美术11 “蜡染”的挎包教案

11 “蜡染”的挎包 教学设计

1教学目标

1.认知目的:了解蜡染的特性,感受蜡染的形式美和材料与制作的特性,探索用蜡与纸创造蜡染的奇妙效果。

2.情感目的:培养审美意识,体验成功合作与创作的乐趣,激发学生对祖国民族文化的热爱、对民间艺术的兴趣。

3.能力目的:用蜡、纸、色彩等材料尝试用简单的“蜡染”方法设计制作作品,感受创作带来的乐趣。

2学情分析

本课的学习内容是引导学生有目的地欣赏、探究、学习蜡染的知识,并学会创作和运用,从而让学生感受蜡染这一古老而独特的民间手工艺的魅力,体会蜡染结构的严谨、线条的艺术、创世的趣味性、提高审美能力,促进个性发展,体会生活的美好,培养创造能力。

3重点难点

教学重点:掌握简单的蜡染方法设计制作挎包。

教学难点:大胆、巧妙地对“蜡染”的挎包外形及内在图案进行创新。

教学准备:教学课件、展示台、颜料、小毛刷、卡纸、剪刀、油画棒等。

4教学过程

活动1【导入】兴趣导入

1.同学们喜欢看魔术吗?(生答)老师现在要给大家变一个魔术——能在这张白纸上变出美丽的图案,你们想看吗?(生答)老师要请一个小助手帮忙,谁来呢?(生举手,师点名)(师生用颜料在纸上示范)。

2.大家说好玩吗?你们知道为什么会这样呢?(生答)

3.哦,你是个聪明的孩子,表扬你(给学生贴小红花)

4.刚才我们用了蜡染的方法变出了这么精美的图案,大家想不想学习有关蜡染的一些知识呢?(生答)

5.好,那就让我们一起学习今天的课文吧。请大家打开课本30页,第十一课《蜡染的挎包》。(出示课题)

活动2【讲授】讲解新知

1.有谁了解蜡染的知识吗?请跟同学们说说。(请同学们举手回答)

2.好的,现在老师就带大家一起了解一下蜡染的知识,请大家看一面的视频,一边想几个问题:

(1)蜡染的制作步骤是什么?

(2)蜡染的颜色一般只有哪几种颜色?

(播放课件,通过课件了解蜡染的知识,如特点、制作方法等)

3.谁能回答刚才老师提出的问题?(生答)

4.你观察得很仔细,是个细心的孩子。(表扬学生,发红花)

5.蜡染是我国传统手工印染工艺,变化丰富,可以运用在我们的生活的各种装饰中,具有独特的民族风格和古朴自然的美,我们要学习它,并传承、运用它。今天我们就一起来仿照蜡染的方法,学着去制作一个“蜡染”的挎包吧。

6.一个完整的挎包要有“包身”、“提手”、图案和颜色,我们要怎样去做呢?开动你的小脑筋,想想。(教师示范)

(1)设计外形:用黄色油画棒在纸上画出挎包的外形。

(2)剪出形状:用剪刀剪出挎包的形状。(注意提醒同学们用刀安全。)

(3)装饰图案:用各种点、线、面构成的图案把挎包进行装饰。

(4)上底色:用各色的水粉图上底色。(注意,为了防止搞脏桌子,在桌面上一定要垫上报纸。)

(5)完成作品:好了,老师做好了,老师做的蜡染挎包漂不漂亮呀?你能不能做出这样的一个挎包呢?(生答)

活动3【活动】探索实践、动手体验

1.设置情景:今天,老师要开一个“蜡染挎包展示会”,看看谁的挎包最好看,我们就评他为最佳设计师,谁做得又快又好,谁就能够上来染色。同学们准备好了吗?(生答)开始动手吧,老师期待你作品的出现!

2.学生作业,教师巡回指导。

活动4【练习】作品展示、点评

1.把同学们设计好的作品展示到展示板上。

2.好,我们展示会里的蜡染挎包已经是琳琅满目的了,谁点评一下同学们的作品呢?(请同学来评选挎包,引导学生从包的形状、图案上去点评)