五年级【专项训练】课外阅读：窃读记 （下）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：窃读记 （下）课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累，《爸爸的花儿落了》，林海音等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
窃读记 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。       我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。       急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！       我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
比较令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”       当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。       每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。       我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
1.我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”作者用什么方式说出自己内心的感受,表明了什么?
自语式独白表达了“我”急于寻找昨天没读完的那本书的心理，表明此时“我”的心已完全被书占据。
2.我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。画出句子中的动作词语,体会“我”当时的心理。
用“跨、踮、挤”等一系列的动作，写出了书店的顾客之多，更表现了“我”如饥似渴的读书心理。
3.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪(lán)地读着。这句话运用什么修辞手法,这样写有什么好处?
这句话运用了比喻修辞的手法, 将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼扑食，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.“我很快乐，也很惧(jù )怕——这种窃读的滋味！”这句话在文中起什么作用?
这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。
5.我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”体会这句话中作者的内心。
这里通过对假装发愁的表情和快乐的内心的对比，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比的心情。
6.这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”体会这句话的含义。
这是国文老师对同学们的鼓励。“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长、心灵的成长。老师的话意在强调一个知识与智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长的人。
收获知识与快乐经历艰辛与惧怕
放学之后——匆匆赶到书店
夜幕降临——离开书店，浑身轻松
读书须用意，一字值千金。（《增广贤文》）业精于勤，荒于嬉(xī)；行成于思，毁于随。(《进学解》韩愈)百川东到海，何时复西归！少壮不努力，老大徒悲伤。 (《长歌行》汉乐府)
三余读书 东汉时的董遇很有学问，被称为“儒(rú)宗”，很多书生想拜董遇为师，跟他研究学问，董遇不肯收徒，他认为书本是最好的老师。“书读百遍，其义自见”，书生说没有时间，董遇让他们利用冬天、夜晚及阴雨天这三余时间读书。