ mney prtecting neself frm evil spirits ” , and was believed t prtect elder peple frm sickness and 44． (die). As the printing press became mre cmmn, the yasui qian was replaced 45． red envelpes.
Anther legend tells f a village 46． a demn (恶魔)wuld terrrize children at night. It was believed that the demn wuld tuch the children’s heads while they were asleep, 47． (cause) serius illness. Frm there, a thery emerged that when they prayed, the gd wuld send eight fairies t prtect the child. The fairies wuld disguise(伪装) 48． (they) as eight cins and hide under the child’s pillw. When the demn gt clse, the cins wuld begin t shine very 49． (bright) , blinding the demn. Wrd began t spread and the villagers started giving red envelpes 50． (fill) with cins t each ther t put under their pillws at night. As time passed, red envelpes became a way t bring gd luck and prsperity t the receiver.
【答案】
41．an
42．dates
43．was called
44．death
45．with
46．where
47．causing
48．themselves
49．brightly
50．filled
【分析】
这是一篇说明文。主要介绍了红包的来历。
41．考查冠词。part是可数名词单数形式，且imprtant 的发音以元音音素开头，play an imprtant part in... 意为“在……中发挥重要作用”。故填an。
42．考查时态。date back t意为“始于(某时期)，追溯到……年代”，根据上下文可知，该短语常用一般现在时,没有被动语态和进行时。故填dates。
43．考查时态和语态。根据下文中的 “ and was believed prtect elder peple ”可知，空处应用一般过去时；This mney和call之间是被动关系，故用被动语态。故填was called。
44．考查名词。根据空前的名词sickness和and可知，death与名词sickness是并列的关系，应填名词形式。故填death。
45．考查介词。此处为“replace A with B ”结构的被动形式，意为“用B替换A”。故填with。
46．考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导定语从句，修饰先行词 a village，它是表示地点的名词，且定语从句中缺少地点状语，所以要且关系副词引导该从句，故填 where。
47．考查非谓语动词。句意：人们相信恶魔会在孩子们睡着的时候摸他们的头，结果引起严重的疾病。根椐语境可知，此处是表示顺理成章的结果，应用动词-ing形式作结果状语。故填causing。
48．考查代词。此处指仙女们把自己伪装成八个硬币。当主语和宾语是同一个人或物时，宾语要用其反身代词作宾语。故填themselves。
49．考查副词。根据空前的动词shine和very可知,此处应用副词brightly修饰动词shine。故填brightly。
50．考查非谓语动词。red envelpes与fill之间为逻辑上的动宾关系，意思是“被装满了硬币的信封”，所以应用动词-ed形式作后置定语。故填filled。
【变式演练3】
短文改错
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。
修改：在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。
注意：1、每处错误及其修改均仅限一词；
2、只允许修改 10 处，多者(从第 11 处起)不计分。
Last Friday, the students in ur schl are rganized t visit the exhibitin n China’s develpment. We watched sme utstanding achievement in China and a guide gave us unusual intrductin t the exhibitin. While visiting, they were excited and prud f that ur natin had achieved. After visited the exhibitin, we had a class meeting in the classrm. We wrked in grups and delivered a shrt speech n turn, sharing ur thughts n what we have seen. Neither the exhibitin r the class meeting is memrable. We will d nthing but t wrk hard and make cntributins t ur cuntry.
【答案】are→were
achievement→achievements
unusual前面加上an
they→we
that→what
visited→visiting
n→in
have→had
Neither→Whether
去掉t
【分析】
这是一篇记叙文。主要讲述了作者学校组织参观关于中国发展的展览，并召开主题班会的事情。
【详解】
第一处：考查时态。根据时间状语last Friday，此处应该用一般过去时。故将are改为were。
第二处：考查名词的数。句意：我们看到了中国的一些杰出的成就。根据句意可知，在此处应使用可数名词复数表示泛指，故将achievement改为achievements。
第三处：考查冠词。分析句子结构可知，intrductin是可数名词，这里表示“一个不寻常的介绍”，故将unusual前面加上an。
第四处：考查代词。句意：访问期间，我们为我们国家取得的成就感到兴奋和自豪。此处they指代错误，根据句意和语境，故将they改为we。
第五处：考查宾语从句连接词。分析句子结构可知，f后引导宾语从句，that在宾语从句中不能作achieved的宾语，表示“所……的”，故将that改为what。
第六处：考查非谓语动词。根据句中的after可知，其后动词应用-ing形式，故将visited改为visiting。
第七处：考查介词短语。句意：我们分组工作，依次做了一个简短的演讲。in turn意为“轮流”，故将n改为in。
第八处：考查时态。根据语境可知，see的动作发生在wrk和deliver之前，故用过去完成时，故将have改为had。
第九处：考查连词。句意：无论是展览还是班会都是值得纪念的。whether…r...意为“无论……还是……”，故将Neither改为Whether。
第十处：考查介词。句意：我们只有努力工作并且为我们的国家做出贡献。分析句子结构可知，nthing but后跟t d还是d要看主句中是否有实意动词d，如果有，则but后加动词原形，故去掉t。
【点睛】
一般过去时和过去完成时的区别：
①时间状语不同：过去完成时在时间上强调“过去的过去”；而一般过去时只强调过去某一特定的时间。
比较：They had arrived at the statin by ten yesterday.
They arrived at the statin at ten yesterday.
②过去完成时表示过去的过去，不单独使用，一般和一般过去式一起使用。
③当两个或两个以上接连发生的动作用and或but连接时，按时间顺序，只需用一般过去时来代替过去完成时；另外，在 befre, after , as sn as 引导的从句中，由于这些连词本身已经表示出时间的先后，因此也可以用过去时来代替过去完成时。
He entered the rm, turned n the light and read an evening paper.