桂美版一年级下册4 诱人的水果教案

4 诱人的水果 教学设计

1教学目标

知识目的：让学生在体验和创作活动中，学会观察物体的特征，形状，色彩。

能力目的：学会观察，运用色彩进行搭配创作活动。
情感目的：培养学生亲近自然，热爱生活的情感以及与人合作的团体意识。

2学情分析

本课属“手工和表现”学习领域。通过教学活动及先个体后集体的创作学习活动，引导学生创造性地表达自己的感受，从而体验美术造型活动的乐趣。

3重点难点

认识常见水果的外形和色彩特征，学会表现自己喜欢的水果。掌握一两种水果的形状和色彩特征的彩泥制作表现方法。

4教学过程

活动1【导入】激趣导入

1.猜谜游戏

教师：同学们，今天唐老师给大家猜一个谜语，看看哪个小朋友可以猜出老师的谜语！谜面：
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。

谜底：——西瓜

2.观察水果

教师： 小朋友们真聪明！那么你们想不想了解更多的水果呢？让唐老师带大家走进水果王国的世界吧！观看图片的时候，想一想图片上展示的水果是什么样的形状和颜色。展示PPT。

（一边观看图片一边提问小朋友水果的形状和颜色）

3．介绍水果大家庭

教师：孩子们，你们知道水果有不同的分类吗？让唐老师带领大家一起来认识我们的水果大家庭吧！（播放水果分类图片）

教师：小朋友们，这是我们生活中经常看到的、吃到过的水果，是不是很熟悉，也很诱人呀？

板书：揭题—诱人的水果

活动2【讲授】讲授新课

1教师：请打开书本第4课--《诱人的水果》，让我们来瞧一瞧诱人的水果吧！哪个小朋友能告诉老师课本上展示的水果是怎样的呢，它是用什么材料制作而成的呢？（单人回答）

2.观看诱人的水果的图片

教师：小朋友们，我们书上展示的彩泥水果非常的有趣，那么唐老师再给大家展示一组不一样的诱人的水果的图片。

（展示PPT图片）

3. 说一说喜爱的水果

教师：小朋友们，我们神奇的果树上呀，有许多不同的水果，它们各式各样，那么你们心目中喜爱的水果是什么水果呢？请小朋友们四人小组说一说自己的喜爱的水果。记住，每个人都不能一样哦。（小组讨论）

4.教师小结

教师：小朋友们都说出了自己喜爱的水果，有的是。。。有的是。。。（出示全部水果的图片）那么孩子们，你们想不想把自己喜爱的水果变成可以欣赏的艺术品呀？好，接下来请欣赏老师制作好的彩泥水果。

活动3【活动】教师示范创作

1.教师展示准备好的彩泥水果苹果和香蕉进行展示，并现场示范一遍，引导学生观察总结。

2.提问：请同学们思考一下，老师制作香蕉时，分了几个步骤呢，要注意什么问题？教师总结：注意形状，颜色搭配，开发想象力，水果的不同切面应该怎么制作。

3.布置作业：那么孩子们，你们想不想把自己喜爱的水果变成可以欣赏的艺术品呀？

活动4【练习】制作诱人的水果

（作业要求：1.大胆的发挥想象，捏出自己喜爱的水果）

1、教师说明意图，开始指导学生制作彩泥水果。学生创作，教师巡堂

教师：孩子们，动动脑筋，想想怎么才能捏出自己最喜爱的水果呢。注意水果的形状和颜色。

2、欣赏：屏幕显示成盘的水果，学生观察讨论并自己总结出制作要点：
A：品种多B：颜色美C：造型丰富

我们动手把彩泥变成诱人的水果吧！

（注意：水果的大小，形状）

活动5【作业】展示

师小结：这节课，我们一起走进了水果王国，还一起共同制作了各种诱人的水果。大家的制作的水果都很漂亮和神奇。在这节课，我们不仅学会了动手能力，还发挥了自己的想象力。