小学桂美版10 风雨中教学设计及反思

这是一份小学桂美版10 风雨中教学设计及反思，共4页。教案主要包含了课文内容分析，学情分析，示范与印刷，印刷与实践，展示与评价等内容，欢迎下载使用。


一、课文内容分析
风来了，雨来了，风雨中的世界是怎样的？本课以命题的形式，表现学生生活中常见的自然景色与熟悉的人和事，反映儿童内心世界令人激动的、令人振奋的美的情感，以培养学生观察、记忆生活的能力。
刮风时一种自然现象，一切物质（指自然景物、人物、动物、建筑物等）在风雨中会发生与晴天时不同的变化。本课的表现内容涉及两个方面：
（1）自然景象。阴云密布，刮着大风，天下雨了。下雨时，雨点滴落，雨线疏短；下大雨时，雨线密长；下暴雨时，雨水倾盆而下。下雨时风吹雨点倾斜，有时还有电闪雷鸣。大风吹弯了小树吹倒了小草，刮得地上的树叶、纸屑满天飞扬，吹得黑压压的乌云满天翻滚。
（2）雨中人物或动物、植物。下雨了，人们穿上雨衣、打着伞。雨中行人急匆匆赶路，雨中人们赶紧收拾晒在外面的物品，雨中小动物都躲起来了。这都是 儿童关心的题材，也是儿童喜欢表现的题材。
二、学情分析
本课属“造型.表现”学习领域，强调学生对生活经验的理解，在学习中发展感知能力和造型表现能力，培养学生对自然景物变化的观察能力和记忆能力，培养学生的想象能力和对事物的理解能力。本课学习用吹塑纸版画的形式表现风雨中的景物。利用吹塑纸创作版画比较简单易学，很适合刚接触版画的学生学习。
1教学目标
1、知识目的：认识单色版画，学习表现风雨中的人和事。
2、能力目的：学习吹塑纸版画技术，用吹塑纸版画的形式创作、印制主题画。
3、情感目的：通过对大自然的观察、回忆和表现、培养学生对自然现象的注意和关心，培养学生热爱大自然的美好情怀。
3重点难点
教学重点：学习用吹塑纸版画的形式表现风雨中的人和事。
教学难点：版画制作与作品印刷技术的掌握。
4教学过程
第二学时
活动1【导入】一、欣赏与导入
1、教师：检查学生工具材料准备情况。
2、教师：出示吹塑纸版画范作，引导学生欣赏认识。
3、教师：出示学习任务。
版画制作和印刷
活动2【讲授】二、示范与实践
1、教师：讲述制作版画的基础知识‘
2、教师：示范制作版画过程。
第一步：裁剪一张与画纸相同大小的吹塑纸做版，把准备好的画稿反过来复写在吹塑纸上。
第二步：按画稿用不同硬度的笔（铅笔或圆珠笔）在吹塑纸上画线，勾画出造型。
3、学生：拿出第一节课创作的草图进行版面刻画、制版创作。
4、教师：巡堂指导。
5、学生完成版面的刻画制作，教师检查与小结。
活动3【讲授】三、示范与印刷
教师：示范印制过程。
第一步：调墨，一次性调够印刷所需的颜料。
第二步：上墨，在版面上用排笔涂上水粉颜料。
第三步：上纸，将画纸四角对齐版面平铺在版面上。（可事先将画纸和吹塑纸版面用夹子夹在一起。）
第四步：压磨：用手或磨托均匀地拓磨。
活动4【练习】四、印刷与实践
1、学生：以个体或合作的方式进行作品印刷。
2、教师：巡堂指导与帮助。
活动5【作业】五、展示与评价
1、学生完成作品印刷后，把优秀作品张贴在黑板上。
2、师生共同评价作品。
3、课堂小结。
4、指导学生收拾工具材料，清洁教室。（教育学生爱护环境，讲究卫生的好习惯！）