人教版五年级上册语文教案设计拼接碎纸片得到的启示

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拼接碎纸片得到的启示    今天上课，徐老师带了一叠纸过来，这“葫芦里卖的是什么药?”当徐老师让我们撕纸时，我更是惊呆了..这是要干什么?看着老师故作神秘的样子，我想撕了再说!撕纸的那一刻，我全身上下就一个“爽”字能形容!我所有的愤怒、疲惫、伤心都在此刻被我抛出了九霄云外..放眼望去，别的同学都和我一样..    很快，徐老师宣布：“停!”我看着眼前小山一样的碎纸片，得意地笑了!    但是，这得意的心情很快就破灭了，尤其是在听到徐老师说“请同学们把纸再拼到一起”的时候..这时，大家的脸上都显现出痛苦万分的表情..没办法，老师的指令谁敢违抗，拼!这一块块的纸片形状各异，大小不同，看似容易拼，实际却一点规律都没有，我的心一下子变得烦躁起来，手心微微出汗..“停”，老师又发出一声指令，这指令对于此时的我来说犹如晴天霹雳..    看看桌面，我只拼接了三片..撕，我只用了30秒；拼，我却用了2分钟，四倍的时间远远不够!    原来，通过这件事，徐老师是想告诉我们一个道理：犯错很容易，但想弥补犯错所带来的后果就很难..生活也一样，如亲情、友情、爱情，一旦出现裂痕，不管你怎么去弥补，都回不到以前的样子了..