小升初数学专项复习:比和比例(学生版+教师版)
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测试(10分)
(78分)
一比(共37分)
1.(3分)[比的意义]已知大圆的直径是3分米,小圆的直径是1分米。
(1)大圆半径与小圆半径的比是( );
(2)大圆周长与小圆周长的比是( );
(3)大圆面积与小圆面积的比是( )。
2.(1分)[比的意义]一辆汽车从A地开往B地,6小时到达,原路返回,4小时从B地返回A地。这辆汽车去和回的速度比是( )。
3.(2分)[化简比,求比值]把0.75 km∶300 m化成最简整数比是( ),比值是( )。
4.(3分)[求比值、比的基本性质]∶2.5的比值是( ),如果后项乘4,要使比值不变,前项应变成( );如果前、后项都除以0.35,比值为( )。
5.(4分)[比、分数和除法的关系]=125÷( )=( )∶( )=1.25
6.(1分)[比的意义]甲数是乙数的5倍,甲数与乙数的比是( )。
7.(1分)[比的意义]判断:速度是路程和时间的比。( )
8.(2分)[比的意义]把5 g盐放入50g水中,盐和盐水的质量比是( )。
A.1∶9 B.1∶8 C.1∶10 D.1∶11
9.(2分)[比的基本性质]比的前项扩大到原来的2倍,后项缩小到原来的,比值就( )。
A.缩小到原来的14 B.扩大到原来的2倍
C.扩大到原来的8倍
10.(2分)[按比分配]一个三角形,三个内角的度数比是2∶3∶5,这个三角形是( )三角形。
A.直角 B.钝角 C.锐角
11.(12分)[化简比、求比值]化简比并求比值。
2.4∶3.2 ∶3 144∶80
∶0.35 1.3∶6.5 0.4时∶36分
12.(4分)[按比分配]学校把400棵树苗分给六年级的三个班。一班和二班分得树苗的棵数比是3∶2,二班和三班分得树苗的棵数比是3∶5,每个班各分得树苗多少棵?
二比例(共28分)
1.(1分)[比例的意义]从12的因数中选出4个数,组成一个比例式是( )。
2.(2分)[比例的基本性质]在一个比例里,两个外项互为倒数,其中一个内项是9,另一个内项是( ),写出一个符合条件的比例式是( )。
3.(1分)[比例的基本性质]甲数的等于乙数的,则甲、乙两数的比是( )。
4.(1分)[正、反比例的判定]如果y=8x,那么x和y成( )比例关系。
5.(2分)[比例的基本性质]已知×1.5=×2.5,则下面的比例中( )不成立。
A.∶=2.5∶1.5 B.∶=1.5∶2.5
C.∶2.5=∶1.5 D.∶=1.5∶2.5
6.(2分)[判定是否成正、反比例或不成比例]用同样大小的方砖给一间教室铺地,方砖的边长与方砖的块数( )。
A.成正比例关系 B.成反比例关系 C.不成比例
7.(2分)[判定是否成反比例]下列各项中,两种量成反比例关系的是( )。
A.车轮周长一定,车轮行驶的路程和转数
B.长方形周长一定,长和宽
C.生产零件的总时间一定,生产每个零件的时间和生产总量
D.人的年龄与身高
8.(12分)[解比例]解比例。
9.(5分)[图象]下图描述的是购买圆珠笔的总价与数量的对应关系:
(1)这种圆珠笔的单价是( )元。(1分)
(2)从图象可知,圆珠笔的总价与数量成( )比例关系。(1分)
(3)按照这个单价,买30支圆珠笔一共需要多少钱?(3分)
三比例尺(共13分)
1.(2分)[比例尺的意义]在比例尺1∶1000的地图上,下面说法中错误的是( )。
A.表示实际距离是图上距离的1000倍
B.表示把实际距离缩小到原来的以后,再画在图纸上
C.图上1厘米表示实际距离1000米
2.(2分)[数值比例尺与线段比例尺的互化]比例尺1∶200000还可以表示成( )。
3.(2分)[求比例尺和图上距离]一个零件的实际长度是3 mm,画在图纸上长6 cm,这张图纸的比例尺是( ),这个零件的宽是2 mm,在图纸上应画( )cm。
4.(3分)[求图上距离]甲、乙两地相距16千米,在一幅比例尺是1∶500000的地图上应画多少厘米?
5.(4分)\[比例尺的应用\]在比例尺为1∶50000000的地图上,量得甲、乙两地的距离是8 cm,一架飞机上午10时从甲地飞往乙地,下午2时到达,这架飞机平均每小时飞行多少千米?
(12分)
1.(4分)(2019·安徽滁州)六(8)班的图书柜有上、下两层,各放了一些书。已知上、下层书的本数比是3∶5,图书管理员李小萌从下层拿出4本书放到上层,此时上、下层书的本数比是2∶3。图书柜一共有多少本书?
2.(8分)便民防疫站配制了一种消毒药水重300 kg,药与水的质量比是3∶97。为了改变药效,配制成新的消毒药水,使药与水的质量比是1∶49。
(1)你认为新的消毒药水应加入( )。(填“药”或“水”)请说明理由。
(2)“药”或“水”要加入多少千克?
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