苏少版二年级上册11 什物拼贴教案

第11课 什物拼贴

1教学目标

知识与技能目标：

让学生感受材质的不同形状、色彩、肌理，了解什物拼贴的方法，感受其独特趣味和美感。

过程与方法目标：

寻找不同材料，感受材质的不同形状、色彩、肌理。用撕、剪、拼、贴等方法大胆自由表现，完成一件什物拼贴作品。

情感态度与价值观目标：体验和享受变废为美的创造的喜悦。

2学情分析

二年级学生已初步掌握了一定的撕、剪、拼、贴等表现技法，但感受材料肌理美感并进行重组的能力较弱。所以，在教学中要多欣赏多对比，让学生感悟作品的趣味和美感。

3重点难点

教学重点：通过对比欣赏及创作，发现和体会什物拼贴作品的趣味和美感，能采用多种材料的 不同肌理、形状、色彩进行什物拼贴。

教学难点：让学生能巧妙利用材料的肌理色彩形状进行拼贴，创作出有趣味有美感的作品。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】图片对比导入

师：今天乔老师带来两幅漂亮的图画，你们想看吗？请仔细看看他们有什么相同点和不同点？

生：图画内容一样、、

（老师拿着两幅作品在小组间转动）小朋友们，可以动手摸一摸、看一看，说一说，第二幅是用哪些材料拼贴的呢？

生答（鸡蛋壳、毛线等）。

师：这种用不同的材料，巧妙地拼贴组合在一起的画叫什物拼贴画。今天我们就来学习《什物拼贴》。（板书）

活动2【活动】观察、分析各小组作品

1、师：请各小组长打开桌子中间的“小宝袋”，取出宝贝。（小组讨论、交流，代表发言）

幻灯出示：小组合作要求

            ①看一看，摸一摸，用了什么材料？

            ②哪个地方制作的最有趣、最巧妙？

             ③每组派个代表发言。

师：各个小组说的都很好，你们观察的真细致。现在请各组将“小宝盒”拿出，打开来，看看都有哪些宝贝？这些宝贝可以用来做什么？

2、学生讨论、发言

师小结：同样的宝贝，每个组却有不同的想法，比如棉花，有的小组拿它来制作白云，有的拿它来制作毛茸茸的小兔子。。。。。。其实，生活中还有很多材料都可以用来拼贴成画，关键看你是利用它的形状、色彩、肌理还是质地来设计制作的。（师板书：形状、色彩、肌理、质地）

活动3【讲授】师讲解、示范贴法

师：经过小组的交流讨论后，我们都知道什么物品都可以用来拼贴，那怎样去拼贴？

①毛线——盘法（师示范，指出注意的地方。而后拿出不同颜色盘成的作品展示）

②树叶——贴法（只贴中间部分，不必全部贴紧，选择合适的叶子制作）

③报纸——撕法（两手指紧紧捏着报纸，旋转撕出想要的形状）

师用刚才的材料，拼贴组合成一个完整的造型--小鱼。

欣赏学生作品（师简要分析：是什么？怎么做的？哪地方做得巧妙？）

师小结：相信通过乔老师的讲解和示范，小朋友们也想来动手尝试一下吧？老师这有一些参考图，你可以临摹制作或制作你想要的东西。（幻灯出示：制作要求）

活动4【练习】小组合作制作

制作要求：

1、小组运用宝盒中的材料，大胆想象，完成自己的作品。

2、在完成自己作品后，可以帮助本组内的其他同学。

最先做好的，请装进作品框中，拿到讲台上展示。

（分组小座位，上台欣赏别人作品，今后可借鉴别人好的地方！）

活动5【测试】自评、互评、师评

（1）夸夸自己的作品，用了哪些材料进行搭配组合？是不是巧妙运用材料的形状、色彩、质感、肌理？

（2）夸夸别人的作品，什么地方做的好？哪里可以做得更好？

（3）教师进行总结点评。

是否发挥想象求新求异，求趣求美？

能否巧妙运用各种材料进行搭配，灵活运用各种制作方法？

活动6【作业】整理

整理工具、打扫卫生，下课。