部编人教版八年级化学上册期中试卷及答案【真题】

这是一份部编人教版八年级化学上册期中试卷及答案【真题】，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
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一、选择题（每小题只有1个选项符合题意.共20小题，每题2分，共40分）
1、小东同学向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，下列说法正确的是（ ）
A．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸锌
B．滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸亚铁和硝酸银
C．滤渣中一定含有银和铁，一定没有锌
D．反应后滤液的质量大于反应前溶液的质量
2、实验室制取CO2的有关操作如下，不正确的是（ ）
A．检查气密性B．制气
C．收集 D．验满
3、诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝.下列古诗中不涉及化学变化的是（ ）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．落红不是无情物，化作春泥更护花
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
4、下列与水相关的说法不正确的是（ ）
水在天然循环过程中发生了物理变化
B．活性炭在净水过程中发生了化学变化
C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D．明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降
5、下列仪器对应的名称正确的是（ ）
长颈漏斗 B．试管夹
C．滴瓶 D．蒸发皿
6、下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）
A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红
C．①、④变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红
7、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（ ）
A．间隔增大B．质量增大C．体积增大D．个数增多
8、2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任的义务.下列关于水的认识正确的是（ ）
A．过滤能除去天然水中所有的杂质 B．将活性炭放入硬水中可使其软化
C．工业废水要经过处理后再排放 D．过量使用农药、化肥不会造成水体污染
9、如图所示，等体积的 A、B 两集气瓶内充满了空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和 硫，冷却至室温后打开止水夹，可以看到（ ）
B 瓶中有水流入 B．A 瓶中有水流
C．A，B 瓶中均有水流入 D．A，B 瓶均无水流入
10、推理是研究和学习化学的一种重要方法.正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反.科学家已发现反氢原子.推测出反氢原子的结构可能是（ ）
A．由一个带负电的质子和一个电子构成
B．由一个质子和一个电子构成
C．由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成
D．由一个质子和一个带正电的电子构成
11、现将10gA和足量B混合加热，A和B发生化学反应，10gA完全反应后生成8gC和4gD，则参加反应的A和B的质量比是（ ）
A．1：1B．2：1C．4：1D．5：1
12、最早使用的充电电池是铅蓄电池.已知电动车铅蓄电池充电时反应的化学方程式为：2PbSO4+2H2O==Pb+PbO2+2X，则X的化学式为（ ）
A．SO2B．SO3C．H2SO3D．H2SO4
13、如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．④表示的粒子属于金属元素 B．①表示的粒子在化学反应中易失电子
C．①②③④表示四种不同元素 D．②④所表示的粒子化学性质相似
14、用下图装置进行实验.升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧.下列分析不正确的是（ ）
A．①燃烧，说明白磷是可燃物
B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物
15、下列碳单质的用途与其化学性质有关的是（ ）
A．用石墨制作干电池的电极 B．用碳素笔书写档案文件
C．用活性炭做饮水机的净水剂 D．用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启
16、化学反应前后肯定没有发生变化的是（ ）
①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质种类；⑤原子种类；⑥物质的总质量.
A．①④⑥B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤
17、硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示.下列有关硼的说法正确的是（ ）
A．相对原子质量为10.81gB．属于金属元素
C．原子的核电荷数为5D．原子核外有6个电子
18、“一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵．古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外．下列不涉及化学变化的是（ ）
A．稻草造纸 B．使用火药 C．蚕丝织布 D．冶炼金属
19、铬酸钾（K2CrO4）是印染、医药、电焊、搪瓷等工业的原料．铬酸钾中铬元素（Cr）的化合价为（ ）
A．+3B．+4C．+5D．+6
20、下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
二、填空题（共3小题，共12分）
1、有下列物质：①氮气；②净化后的空气；③四氧化三铁；④矿泉水；⑤海水；⑥红磷.其中属于混合物的是_____________；属于纯净物的是_____________.
2、某粒子R的结构示意图为.
（1）当x=10+y时，该粒子为_________ （填“原子”或“阳离子”或“阴离子”，下同），当x>10+y时，该粒子为_________.
（2）若该结构示意图表示的粒子是R原子，当y=2时，x=_________.
（3）若该结构示意图表示的粒子是R-，则x=_________，y=_________.
3、下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整.
（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的_____环节；
（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；
（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；
（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的_____环节；
（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的_____环节.
上述各环节的正确顺序是_____.（填上述数字序号）
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ所示.
（实验操作）
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟.
（分析讨论）
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_______________.
（2）进行操作b时观察到的现象是___________________.
（3）由此可以得到的有关分子的性质是①_____________；②______________.
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是___________________________.
2、下图是实验室气体制取和气体性质的实验装置图，回答问题：
(1)写出下列仪器名称：a_______.
(2)实验室里常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取CO2.若用D装置收集CO2，则CO2应从_____口通入(填“c”或“d”).
(3)用装置A制取CO2，比用装置B的优势是___，用装置C制取CO2，比用装置B的优势是___.
(4)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取O2也可以用A装置，选择的依据是___，反应的化学方程式为___，其基本反应类型为___反应，反应前后二氧化锰的___和___都不变.
(5)实验E中，①②为用紫色石蕊溶液润湿的小花，能说明CO2密度大于空气的现象_____.
(6)完成图F实验时，夹取细铁丝的仪器是__.绕成螺旋状的铁丝比直铁丝燃烧剧烈的原因是__.反应的化学方程式为___.
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、氧气是人类维持生命不可缺少的物质，一个初中生每天大约吸入空气 440L，计算：
（1）一个初中生每天吸入氧气的体积为多少？
（2）标准状况下，一个初中生每天吸入氧气的质量为多少克？（标准状况下，氧气密度为1.43g/L，保留一个小数点）
2、氯酸钾(KClO3)在二氧化锰(MnO2)做催化剂并加热的条件下能较快地分解生成氯化钾(KCl)和氧气(O2)，试写出该反应的化学方程式.计算要得到9.6g氧气，需要分解氯酸钾的质量，写出计算过程.
参考答案
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意.共20小题，每题2分，共40分）
1、C
2、B
3、B
4、B
5、B
6、D
7、A
8、C
9、B
10、C
11、D
12、D
13、A
14、D
15、B
16、B
17、C
18、C
19、D
20、C
二、填空题（共3小题，共12分）
1、②④⑤ ①③⑥
2、原子 阳离子 12 17 8
3、提出问题 获得结论 猜想与假设 收集证据 反思与评价 （1）、（3）、（4）、（2）、（5）
三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）
1、进行对比 B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色 分子是客观存在，并总在不断运动的 温度越高，分子运动速度越快 能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程，能够说明分子运动的快慢等（合理即给分）
2、分液漏斗 c 能控制反应速率(或节约药品) 随时控制反应的发生和停止 反应物的状态是固体与液体，反应不需要加热 2H2O22H2O＋O2↑ 分解 质量 化学性质 ②比①先变红 坩埚钳 绕成螺旋状的铁丝与氧气能充分接触，受热面积增大(或能够更好地聚热) 3Fe+2O2Fe3O4
四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）
1、92.4L；132.1g
2、24.5g