粤教版八年级化学上册期中试卷（真题）

这是一份粤教版八年级化学上册期中试卷（真题），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
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一、选择题（每小题只有1个选项符合题意..共20小题，每题2分，共40分）
1、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（ ）
A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质
B．在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应
C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性
D．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
2、将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（ ）
A．稀有气体B．氧气C．二氧化碳D．氮气
3、下列关于过滤操作的叙述不正确的是（ ）
A．滤纸的边缘要低于漏斗口B．液面不要低于滤纸的边缘
C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
4、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式..下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（ ）
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
5、决定元素种类的是（ ）
A．中子数B．质子数C．核外电子数D．最外层电子数
6、空气是我们每天都呼吸的“生命气体”..下列说法错误的是（ ）
A．空气中氮气的质量分数为 78%
B．空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧
C．空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一
D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛
7、下列元素符号正确的是（ ）
A．金aUB．锰MnC．氦heD．银AG
8、活性炭能净水，主要是因为它具有（ ）
A．难溶性B．稳定性C．吸附性D．可燃性
9、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是：（ ）
A．HeB．N2C．HD．2O2
10、在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象..造成此实验失败的原因不可能是（ ）
A．收集到的氧气太少或纯度太低B．铁丝生锈
C．集气瓶底部没有铺一层细沙D．铁丝的一端没有系火柴梗
11、下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．OB．CuC．N2D．CO2
12、空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）
A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气
13、碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是（ ）
A．碳酸乙烯酯的相对分子质量为(12×3+1×4+16×3)g
B．碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16
C．碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3
D．碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数=×100%
14、铬酸钾（K2CrO4）是印染、医药、电焊、搪瓷等工业的原料．铬酸钾中铬元素（Cr）的化合价为（ ）
A．+3B．+4C．+5D．+6
15、小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节（ ）
A．提出问题B．制定计划C．进行实验D．得出结论
16、对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（ ）
①H ②Fe2+③Cu ④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl
A．能表示一个分子的是①④⑥
B．表示物质组成的化学式是③④⑥
C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同
D．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
17、为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验..实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色..下列说法不正确的是（ ）
A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
18、如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）
A．B．C．D．
19、氢气燃烧生成水的反应中，发生变化的是（ ）
A．分子种类B．原子种类C．元素种类D．物质总质量
20、成语是中华文化的瑰宝..下列成语涉及化学变化的是（ ）
A．聚沙成塔B．死灰复燃C．破釜沉舟D．滴水成冰
二、填空题（共3小题，共12分）
1、燃烧匙里放少量白糖，加热．白糖会慢慢熔化成液体，这时白糖发生了_______变化；若继续加热，白糖会逐渐变黑，并能闻到一股焦味，这时发生的变化属于________变化．
2、实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应取_____mL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与_____；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应_____15mL(填“”或“＝”)..
3、配平下列化学方程式，在横线上填上适当的化学计量数..
（1）_____C3H6 + _____O2 _____CO2 +_____ H2O
（2）_____Fe2O3 + _____HCl === _____FeCl3+ _____H2O
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、如图A﹣E是实验室制取气体的常用装置..根据要求回答问题：
（1）图中的五种物质是教材中出现的物质，在一定条件下，都可以产生氧气..请你写出图中物质X制取氧气的符号表达式____________，该反应的基本类型为_________..
（2）实验室用B或C来做为制取氧气的发生装置，装置B与C比较，B的优点是：____________..
（3）实验室制取氨气的发生装置可用A，则制取氨气所用的药品可能是下列中的_____（填编号）..
①熟石灰固体混合氯化铵固体
②氢氧化钠溶液混合氯化铵固体
③浓氨水中加入氧化钙
（4）装置F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置..若用F装置收集氧气，氧气应从_____（填“a”或“b”）进入F中..若将F装置内装满水，再连接量筒，可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从_____（填“a”或“b”）进入F中..
2、实验是进行科学探究的重要方式..某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质..
请填空：
（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是________..
（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是________，该反应的化学方程式是______________________________..
（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第____（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是___________________..
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、实验室用加热氯酸钾与0.3g二氧化锰混合物制取氧气，加热前称得混合物总质量24.8g，加热一段时间后，称得剩余固体质量为20.0g..
(1)反应产生氧气质量为_____g；
(2)计算反应后剩余固体中氯化钾的质量分数_____；
(3)剩余固体中钾元素质量分数为_____..
2、尿素〔CO（NH2）2〕是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响..计算：
（1）CO（NH2）2中共含有________（写数字）种元素..
（2）CO（NH2）2的相对分子质量是___________..
（3）若CO（NH2）2中含有3g氮元素，则该CO（NH2）2的质量为________g（计算结果精确到0.1）..
参考答案
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意..共20小题，每题2分，共40分）
1、C
2、B
3、B
4、A
5、B
6、A
7、B
8、C
9、A
10、C
11、B
12、D
13、C
14、D
15、C
16、B
17、D
18、C
19、A
20、B
二、填空题（共3小题，共12分）
1、物理； 化学．
2、20 量筒内液体的凹液面最低处保持水平 <
3、2 9 6 6 1 6 2 3
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、 分解 可以控制反应速率 ① a b
2、水 纸花由紫变红 CO2+H2O=H2CO3④ 密度比空气大
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、(1)4.8；(2)37.25%；(3)39%
2、（1）4（2）60（3）6.4g