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    第1章 第3节 动物的生长时期 第2课时—2020-2021学年浙教版七年级科学下册教案
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    第1章  第3节 动物的生长时期 第2课时—2020-2021学年浙教版七年级科学下册教案01
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    初中浙教版第3节 动物的生长时期第2课时教学设计

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    这是一份初中浙教版第3节 动物的生长时期第2课时教学设计,共3页。教案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,自主学习,合作探究,教师点拨,跟进训练等内容,欢迎下载使用。

    【知识与技能】
    (1)知道动物的有性生殖和无性生殖。
    (2)了解动物的受精方式,知道动物胚胎发育的方式及特点。
    (3)认识动物的生殖方式和发育过程的多样性。
    【过程与方法】
    (1)通过学生学习读图,从中获取相关信息。
    (2)通过不同动物之间生殖方式的比较分析培养学生分析和比较的能力。
    【情感态度与价值观】
    通过对动物生殖方式多样性的学习,感悟生命的存在让世界更加丰富多彩。
    教学重难点
    【重点】
    动物生殖方式的多样性。
    【难点】
    动物生殖方式的多样性。
    教学过程
    知识点 动物生殖方式的多样性
    【自主学习】
    阅读教材第15~18页的有关内容,完成下列填空:
    1.通过两性生殖细胞—— 精子 和 卵细胞 的结合,形成受精卵而产生新个体的生殖方式叫做 有性生殖 。不需要两性生殖细胞的结合,直接由一个母体产生新个体的生殖方式,叫做 无性生殖 。
    2.动物生殖的多样性
    (1)有性生殖按受精方式不同分为 体外受精 和 体内受精 两类。
    ①许多无脊椎动物(如珊瑚虫)、鱼类和两栖类动物,将 精子 和 卵细胞 直接排到水中,精子遇到卵细胞就与之结合,完成受精过程,形成 受精卵 。这种受精过程在 体外 进行的受精方式叫做体外受精。
    ②陆生的动物,如许多昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类动物,雌性动物的卵细胞成熟后不排出体外,而是通过 交配 由雄性动物将精子送入雌性动物的生殖道内,与卵细胞结合,完成受精过程。这种受精过程在 体内 进行的受精方式叫做体内受精。
    (2)动物的有性生殖方式按胚胎发育方式可分为 卵生 、 胎生 、 卵胎生 三种。
    3.变形虫进行的无性生殖方式为 分裂 生殖。即一个母细胞通过细胞分裂变成两个子细胞。
    4.水螅进行的无性生殖方式是 出芽 生殖。即母体发育到一定时候能产生 芽体 ,这些芽体从母体上脱落下来,就可以长成新个体。
    【合作探究】
    变形虫分裂生殖和水螅出芽生殖有什么相同的地方?它们与狮子、昆虫等生物进行的有性生殖有什么主要区别?
    答:变形虫的分裂生殖和水螅的出芽生殖都不经过两性生殖细胞的结合,而直接由母体产生新个体,都属于无性生殖;而狮子、昆虫等生物的生殖需要经过两性生殖细胞的结合,属于有性生殖。
    【教师点拨】
    判断动物有性生殖与无性生殖的方法:看后代的遗传物质是否改变,如果后代的遗传物质来自于同一个体且不发生改变,则为无性生殖;如果后代的遗传物质来自于不同的两个个体,则为有性生殖。如:一个变形虫分裂成两个变形虫,这两个变形虫(后代)的遗传物质来自于同一个变形虫(亲代),且和亲代完全相同,这种分裂生殖就是无性生殖;哺乳动物的胎儿是由受精卵发育而来的,而受精卵中的遗传物质一半来自于精子(父方),另一半来自于卵细胞(母方),这种胎生的方式就是有性生殖。
    【跟进训练】
    1.如图为水螅进行无性生殖的示意图,则水螅的生殖方式是( B )
    A.分裂生殖B.出芽生殖
    C.孢子生殖D.营养生殖
    2.下列和其他三种生物的生殖方式有明显不同的是( C )
    A.熊猫B.狗
    C.变形虫D.青蛙
    3.下列关于无性生殖的说法正确的是( A )
    A.能保持亲本的优良性状
    B.是大多数动物的生殖方式
    C.能增强生物对环境的适应性
    D.后代有较多的变异性
    练习设计
    完成本课相应练习部分,并预习下一课的内容。
    胚胎发育方式
    发育场所
    营养来源
    代表动物
    卵生
    体外
    卵细胞自身
    所含物质
    昆虫、鸟、绝大多数爬行类动物、鱼、鸭嘴兽(哺乳类)
    胎生
    母体
    子宫
    主要为母体
    (胚胎早期
    为卵黄)
    绝大多数哺乳动物(鸭嘴兽除外)
    卵胎生
    母体内
    卵细胞自身
    所含物质
    (没有或很少
    来自母体)
    鲨、蝮蛇
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