人教版一年级数学上册教学教案第1课时 数一数

这是一份人教版一年级数学上册教学教案第1课时 数一数，共3页。
第1单元  准备课第1课时  数一数【教学内容】教材P2-P5【教学目标】1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法..2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣..3、渗透思想品德教育..【教具准备】1、挂图或幻灯片，内容是课本第2～3页学校开学图..2、小黑板一块，内容是课本第4～5页1～10的各数实物图..3、1～l0各数的数字卡片共l 0张..【教学过程】一、引入谈话师：小朋友，你们已是一年级学生了..这一节，我们上的是数学课..师：数学课要学什么本领呢？它要学的知识可多呢！二、新授１、教学“学校开学图”..出示放大图..(指着挂图向学生讲解)大家仔细观察，这幅图里都画了些什么？ (1)同桌之间互相说一说..(2)指明学生说一说..(3)问：图上有几座房子？有几面红旗？师：一座房子，一面红旗都是1件东西..问：找一找还有什么的数量是1的？(板书“l”，全班同学读两遍..)(4)问：有几个同学向老师行礼？(2个同学)有几个同学拉单杠？(2个同学)问：图里还有什么数量是2？小结：2个同学向老师行礼，2个同学在看书，2个同学在观看踢足球……它们的数量都是2..(板书“2”，全班跟读两遍..)(5)问：谁能说一说有几个小朋友踢足球？（3个小朋友）问：图中还有哪些数量是3的？小结：3个小朋友踢足球，3条凳子，3个女孩跳绳，它们的数量都是3..(板书“3”，全班跟读两遍..)(6)问：谁能说一说用哪个数字来表示垃圾桶有几个？(7)问：谁知道4数完以后该数几？(老师板书“5”)问：图上还有什么数量是5的？（5朵花）(8)问：谁能说出数5以后是数几呢？(9)师：空中有7只飞鸟，就用7表示..(板书“7”，全班跟读两遍..)(10)问：7是在什么数的后面？(在6的后面)数完7以后数几呢？（板书“8”）(11)师：数完8后数什么数呢？（板书“9”，跟读两遍）请找出表示9的物体来..(图上有9个女同学)(12)问：请数一数图中有多少个男同学？(板书“10”，读两遍，齐读从1数到10..)小结：这幅图帮助我们认识了1—10的各个数..这幅图我们书上也有，就在课本的第2、3页，(打开书)找一找课本的“2”、“3”在哪里？2、数一数、找一找教室里有哪些实物的个数可以用我们刚才所学的1—10来表示..3、10个数字与图形搭配..4、用同样的方法认识7、8、9、10及图形..5、小结：这10个数，我们几乎天天都要用到它，大家一定要记牢..6、巩固认数..看图找数交朋友游戏..三、课堂总结今天是小朋友们第一天上数学课，大家都很认真听讲，值得表扬..希望下节数学课的时候，大家勇敢一点，举起你们的小手，回答问题好吗？【板书设计】【作业设计】【课后小结】