五年级【专项训练】课外阅读：大江保卫战（下）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：大江保卫战（下）课件PPT，共15页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
大江保卫战 1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。　　7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只身一个念头：“大堤，保住大堤!”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳;雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。　　面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。
解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了!”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊!　　汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬;哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。　　大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙（lín）峋（xún）的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”“沉重”“穿梭”“奔跑”“全然不顾”写出了什么？这些词语生动再现了解放军官兵在抗洪第一线奋不顾身的忘我精神。
经过几个小时的鏖（á） 战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“伤痕累累”一词说明了什么？“伤痕累累”一词说明了官兵们为保卫大堤舍生忘死。
大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。怎样理解文末的两个“铭记”？自古以来，长江、黄河被称为我们的母亲河，是中华民族的摇篮。可见，大江在这里象征着祖国，象征着华夏子孙。两个“铭记”分别是指要记住1998年夏天气壮山河的大江保卫战，以及要记住保卫战的主力军——英勇的人民子弟兵。
心系人民同心协力英勇无畏
保大堤 惊心动魄战洪水 铮铮铁汉救灾民 事迹感人
几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（《扬子江》文天祥）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》节选，郦道元）
描写长江的诗词名句：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫）千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！（辛弃疾）
《跨越海峡的生命桥》