五年级【专项训练】诗词阅读：神奇的书课件PPT

这是一份五年级【专项训练】诗词阅读：神奇的书课件PPT，共26页。PPT课件主要包含了词理解诗意，诗词赏析与问题思考，阅读积累，《感恩的心》等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。
品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。
好词好句积累，课后巩固阅读。
神奇的书[美]艾米莉·狄金森没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地。也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！而它却装载了人类灵魂全部的美丽！
一 艘 真 谛 装 载
超过一般，不寻常。造句：他在平凡的岗位上，做出了非凡的成就。指供乘骑的马匹或其他畜、兽等。造句：太阳以朴实的光为坐骑，云彩拿绚丽的霞为挂饰。真实的意义或道理。造句：在生活这个大课堂上，他终于明白了人生的真谛。
穷得像被水冲洗过似的。形容非常贫穷。造句：他家里一贫如洗，常常吃了上顿没下顿。指朴实没有华丽色彩。本课指书的平凡无奇。造句：老舍用他质朴无华的语言，描绘了多姿多彩的世界。
没有一艘非凡的战舰能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地；
把书与战舰进行对比，突出书的本领大，体现书的博大精深。“天地”指的是广博浩繁的知识。书能帮我们认识世界的无穷奥秘，能使我们通晓古今，还能带我们畅游未知的世界。非凡的战舰虽然能在大海中自由航行，却不能穿越广袤的宇宙，也不能到达过去和未来。书籍却能穿越时空。这一小节从广度上说书的神奇。
能像一页诗扉带我们领略人世的真谛；
神奇的坐骑虽然能日行千里，却不能像书那样让我们与伟人、巨匠进行对话，使我们的灵魂变得充实而高尚，使我们的行为变得理智而富有创造力；它也不能像书那样使我们懂得人生的意义。这一小节从深度上说书的神奇。
概念 对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，就是把两种相对的事物或同一事物的两个方面用比较的方法加以描述或说明。 表达效果 让读者在比较中分清好坏、辨别是非。有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
书对任何人而言都是平等的。再贫穷的人也不会因为穷而不能享受读书的乐趣。不管是谁，只要想读书就一定能读。所有人都可以在书的海洋中遨游。这是书的又一个神奇之处。
即令你一贫如洗 也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽！
书能净化人的灵魂，能陶冶人的情操，能让思想狭隘的人懂得做人的道理……所以，书籍“装载了人类灵魂中全部的美丽”。这里运用了借喻的修辞手法，突出了书的又一个神奇之处——质朴无华。这是对整首诗的总结。
书之所以神奇在于以下三点：第一点，博大精深；第二点，质朴无华，能让我们领略人世真谛，深邃的内容只收纳在“册”“页”中；第三点，所有的人都可以在书的王国 遨游，在神奇的书面前，人是平等的，每 个人都有读书并获得读书愉悦感的权利。
读短文，想一想：这首诗主要讲了什么内容？
这首诗主要通过种种对比，写了书的神奇之处。
画出文中为表现书“神奇”而用来比作的事物。从这些描写中你体会到了什么？
没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地；也没有一匹神奇的坐骑/能像一页诗扉/带我们领略人世的真谛。从这些描写中，我进一步体会到了书的神奇之处。
这首诗体现了作者怎样的思想感情？
这首诗体现了诗人对书的由衷赞美。书质朴无华，却装载了人类灵魂中全部的美丽。
为什么说“书装载了人类灵魂中全部的美丽”？
因为书中蕴藏了人类最宝贵的精神财富，通过读书，人类可以由愚昧到文明，由落后到进步，由自私狭隘到心存高远……正像高尔基所说“书籍是人类进步的阶梯”，所以说，书“装载了人类灵魂中全部的美丽”。
书当快意读易尽，客有可人期不来。（《绝句》陈师道）既耕亦已种，时还读我书。（《读山海经》陶渊明）
甲骨、简牍、帛书、兽皮等。