美术一年级上册3 点线的变化教案

这是一份美术一年级上册3 点线的变化教案，共4页。教案主要包含了欣赏名画，揭示课题，掌握方法，大胆创作，作业展示，评讲结合等内容，欢迎下载使用。
1、认知：了解线条画艺术的悠久历史，知道密集的线能表现物体的纹理、质感。
2、操作：会用各种点线表现物体。
3、情感：体会点线变化带来的魅力，培养学生的想象力。
教学重点难点
重 点：线条多变、新颖。
难 点：运用不同笔的特性表现各种线条之美及线条的组合。
教学准备
教 具：画家的线条画、范作、各种笔、纸等。
学 具：各种笔、纸等。
教学过程：
一、欣赏名画，揭示课题。
1、欣赏古今中外画家的线条画，感受线条的魅力。
2、师生交流赏画感觉，这些画运用什么方法装饰的？给你什么感觉？
3、揭示课题：密集的线。
二、掌握方法，大胆创作。
1、师出示两幅同是用线条装饰的大象图，请学生说说区别。
2、学生讨论，反馈：
①工具不同：分别是钢笔和水彩笔。
②装饰方法不同：
A、一种线条。B、点线结合。
3、游戏比赛：选用不同画笔在纸上随意画各种点、圈、线，看谁画得多？
4、反馈，教师小结：
线条和点都有不同形态变化：
①粗细变化。
②直弧变化（如：水平线、水波线、倾斜线；圆点、圈点等）。
③疏密变化。
5、欣赏范作：
以小组为单位，在分发的动物外形纸上完成用点、线装饰。（要求：点线要密集）
6、反馈交流。
7、师在纸上随意画一个弯曲起伏的封闭形，让学生想象是什么，用点线装饰完整。
8、学生大胆创作，教师巡视指导。
三、作业展示，评讲结合。
1、把自己的画与画家的画放在一起比赛。
2、集体推荐，评出小画家。
3、小结。
疏密的花纹（第二课时）
教学目标:：
1、了解线的特点、组合和作用。
2、利用线条的组合画一只小动物。
3、感受稀疏密集的线条美。
教学重点、难点：
重点：线条的有序排列。
难点：线条的组合和装饰。
教学准备：
教具：各式范例、小方纸片、彩纸、水笔等。
学具：水笔、签字笔、蜡笔等。
教学过程：
一、引入：
欣赏范例，请小朋友找一找这些画有什么相同的地方？
这些线有什么特点？
揭示课题：今天我们一起来来研究第一课《密集的线》。
二、新授：
认识线的种类。
告诉老师线有哪几种，举一个例子。
直线 墙角线
曲线 波浪线
示范。
老师画一条曲线，紧挨着又画了很多条，就形成了一组有秩序的密集的线， 可以看作是妈妈美丽的卷发。
老师再画一条卷起来的密集的线，可以看作手指上的纹理，又可看作一朵欲开的花。
练一练。
请同桌两个小朋友合作设计2~3组密集的线，比一比，谁更有创意。
要求：1）把这张小方纸片填满。
2）排列密集，有创意。
学生练习，教师指导。
练习反馈。
出示范例，学生欣赏。
找一找，老师用了哪些材料制作。
水彩笔和铅画纸 签字笔和彩色纸
刮蜡纸 细绒线和卡纸
7、学生创作。
作业要求：1）选择一种方法，用密集的线画一只小动物。
2） 注意线条的稀疏密集。
3）留白少。
8、教师指导。
三、评价。
学生作业展示。
教师小结：说一说，谁的线条最密集有序，留白少？