小学美术桂美版五年级下册12 美丽的铜鼓教学设计

这是一份小学美术桂美版五年级下册12 美丽的铜鼓教学设计，共2页。
知识与技能目标:理解铜鼓图案美的内涵,增强学生的设计意识,参与意识与实践意识,培养学生观察、思考、动手、创造和审美能力。
过程与方法目标:能通过学习与实践,掌握铜鼓的造型与纹饰特点,并能够画一张铜鼓设计稿。
情感、态度、价值观目标:了解少数民族丰富的文化遗产,热爱优秀民族文化,弘扬优秀民族精神。
2重点难点
重点:理解铜鼓图案美的内涵,掌握铜鼓的造型与纹饰特点,并能够画一张铜鼓设计稿.
难点:掌握铜鼓的造型与纹饰特点,并能够画一张铜鼓设计稿。
3教学过程
活动1【导入】导入
一、导入
1、以老师遇到难题希望同学们帮帮老师导入今天要了解的内容铜鼓。2、带着帮老师画一张铜鼓设计稿的要求开启课程内容。
活动2【讲授】讲授
二、授新
1.要画一张铜鼓设计稿首先要了解什么是铜鼓?
(出示课题铜鼓)铜鼓顾名思义就是用铜作为主要材料铸造的鼓。2000多年前发源并流行于我们贵州、广西等我国西南少数民族地区的一种打击乐器。常用于在战争中指挥军队的进退以及鼓舞军心。
2.之后说到设计,我们还得知道铜鼓的造型和结构。
(1)观察铜鼓图片,找一找铜鼓的结构特点
鼓面 鼓胸 鼓腰 鼓足
(2)以座位为小组观察教师课前发放的各类型铜鼓图片,讨论都有哪些共同点,并做好记录。
游戏:分小组抢答各类型铜鼓共同点,为自己的小组加分。
教师小结:同学们都找得非常准确,刚才同学们们找到的这些各类型铜鼓的共同点就是铜鼓的造型特点。(出示板书:圆墩形,鼓面平,有鼓腰,鼓足敞)
3、经过同学们的帮助老师已经知道了铜鼓的结构,造型特点,知道怎样来铸造一面铜鼓,但是我们既然作为美术工作者肯定不能满足于只能铸造一面什么美感都没有的,只能够敲响的铜鼓。我们要的是一面美丽的铜鼓(完善课题:美丽的铜鼓)
(1)同学们想一想用什么样的方法才能让一面铜鼓美丽起来呢?
花纹 装饰
(2)小组抢答各类铜鼓相同的花纹
太阳纹 晕圈
(3)介绍几种具有代表意义的花纹
蛙纹 羽人纹 云雷纹等
教师小结:铜鼓上的花纹都与古人的渴望、企盼或日常生活的场景有关。
(4)再欣赏其他铜鼓花纹看一看是不是都像总结的那样。
活动3【练习】三、画一画铜鼓设计稿
三、画一画铜鼓设计稿
请同学们帮助老师设计一面铜鼓,老师从中选择设计最精美,寓意最美好的设计稿来铸造一面铜鼓。
教师巡视指导
活动4【作业】四、作品展示
四、作品展示
选择几幅设计较好的设计稿展示,请小设计师说一说它的寓意。
活动5【活动】五、拓展
五、拓展
铜鼓发展延绵至今已有2000多年的历史,今天我们的许多建筑、雕塑等等都常常运用到铜鼓当中的元素。所以我们要热爱源远流长的民族文化,并要保护文化的载体,例如铜鼓等。