桂美版六年级上册第13课 传统杂技课文配套ppt课件
展开※构思※——确定自己最喜欢的杂技项目中的动态人物
※塑大形※——首先塑出一个完整的人像,即有头、躯干和四肢,同时塑造人物在杂技表演时的姿势,将头、躯干及四肢作合理的扭转、弯曲,注意人物的动作平衡。
※塑细节※——在大形的基础上塑造细节,如五官、服装、道具等。
※查缺补漏※——检查造型是否固定、平衡、完整,查出漏洞,补充塑造,直到作品完美为止。
历史早在春秋战国时期已经有了杂技的萌芽,至秦汉就形成了完整的艺术形式,并达到了相当高的艺术水平。历代的典籍文物,对杂技都有记载和描述。
成果1949年新中国成立以后,在“百花齐放,推陈出新”方针的指引下,杂技艺术获得空前的发展,形成了完整的综合舞台艺术。 1956年中国开始参加国际比赛并不断获得优异成绩,尤其在近20年来杂技艺术不断创新发展,在国际比赛中共获得110块金牌,中国被世界公认为“第一杂技大国”。
特点中国杂技基本功扎实,造型优美,表达细腻,刚柔相济,不仅给人一种美得享受。
不怕吃苦积极向上顽强拼搏
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