鲁教版七年级生物上册月考模拟考试及答案下载练习题

这是一份鲁教版七年级生物上册月考模拟考试及答案下载练习题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，识图分析题，实验探究题..，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群..下列有关图示的描述错误的是（ ）
A．类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活
B．类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作
C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物
D．类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物
2、长跑时，体育老师建议尽量用鼻吸气，用嘴呼气，原理是鼻腔能对吸入的气体进行多种处理..但这些处理中不包括（ ）
A．温暖B．湿润C．清洁D．清除所有有害物质
3、人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是（ ）
A．尿素B．多余的水C．二氧化碳D．无机盐
4、对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（ ）
A．胰液B．胃液C．胆汁D．唾液
5、关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（ ）
A．维持生物圈碳﹣氧平衡B．养育了生物圈中的其它生物
C．增加降水，调节气候D．提供人类需要的各种能量
6、使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（ ）
A．液泡 叶绿体B．叶绿体 液泡
C．液泡 线粒体D．叶绿体 叶绿体
7、血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图..下列说法错误的是（ ）
A．若是O2含量的变化，b代表肺
B．若是CO2含量的变化，b可代表脑
C．若是尿素含量的变化，b代表肾脏
D．若是饭后葡萄糖含量的变化，b代表小肠
8、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（ ）
A．小肠长约5-6米B．小肠壁内有肠腺，分泌肠液
C．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
9、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）
蚯蚓爬出地面呼吸
B．蚯蚓爬出地面饮水
C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
10、大雨过后，山间小路上常常见到一些蚯蚓，这是蚯蚓（ ）
A．为了便于“饮水”B．为了便于呼吸
C．为了便于取食D．喜欢生活在潮湿地面
11、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（ ）
A．杠杆、支点、动力B．杠杆、动力、支点
C．动力、杠杆、支点D．支点、杠杆、动力
12、下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ）
A．生活在水中B．由一个细胞构成
C．不需要从外界获取营养物质D．能独立完成各项生命活动
13、当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ）
A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用
C．呼吸作用和运输作用D．蒸腾作用和运输作用
14、读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是（ ）
A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特性
C．生物都能繁殖D．生物能排出体内产生的废物
15、人类和现代类人猿的共同祖先是（ ）
A．长臂猿B．北京猿人C．森林古猿D．类人猿
16、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话，用食物链来表示，正确的是（ ）
A．大鱼→小鱼→虾B．阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼
C．虾→小鱼→大鱼D．水藻→虾→小鱼→大鱼
17、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,下列关于肾单位组成的叙述,正确的是（ ）
A．由收集管、肾小囊、肾小球组成
B．由肾小管、肾小囊、肾小球组成
C．由入球小动脉、肾小球、出球小动脉组成
D．由入球小动脉、肾小囊、出球小动脉组成
18、“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光
19、下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（ ）
A．人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象
B．将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花
C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实
20、呼吸作用的实质是（ ）
A．合成有机物，储存能量B．分解有机物，储存能量
C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，释放能量
21、耳结构中听小骨的作用是（ ）
A．收集声波B．传导振动C．感受刺激D．产生听觉
22、从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生变化是（ ）
A．氧气增多，二氧化碳减少B．氧气减少，二氧化碳增多
C．氧气和二氧化碳都增多D．氧气和二氧化碳都减少
23、下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图，箭头表示血流方向，其中箭头处血管表示动脉的是（ ）
A．B．
C．D．
24、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C．甲的①能保护和控制物质进出
D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
25、有关生物与环境的说法，错误的是（ ）
A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、保护生物多样性最为有效的措施是建立_______..
2、生态系统是指在一定________内，________与_________所形成的统一整体..有“绿色水库”之称的生态系统是_______________..
3、地球上最大的生态系统是_______．
4、人体的生长发育及受损细胞的修复和更新都离不开_______..
5、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的_____________..
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、橘的生命周期如图所示..请据图回答
（1）①是由种子的___________发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的________..
（2）橘开花后，成熟的花粉从[___]中散发出来，要结出果实必须经过传粉和_______..
（3）E由D图中的[__]发育而来，E在植物体结构层次上属于_______..
（4）从E可判断橘属于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)..
2、节能减排，绿色出行..共享单车掀起绿色出行浪潮，已成为一道亮丽的城市风景线..人在骑车时需要各个系统协调配合才能完成..请回答下列问题：
（1）骑共享单车时看到一辆汽车由远而近驶来，主要是由于图中______（填序号）的调节作用，使物像落在______上，最终在______上形成视觉..
（2）行驶到路口时，发现红灯立即刹车，此反射类型属于______，完成此反射的神经中枢位于图中的______（填字母）内..
（3）骑共享单车时，协调运动维持身体平衡的结构是______..
（4）由于骑行不稳，⑨受到碰撞引起膝跳反射，请写出膝跳反射的基本途径：⑨→______→⑧（用序号、字母和箭头表示）..
（5）为了尽快到达目的地，加快骑行，引起心跳加快、呼吸频率增加、肺活量增大等一系列反应，出现这些反应主要依靠______系统和______的调节..
3、下图是小张同学在初中生物学习阶段绘制的洋葱表皮细胞、血细胞、酵母菌细胞图..请据图回答..
（1）在甲、乙、丙三图中，图______所示为酵母菌细胞，判断的依据是___________..
（2）图中数字②所示结构为___________，是细胞的控制中心..
（3）图甲所示细胞中的能量转换器是___________..
（4）在丙图中，数量最多的是___________（填名称），具有运输氧气的功能..
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常能看到一些鼠妇（潮虫）很快就爬走了..鼠妇生活在花盆底下是因为比较潮湿吗？某同学对此进行了探究，请将下列过程补充完整：
（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：__________________________________________________..
（3）制订实施方案：①为了保证实验中只有一个变量，该同学采取的办法是：在铁盒内一侧放上湿润的土，以横轴中线为界，另一侧放上 _____土..这样在铁盒内就形成了
________和________两种环境..②实验中的变量是：_____________________..
（4）得出结论：____________对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在______的环境中生活..
（5）表达和交流：①实验时，如果在两侧铁盒中央只放一只鼠妇_________（填“能”或“不能”）得出准确的结论..为什么？______________________..②若该同学对上述实验重复了5次，应对所得数据作怎样的处理？_____________________..③实验装置最好放置在__________（填“较亮”或“较暗”）的环境中..
2、为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
①按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜..
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）..
③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测..
④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测..
⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化..
请分析回答：
（1）步骤①暗处理的目的是：..
（2）步骤③木条能复燃，则该气体是，请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式..
（3）步骤④中澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的（填生理活动）..
（4）步骤⑤中，若只有A叶片变蓝色，则结论是..
五、资料分析题（共5分）
1、请阅读材料，分析回答：
材料一：2018年5月8日，刚果卫生部确认出现新一轮埃博拉疫情，导致至少17人死亡，埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物发生出血热的烈性病毒，感染者有恶心、呕吐，腹泻、肤色改变、全身酸痛、发烧，体内外出血等症状..在世卫组织协助下，刚果政府21日开始为部分医护人员接种埃博拉实验疫苗rVSV-ZEBOV，这是世卫组帜首次使用渡苗抗击埃博拉出血热疫情..
材料二：抗生素能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用抗生素过多，有些病不再“害怕”抗生素了，人们就称那些对绝大多数抗生素不再敏感的细菌为“超级细菌”..图是科研所利用某种新型抗生素对一种致病菌多次用药实验的效果曲线图..
（1）材料一中，引起埃博拉出血热的病原体是________；“对感染者应及时进行隔离治疗”，从传染病预防的角度看，这一措施属于________..医护人员接种实验疫苗rVSV-ZEBOV后，体内可产生相应的________，从而提高对该传染病的抵抗力；从免疫的角度看，该免疫类型属于________免疫..
（2）材料二中，请据效果曲线图分析此“超级细菌”形成的原因：________..
（3）某埃博拉出血热患者使用抗生素进行治疗，效果不明显，原因是________..
（4）由上述材料可以知道，在安全用药方面应该做到________..
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、D
2、D
3、C
4、A
5、D
6、B
7、C
8、B
9、A
10、B
11、A
12、C
13、B
14、C
15、C
16、D
17、B
18、C
19、B
20、D
21、B
22、B
23、A
24、C
25、A
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、自然保护区
2、地域 生物 环境 森林生态系统
3、生物圈
4、蛋白质
5、液泡
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、胚芽 成熟区 ⑤ 受精 ④ 器官 被子植物
2、① 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 条件反射 A 小脑 ⑦→B→⑥ 神经 激素
3、乙 乙图细胞有芽体或进行出芽生殖（乙图细胞为椭圆形并有细胞壁或液泡） 细胞核 线粒体、叶绿体 红细胞
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、土壤的潮湿程度会（不会）影响鼠妇的生活 干 干燥 潮湿 土壤的潮湿度 土壤的潮湿度 潮湿 不能 实验的偶然性太大，影响实验结果的准确性 求平均值作为最终结果 较暗
2、（1）把叶片中原有的淀粉运走耗尽
（2）氧气
（3）呼吸作用
（4）光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉
五、资料分析题（共5分）
1、埃博拉病毒 控制传染源 抗体 特异性 超级细菌的形成是长期使用抗生素对细菌的抗药性变异进行定向选择的结果 埃博拉出血热是由病毒引起的，抗生素是真菌产生的能够杀死或抑制某些致病细菌的物质，对病毒不起作用 对症下药，不滥用抗生素题序
一
二
三
四
五
总分
得分